復(fù)化合價(jià)與化學(xué)式導(dǎo)學(xué)案 復(fù)習(xí)

1、主備:孫淑紅 審核:劉美強(qiáng) 使用人:編號(hào):HX3- 使用時(shí)間:2012.12班級(jí) 姓名 頁(yè)碼 1 課型:課題 :化合價(jià)與化學(xué)式學(xué)習(xí)三維目標(biāo) 1、了解化學(xué)式的含義,能用規(guī)范的語(yǔ)言描述化學(xué)式表示的意義。2、能說出化學(xué)式前和化學(xué)式中數(shù)字的意義。3、通過對(duì)圖、表的觀察,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生分 析、歸納整理、尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)能力。4、通過交流討論、活動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能用規(guī)范的語(yǔ)言描述化學(xué)式表示的意義 , 能說出化學(xué)式前和化學(xué)式中數(shù)字的 意義?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能說出化學(xué)式前和化學(xué)式中數(shù)字的意義?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自學(xué)研究法、談話法、討論法

2、【學(xué)習(xí)過程】【自主探究一】1. 化學(xué)式的書寫分單質(zhì)化學(xué)式書寫和化合物化學(xué)式書寫(1單質(zhì)化學(xué)式書寫由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),用_表示。例如:硫_,磷_,鐵_, 氦氣_;雙原子分子或多原子分子構(gòu)成的單質(zhì),用_表示。例如:氧氣_,臭氧_。(2化合物化學(xué)式書寫寫出元素符號(hào)并排列元素:金屬元素寫在_邊,非金屬元素寫在_邊。 當(dāng)兩種都是非金屬元素時(shí),氧元素寫在_邊。寫各元素的原子個(gè)數(shù)比:各元素的原子個(gè)數(shù)比用小數(shù)字寫在元素符號(hào)的_。 當(dāng)某組成元素的原子個(gè)數(shù)比是 1時(shí),“ 1”可以_。例如:硫化鋅_,二氧化碳_,五氧化二磷_。歸納總結(jié):1、化學(xué)上用“化合價(jià)”來(lái)表示原子之間_的數(shù)目。2、化合價(jià)有_價(jià)和_價(jià)。在化合物

3、里,金屬元素通常顯_價(jià),非金屬元素通 常顯_價(jià),氫元素通常顯_價(jià),氧元素通常顯_價(jià)。3、在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為_。4、在單質(zhì)里,元素的化合價(jià)為_?！咀灾魈骄慷?、 學(xué)習(xí)化合價(jià)后,利用化合價(jià)來(lái)推求下列與氧元素形成化合物的化學(xué)式:Fe +2 +3 S +4 +6 N +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7_歸納總結(jié):2、 【自主探究三】 2、用化合價(jià)推求化學(xué)式,還可以用“交叉法”。(以氧化鋁為例 “寫、標(biāo)、叉、查”利用化合價(jià)來(lái)推求下列與氧元素形成化合物的化學(xué)式:1Fe +2 +3 S +4 +6 N +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7_學(xué)以致用:1、某公司發(fā)生爆炸事故是由于三氯

4、氫硅泄漏所致,從三氯氫硅的化學(xué)式(SiHCl 3可知, 該物質(zhì)不含有的元素是_。A 、 H B 、 Si C 、 S D 、 Cl2、 2009年初,市面上出現(xiàn)了編號(hào)為 HD 開頭的 100元假幣。而真幣其正面左下方的數(shù)字 “ 100” 采用了光變色防偽油墨印刷, 垂直看為綠色, 側(cè)看為藍(lán)色。 防偽油墨中含有 MgF 2, 其中 F 元素的化合價(jià)為-1價(jià),那么 Mg 元素的化合價(jià)為_。A 、 +1 B 、-1 C 、 +2 D 、-23、按硫元素化合價(jià)高低順序排列的物質(zhì):KHS 、 S 、(M 、 K 2SO 4,其中括號(hào)內(nèi)的 物質(zhì) M 可能是_。A 、 H 2S B 、 Na 2SO 3C

5、、 MgSO 4D 、 SO 3【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、四氧化三鐵的化學(xué)式是 _。A 、 4O3Fe B 、 O 4Fe 3 C 、 Fe 3O 4D 、 Fe 4O 32、自來(lái)水廠一般用二氧化氯(ClO 2進(jìn)行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為 _。 A 、 +4 B 、 +1 C 、-1 D 、-23、碳酸的化學(xué)式為 H 2CO 3,在 4H 2CO 3 中,數(shù)字 1表示 _;數(shù)字 2表示 _;數(shù)字 3表示 _;數(shù)字 4表示 _。4、找出物質(zhì)間的相互聯(lián)系和區(qū)別,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。 下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學(xué)式:a 、 N 2b 、 NH 3c 、 N 2O 4d 、 N

6、 2O e 、 HNO 3; 請(qǐng)你回答:(1按五種物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高順序排列是 _。 (填序號(hào)(2仔細(xì)觀察這五種物質(zhì),你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他規(guī)律,請(qǐng)你寫出其中兩個(gè)并排列順序(排列 順序后用序號(hào)表示 _; _。【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?還有哪些困惑?作業(yè):導(dǎo)與學(xué)課后反思:23主備:孫淑紅 審核:劉美強(qiáng) 使用人: 編號(hào):HX3- 使用時(shí)間:2012.12班級(jí) 姓名 頁(yè)碼 1 課型: 課題 :有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算學(xué)習(xí)三維目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)化學(xué)式的含義,說出化學(xué)式前和化學(xué)式中數(shù)字的意義。3、通過自學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納整理、尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)能

7、力。4、通過交流討論、活動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能說出化學(xué)式前和化學(xué)式中數(shù)字的意義并學(xué)習(xí)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。【學(xué)法指導(dǎo)】自學(xué)研究法、談話法、討論法【學(xué)習(xí)過程】【自主探究一】閱讀課本 70-71頁(yè),并完成下列填空歸納總結(jié):1、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算,又稱根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,它包括三個(gè)方面:(1計(jì)算_;(2計(jì)算_;(3計(jì)算_。上面三種計(jì)算, 都必須預(yù)先知道:物質(zhì)的化學(xué)式和各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量, 才能進(jìn)行。2、求某物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,是求_個(gè)分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。學(xué)以致用一:1、計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量CO 2 NaCl H 2SO 4 NaOH Ca(OH22、已知氧化鐵的化學(xué)式為 Fe 2O 3 ,求:(1氧化鐵中各元素的質(zhì)量比。(2氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！咀灾魈骄慷俊窘涣饔懻摗?1、求相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),化學(xué)式中的括號(hào)怎么樣處理?例如求尿素 CO(NH2 2的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)列式為:_。2、求各元素的質(zhì)量比時(shí),應(yīng)采用怎么樣的書寫格式?下面是某同學(xué)在求二氧化碳(CO 2中各元素的質(zhì)量比時(shí)的書寫格式,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?應(yīng)怎樣改正?C :2O = 12 :16×2 = 3 :83、 求某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí), 應(yīng)采用怎么樣的書寫格式?下面是某同學(xué)在求二氧化碳 (C