合肥師范學(xué)院思想政治理論課課程建設(shè)規(guī)劃-工作計(jì)劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上合肥師范學(xué)院思想政治理論課課程建設(shè)規(guī)劃（2012-2014）一、建設(shè)基礎(chǔ)合肥師范學(xué)院思想政治理論課課程體系包含毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、形勢與政策五門課程，均為國家統(tǒng)一規(guī)定課程，同時亦為合肥師范學(xué)院各本科專業(yè)思想政治理論公共必修課程。2009年3月，合肥師范學(xué)院在原思政課教研室的基礎(chǔ)上成立了思政課教學(xué)部，作為與其它專業(yè)系同級的正處級機(jī)構(gòu)獨(dú)立設(shè)置，承擔(dān)全員思想政治理論課的教學(xué)工作。目前，思政教學(xué)部共有院級精品課程3門，即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要和馬克思主義基本原

2、理；院首批重點(diǎn)課程1門，即思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。思想政治理論課現(xiàn)有專任教師36人，師生比為1：380，符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。專任教師中，教授2人、副教授15人，講師17人，助教1人，無職稱1人，高級職稱比達(dá)47%，高于學(xué)院其它學(xué)科。2005年我院就制定了安徽教育學(xué)院思想政治理論課實(shí)施方案，2011年合肥師范學(xué)院制（修）訂本科人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見再次作出明確規(guī)定，認(rèn)真貫徹思想政治理論課“05方案”及其實(shí)施方案，促進(jìn)了思想政治理論課教學(xué)水平的提高。根據(jù)“05方案”規(guī)定，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們落實(shí)了相應(yīng)的課程、學(xué)分及對應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時。根據(jù)合肥師范學(xué)院（2011）培養(yǎng)方案，具體開課情況為：馬克思主

3、義基本原理3學(xué)分48學(xué)時，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6學(xué)分96學(xué)時，中國近現(xiàn)代史綱要2學(xué)分32學(xué)時，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3學(xué)分48學(xué)時，形勢與政策本科2學(xué)分，每學(xué)期12學(xué)時，總計(jì)32學(xué)時，無挪用或減少課時的情況。思想政治理論課存在的問題主要表現(xiàn)在：教學(xué)內(nèi)容涵蓋范圍廣、容量大，有待于重組。教師教學(xué)理念比較陳舊、模式單一、方法傳統(tǒng)，有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。專任教師數(shù)量仍然不足，教師培養(yǎng)、培訓(xùn)還缺乏完整統(tǒng)一的培養(yǎng)計(jì)劃，集體教研活動不充分。二、建設(shè)目標(biāo)根據(jù)新建應(yīng)用型本科高校思政課教學(xué)總體要求，制定合理的課程建設(shè)計(jì)劃，從培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的角度出發(fā)，重組教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式、教學(xué)方法、教

4、學(xué)手段及考核評價(jià)方式，逐步加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍和教學(xué)資源建設(shè)，著力打造精品課程。1、總體目標(biāo)按照應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求，優(yōu)化、整合課程資源，撰寫思政課精選案例匯編，建設(shè)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要和馬克思主義基本原理院級精品課，建設(shè)思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)院級重點(diǎn)課程；建設(shè)思想政治理論課省級精品課程體系。打造中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（1）組織管理建設(shè)方面，堅(jiān)持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)的制度。學(xué)院黨委和行政高度重視思想政治理論課精品課程體系建設(shè)工作，進(jìn)一步堅(jiān)持將思政課建設(shè)納入學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；堅(jiān)持將思政課建設(shè)納入黨委和行政的重要議事日程；堅(jiān)持將思政課納入院領(lǐng)導(dǎo)聽課計(jì)劃。建設(shè)思

5、想政治理論課精品課程體系大平臺，隨著學(xué)院的發(fā)展制定新的制度大力支持思想政治理論課課程體系建設(shè)。（2）教師隊(duì)伍管理建設(shè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照學(xué)院引進(jìn)人才政策，引進(jìn)具有高學(xué)歷的青年教師（博士），完善學(xué)科年齡梯隊(duì)建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展儲備人才。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高全體思想政治理論課教師隊(duì)伍素質(zhì)。我們以制度建設(shè)為保障，從“把好五道關(guān)、落實(shí)三項(xiàng)待遇”入手，加大建設(shè)力度，建立了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的思政課教師隊(duì)伍。確保思想政治理論課教師與學(xué)生的比例符合精品課程體系綜合評審指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)（試行）要求。（3）進(jìn)一步加大思政課經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)院隨著經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)逐年加大思想政治理論課的經(jīng)費(fèi)

