中考物理總復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)二聲學(xué)和光學(xué)部分習(xí)題(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上階段性檢測(cè)（二）聲學(xué)和光學(xué)時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共36分)1(2016隨州中考)如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)。這樣做是為了(C)A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲2(2016德州中考)為迎接歌詠比賽，音樂(lè)老師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”進(jìn)行排練，這里“高”和“低”是指聲音的(A)A音調(diào) B音色 C響度 D振幅3(2016烏魯木齊中考)上課時(shí)，老師聽(tīng)不清楚后排一位同學(xué)的發(fā)言，走

2、近這位同學(xué)后就聽(tīng)清楚了。這主要是因?yàn)槔蠋熥呓@位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的(C)A音調(diào)變高 B音調(diào)變低C響度變大 D響度變小4(2016綿陽(yáng)中考)人們?cè)谏钪杏龅降耐哥R及其組合所成的像是各種各樣的，其中只能成實(shí)像的是(A)A眼睛 B放大鏡C望遠(yuǎn)鏡 D顯微鏡5(2016宜昌中考)小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到燭焰清晰的像。同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上(D)A出現(xiàn)手指的實(shí)像 B出現(xiàn)手指的影子C燭焰的像變得不完整 D燭焰的像完整，但變暗6(2016鎮(zhèn)江中考)如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是(D)A鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小B平面鏡

3、豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)C若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小D若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45，鉛筆將與它的像垂直7(2016西寧中考)下列設(shè)備與應(yīng)用到的物理知識(shí)解釋，其中正確的是(A)AB超利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息B聲吶利用次聲波測(cè)繪海底地形C驗(yàn)鈔機(jī)紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光D遙控器靠紫外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制8(2016云南中考)下列說(shuō)法正確的是(B)A矯正近視眼應(yīng)佩戴凸透鏡B水燒開(kāi)時(shí)冒出大量“白氣”是液化現(xiàn)象C地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波不是振動(dòng)產(chǎn)生的D把手機(jī)調(diào)為靜音是在人耳處減弱噪聲9(2016孝感中考)如圖所示，為小明用透鏡觀察字的情況，下列說(shuō)法正確的是(D)A字到透鏡的距離大

4、于此透鏡的焦距B該透鏡只能成放大的像C該透鏡可以用作近視眼鏡D該透鏡可以用作照相機(jī)鏡頭10(2016郴州中考)如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像。當(dāng)把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要在光屏上再次成一個(gè)清晰的像，應(yīng)該(A)A保持凸透鏡不動(dòng)，光屏向左移B保持凸透鏡不動(dòng)，光屏向右移C保持凸透鏡和光屏都不動(dòng)D以上做法都不對(duì),(第10題圖),(第11題圖)11(2016內(nèi)江中考)如圖所示，是蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上的成像情況，以下器材利用這一成像原理的是(C)A放大鏡 B電影放映機(jī) C照相機(jī) D投影儀12某物體放在焦距為f的凸透鏡的主光軸上，分別離透鏡20cm、14cm和6cm時(shí)，各能得到縮小的實(shí)像、放大的實(shí)像和放

5、大的虛像，則該凸透鏡的焦距f的范圍最準(zhǔn)確的是(B)A14cmf10cm B10cmf7cmC10cmf6cm D20cmf14cm二、填空題(每空2分，共22分)13(2016株洲中考)如圖是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位_振動(dòng)_而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺(jué)到的是_大象_。14(2016濱州中考)檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像(如圖所示)。視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距_4.2_m。15(2016云南中考)我國(guó)南方大部分地區(qū)處于雷雨天氣，為防止受雷擊，_應(yīng)避免_(選填“應(yīng)避免”或“不須避

6、免”)在空曠處打傘行走。下雨時(shí)，天空中傳來(lái)震耳的雷聲，雷聲的大小用_響度_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來(lái)描述。16(2016云南中考)小明從汽車內(nèi)的后視鏡里看見(jiàn)駕駛員，此時(shí)駕駛員通過(guò)車內(nèi)后視鏡_一定_(選填“一定”“不一定”或“一定不”)能看見(jiàn)小明；小明在后視鏡里看到的駕駛員的像是_虛_(選填“虛”或“實(shí)”)像。17(2016威海中考)多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的_漫反射_使教室里每位同學(xué)都能看到畫面；其二是白布能反射_所有(各種)_顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。18(2016連云港中考)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位置如

7、圖所示時(shí)，恰能在光屏上成一個(gè)清晰的像，該像的性質(zhì)為_(kāi)倒立、放大的實(shí)像_(選填“倒立”或“正立”“放大”或“縮小”“虛像”或“實(shí)像”)，利用此原理可以制成_投影儀_。三、作圖題(共8分)19(2分)(2016廣州中考)如圖所示，光源Q發(fā)出的一束光經(jīng)平面鏡反射在墻上顯示出一個(gè)光點(diǎn)。(1)畫出光源Q在平面鏡中的像；(2)畫出平面鏡反射的光線并標(biāo)出墻上光點(diǎn)的位置。,(第19題圖),(第20題圖)20(2分)如圖所示，MN為凸透鏡的主光軸，A為蠟燭，A為蠟燭在光屏上所成的像，根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置及其焦點(diǎn)，并將它們畫出來(lái)。21(2分)如圖所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線，在圖中畫出其入射光線的

8、準(zhǔn)確方向及對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向。,(第21題圖),(第22題圖)22(2分)如圖，請(qǐng)作出凸透鏡的入射光線和進(jìn)入水中的折射光線。四、簡(jiǎn)答題(共8分)23(4分)如圖所示的是漁民捕魚(yú)時(shí)的情景。漁民通過(guò)播放魚(yú)類喜歡的音樂(lè)，將魚(yú)群誘入漁網(wǎng)。這一事例說(shuō)明了：(1)_聲音可以在水中傳播_。(2)_聲音可以傳遞信息_。24(4分)(2016龍東中考改編)在緊張的考試中，讓我們?cè)诨貞泝簳r(shí)的歌聲中走近物理，你還記得“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)?！边@首歌嗎？歌詞中包含了很多物理知識(shí)，仿照示例，請(qǐng)你寫出兩條。歌詞物理知識(shí)小船

9、推開(kāi)波浪力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)水面上倒映著白塔光的反射小船兒輕輕飄蕩在水中浮力五、實(shí)驗(yàn)探究題(共26分)25(6分)(2016云南中考)某小組選用了圖甲中激光筆、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”。(1)使用可折轉(zhuǎn)的光屏，是為了觀察折射光線和入射光線是否_在同一平面內(nèi)_。(2)光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣?，讀出刻度盤上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在圖丙中，其中1和1、2和24和4分別表示各組入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置。由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而_增大_，且折射角_小于_(選填“大于”“等于”或

10、“小于”)入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于_0_度。26(8分)為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。次數(shù)ir170702454533030(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是_量角器_。(2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是_C_。A向紙板噴煙或霧B使光束垂直紙板射到O點(diǎn)C使光束貼著紙板射到O點(diǎn)(3)改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，測(cè)量ON兩側(cè)的i和r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_反射角等于入射角_。(4)若將一束光貼著紙

11、板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，_光路可逆_。27(12分)(2016陜西中考)某小組同學(xué)用如圖(1)的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2。(用帶箭頭的線段表示物或像，A，B分別表示蠟燭在A、B處像的位置)(1)從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、_放大_的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了_幻燈機(jī)(或投影儀、電影放映機(jī)等)_(寫出一個(gè)即可)。(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15cm30cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處。但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_太大(或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍)_。(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變_小_了，由此推斷更換