6、投入。在保障思政理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)正常各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時，按照在校學(xué)生總數(shù)每生每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師學(xué)術(shù)交流、考察等。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排使用明確，專款專用。（4）教學(xué)管理建設(shè)方面，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。教學(xué)管理堅(jiān)持走制度化道路，把已經(jīng)成熟的制度進(jìn)一步落實(shí)，淘汰不適應(yīng)新形勢的舊制度，建立新制度。對現(xiàn)有四門思想政治理論課重復(fù)的理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)理論知識之間的有機(jī)聯(lián)系，避免重復(fù)和矛盾，形成知識傳授互補(bǔ)、能力培養(yǎng)互動的課程體系結(jié)構(gòu)，真正讓學(xué)生學(xué)到的理論知識能夠?qū)W以致用。為學(xué)生未來的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。保證100人左右的中班教學(xué)規(guī)模，努力實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。2、關(guān)鍵指標(biāo)（1）完成院級精品課程、

7、重點(diǎn)課程開發(fā)，建設(shè)思想政治理論課省級精品課程體系。（2）完善基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；建立綜合考核評價(jià)體系。（3）全面構(gòu)建以參與式教學(xué)、案例教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等為主要形式的課堂教學(xué)模式。推廣多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程教案的電子化，課程講稿規(guī)范化。（4）拓展第二課堂，開展學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自我組織、自我評議形式的實(shí)踐性活動。（5）建立集體備課常態(tài)活動制度；完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的培養(yǎng)。三、建設(shè)內(nèi)容及進(jìn)度安排（一）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)從課程現(xiàn)狀分析入手，編制比較可行的課改方案；以實(shí)用、適用為原則，整合精化課程內(nèi)容，及時吸收和融入最新內(nèi)容，構(gòu)建系統(tǒng)靈活的內(nèi)容體系。以應(yīng)用型本科人才能力培養(yǎng)為主線，完善課程

8、標(biāo)準(zhǔn)，完成院級精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)。1. 2012年，完成課改方案，通過院級合格課程驗(yàn)收工作，撰寫制作完成新課標(biāo)、新教案、新課件，完成思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)院級重點(diǎn)課程建設(shè)。 2. 2013年，完成毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要和馬克思主義基本原理院級精品課建設(shè)。3.2014年，撰寫完成思政課精選案例匯編，建設(shè)思想政治理論課省級精品課程體系。4.以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，制定定性定量結(jié)合的綜合考評評價(jià)體系，全面、客觀地考評學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和學(xué)習(xí)成績。（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.培養(yǎng)課程帶頭人2人。確定課程帶頭人培養(yǎng)對象，安排出外考察訪學(xué)2人次；制定課程建設(shè)方案、課改方案和

9、課程標(biāo)準(zhǔn)、案例編撰工作，統(tǒng)籌精品課程建設(shè)與教材建設(shè)，引領(lǐng)教研教改。2.培養(yǎng)骨干教師3人。確定骨干教師培養(yǎng)對象，選派教師參加省部級思政課骨干教師培訓(xùn)班，骨干教師培養(yǎng)對象要承擔(dān)專題講座、指導(dǎo)學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告撰寫，撰寫案例，承擔(dān)精品課程建設(shè)。打造中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（三）教學(xué)模式和方法改革1.創(chuàng)新教學(xué)模式、改變教學(xué)方法，開辟教學(xué)形式的多元化渠道。通過舉辦：“PPT課件大賽”、“專家論壇”、“專題講座”、“現(xiàn)場答問” 、“知識競賽”、“模擬法庭”等各類活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。2.開展教學(xué)觀摩活動和聽評課活動，每學(xué)期互相聽評課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學(xué)課件，修改完善評價(jià)體

10、系。（1）做好內(nèi)容的整合、提煉，精選案例、精化教案工作，注意避免內(nèi)容的重復(fù)，提高內(nèi)容處理的精準(zhǔn)度、使學(xué)生在掌握課程要點(diǎn)的基礎(chǔ)上把握課程的整體體系；（2）制作并完善多媒體課件，在多媒體教學(xué)、在線答疑等方面實(shí)現(xiàn)課堂效益的突破、抓好學(xué)生課前預(yù)學(xué)、課后練習(xí)、查閱資料環(huán)節(jié)的訓(xùn)練；（3）重要的時政政策采用專題講座方式進(jìn)行教學(xué)，既重大政策問題和時政熱點(diǎn)邀請學(xué)院宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家進(jìn)行專題宣講，部分內(nèi)容滲透在平時課堂中進(jìn)行，以突出時效性和針對性。（四）加強(qiáng)完善特色項(xiàng)目建設(shè)，為深化思想政治理論課教學(xué)，適應(yīng)教育發(fā)展形勢和我們學(xué)院的人才培養(yǎng)定位，為提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展特色項(xiàng)目

11、建設(shè)。主要是實(shí)踐教學(xué)抓好“四結(jié)合”。其一，注重與學(xué)生社會實(shí)踐結(jié)合。其二，注重與學(xué)生工作結(jié)合。注重將思政課教學(xué)與學(xué)生工作“三大計(jì)劃”（愿景計(jì)劃、愛心感恩教育行動計(jì)劃、素質(zhì)拓展計(jì)劃）等工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性。其三，注重與校園文化結(jié)合。其四，與教師科研、教研項(xiàng)目相結(jié)合。構(gòu)建“參與式”教學(xué)模式，開展全院思想政治理論課“課件制作與演示”大賽。表1：思政課課程建設(shè)進(jìn)度表總體目標(biāo)：在已經(jīng)制定的新課標(biāo)基礎(chǔ)上，完成由我院特色的思政課精選案例匯編工作；建成院級精品課程、重點(diǎn)課程；修改完善新版本教案的編輯、新課件的制作；培養(yǎng)完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的工作；完成10篇的教學(xué)科研論文；完成外派

12、10人以上的教師參加省、部級哲學(xué)、社會科學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，力爭在3年內(nèi)引進(jìn)4名博士，建成較高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 建 設(shè)內(nèi) 容預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)2012年10月2013年10月2014年10月課程內(nèi)容建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完善新課標(biāo)；完成課改方案；完成建設(shè)方案；完成院級精品課建設(shè)；建設(shè)思想政治理論課省級精品課程體系。 驗(yàn)收要點(diǎn)：1.新課標(biāo)；新教案、新課件；2.思修課通過院級重點(diǎn)課程驗(yàn)收驗(yàn)收要點(diǎn)：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理通過院級精品課程驗(yàn)收。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.完成思政課精選案例匯編撰寫；2.思想政治理論課省級精品課程體系。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：集體教研活動；

13、派出10名教師參加省部級骨干教師培訓(xùn)；完成骨干教師、課程帶頭人培訓(xùn)；引進(jìn)4名博士。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.集體教研活動開展10次； 2. 骨干教師培養(yǎng)2人、課程帶頭人1人；參加省部級培訓(xùn).驗(yàn)收要點(diǎn)：1.集體教研活動12次；2.骨干教師培養(yǎng)1人，課程帶頭人1人；5人次參加省部級培訓(xùn)；考察學(xué)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.集體教研活動12次23人次參加省部級培訓(xùn)；考察學(xué)習(xí)；教學(xué)模式與方法改革預(yù)期目標(biāo)：公開刊物發(fā)表教研論文10篇；開展教學(xué)觀摩活動和聽評課活動12次；撰寫案例匯編；制作較高水平的課件；修改完善新型評價(jià)體系；教學(xué)模式創(chuàng)新有新進(jìn)展。驗(yàn)收要點(diǎn)：1完成2篇教研論文；2互相聽評課4次；3.新的評價(jià)體系建成。驗(yàn)收要點(diǎn)：

14、1.完成4篇教研論文；2完成毛概思修案例編撰；3.教學(xué)模式創(chuàng)新有新進(jìn)展。 驗(yàn)收要點(diǎn)：1完成教研論文4篇；2新評價(jià)體系更趨完善；3.毛概思修兩課的新課件更加完善。實(shí)踐載體建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：校外實(shí)踐活動有一定成效；學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告有一定水平；學(xué)生校園文化創(chuàng)建活動，讀書競賽、學(xué)習(xí)園地創(chuàng)意活動有較大成效，學(xué)生創(chuàng)意作品每人一件。每年舉辦課件制作與演示大賽，以提高師范生的基本技能。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.學(xué)生社會調(diào)查普遍開展，完成一定數(shù)量的社會調(diào)查報(bào)告；2.完成一定數(shù)量的創(chuàng)意性作品； 3.課件制作與演示大賽。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.全部學(xué)生參與社會調(diào)查活動，完成一定數(shù)量的社會調(diào)查報(bào)告；2.完成一定數(shù)量的創(chuàng)意性作品；3.課件制作與

15、演示大賽。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.完成一定數(shù)量的社會調(diào)查報(bào)告； 2.完成一定數(shù)量的創(chuàng)意性作品；3.課件制作與演示大賽。五、保障措施（一）對本課程建設(shè)方案的工作任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真的梳理、分析，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作過程的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化任務(wù)進(jìn)程的監(jiān)督管理。（二）加強(qiáng)新課標(biāo)執(zhí)行的情況督查，對新課革方案的實(shí)施進(jìn)行及時的信息反饋，支持教師的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作。（三）選擇真正能夠提高教師專業(yè)能力、拓展教師知識視野的培訓(xùn)院校和考察環(huán)境安排教師培訓(xùn)，鼓勵教師在職讀博進(jìn)修。（四）加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，進(jìn)一步配套完善教室話筒、投影和計(jì)算機(jī)配套設(shè)備。（五）資金保障。自2012年1月始，建設(shè)周期為3年，總經(jīng)費(fèi)為12萬元。期

16、中地方政府資助部分為8萬元，學(xué)院自籌資金4萬元。毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論教研室20112012年第二學(xué)期工作計(jì)劃一、教學(xué)工作毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論教研室承擔(dān)著全校毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論課的教學(xué)工作，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教研室在教研教改方面加大工作力度。1.認(rèn)真開展教研活動，設(shè)計(jì)和研討教研活動計(jì)劃。開展教師集體備課，執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃。組織教師開展集體討論，研究和解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)和探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，交流教學(xué)方法。2.在教研室內(nèi)部進(jìn)行新教師上崗之前的試講活動，使其在老教師的幫助下，更快地適應(yīng)并投入到教學(xué)工作中去。 3.組織教學(xué)觀摩和

17、聽評課，每學(xué)期集體觀摩不少于一次，每人聽課不少于8次。4.學(xué)期開始及時完成教學(xué)計(jì)劃制定，學(xué)期中了解學(xué)生反饋意見，期末考試集體討論出題并搞好試卷評閱，把常規(guī)工作扎實(shí)做好。5.為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的興趣，積極開展第二課堂活動。我們安排任課教師組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動，如安排課時答疑、放映錄像、演講比賽、辯論賽、參觀愛國主義教育基地等，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二、教研工作科研是教學(xué)的先導(dǎo)，教學(xué)研究對搞好教學(xué)尤其重要。2011年的教研活動主要圍繞教學(xué)方法和內(nèi)容的創(chuàng)新開展。1.毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論課深化研討實(shí)踐式教學(xué)、調(diào)查報(bào)告式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例式教學(xué)的具體方法。 2.組織教師在教研活動基礎(chǔ)上申報(bào)有關(guān)的教研立項(xiàng)，撰寫相關(guān)教研論文。 3.總結(jié)教學(xué)和教研工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓新穎的做法，落實(shí)成功有效的做法。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流1.結(jié)合本教研室的實(shí)際，每周三安排教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.各位教師需要加強(qiáng)溝通、交流，可采取互相聽課的方式，取長補(bǔ)短，以便共同探討教學(xué)方法的改革。毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論教研室周次活動內(nèi)容第一周修定授課計(jì)劃并落實(shí)教學(xué)任務(wù)分配第二周針對新教材內(nèi)容修改集體討論，并編寫新教案、課件第三周集體談?wù)撜n程教學(xué)改革 第四周集體討論上課、備課中出現(xiàn)的問題，找不足，促提高第五周進(jìn)行教學(xué)階段常規(guī)檢查總結(jié)通報(bào)檢查情況第六周組織教學(xué)改革試