冬天到教材分析

1、冬天到主題教材分析實(shí)施時(shí)間：三周 12.161.6 實(shí)施者：何佳 王蕓 徐雯目錄：一、主題活動(dòng)前期、中期、后期調(diào)查表的設(shè)計(jì)二、主題背景分析 三、主題活動(dòng)目標(biāo) 四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)五、主題課程設(shè)置六、戶(hù)外活動(dòng)安排七、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)八、區(qū)域活動(dòng)九、家園活動(dòng)十、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)1.主題活動(dòng)前期、中期、后期調(diào)查表：（1）前期調(diào)查表：轉(zhuǎn)眼，冬天的腳步已悄悄來(lái)臨，請(qǐng)小朋友和自己的爸爸媽媽一同去戶(hù)外尋找一下冬天的足跡吧！我眼中的冬天（說(shuō)一句話(huà)）冬天穿什么？冬天的天氣調(diào)查結(jié)果情況分析：本次調(diào)查形式采用的是集體談話(huà)，接受調(diào)查人數(shù)60人，討論后有百分之九十的幼兒從身邊經(jīng)驗(yàn)感知，知道冬天天氣很冷，手都是冷的；百分之五十的幼兒

2、知道冬天要穿厚衣服、戴帽子、手套、圍圍巾等；對(duì)于說(shuō)一說(shuō)“冬天的景象”只有百分之三十的幼兒能簡(jiǎn)單地?cái)⑹觯骸岸鞎?huì)下雪?！薄岸鞓?shù)上的葉子都掉光了”（2）中期調(diào)查表：冬天來(lái)了，可以干一些什么事情呢？那些動(dòng)植物又有什么變化呢？冬天里的人們冬天里的小動(dòng)物冬天里的運(yùn)動(dòng)冬天的花草樹(shù)木（3）后期調(diào)查表：我的新年愿望新的一年來(lái)到了，你的新年愿望是什么呢？說(shuō)一說(shuō)，并讓爸爸媽媽記錄下來(lái)吧！我知道的吉祥話(huà)2.主題活動(dòng)背景：天氣越來(lái)越冷了，午睡時(shí)，孩子們會(huì)說(shuō)：“老師，今天媽媽又給我多穿了一件毛衣”有些孩子發(fā)現(xiàn)嘴巴里呼出的熱氣也能看見(jiàn)了。還有的孩子伸出小手，對(duì)我說(shuō)：“老師，我的手很冷”冬天來(lái)了，孩子們會(huì)自然而然的感受到

3、氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。小班主題冬天到將從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)入手，去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶(hù)外活動(dòng)，和孩子們共同體驗(yàn)冬天的季節(jié)特征，共同去觀(guān)察季節(jié)與人們的關(guān)系。了解一些冬天的用品-在這些活動(dòng)中，孩子們還將學(xué)會(huì)主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周?chē)淖兓?，?huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，使他們的認(rèn)知得到發(fā)展，積極的情感逐步形成。冬天雖冷，但它提供給我們的是豐富的教育資源，讓我們和孩子一起擁抱冬天吧！讓我們滿(mǎn)懷欣喜地去迎接它，也讓孩子們開(kāi)心地、勇敢地對(duì)冬爺爺說(shuō)：“天冷，我不怕！”3.主題活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、 初步感知冬季的最基本的特征。2、知道新年的第一天是“元旦”。3、簡(jiǎn)單了解一

4、些中國(guó)新年的傳統(tǒng)文化。能力目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)有規(guī)律的制作彩旗、彩鏈，感知物體排列的次序規(guī)律。2、 學(xué)習(xí)較均勻的涂色，樂(lè)意與教師共同裝飾教室。3、 喜歡看圖書(shū)，會(huì)欣賞簡(jiǎn)短的文學(xué)作品，說(shuō)出主要內(nèi)容。4、 學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂(lè)的歡快、有力的情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識(shí)。5、 能將物品配對(duì)擺放；學(xué)會(huì)分類(lèi)排列。情感目標(biāo)：1、體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動(dòng)的樂(lè)趣。2、不受天氣變化的影響，樂(lè)意參加園內(nèi)戶(hù)外活動(dòng)，如拍球、長(zhǎng)跑等。3、感受新年的氣氛，為自己長(zhǎng)大一歲而高興。4.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)： a.通過(guò)主題活動(dòng)，幫助幼兒了解要做一個(gè)勇敢的孩子，不要怕冷，我們有很多方法可以讓自己暖和起來(lái)。 b.創(chuàng)設(shè)心理活

5、動(dòng)墻,學(xué)習(xí)使用，用簡(jiǎn)單的方法表達(dá)自己的情緒，教師進(jìn)行關(guān)注。（2）物質(zhì)環(huán)境： 第一周：走進(jìn)冬天（1）收集有關(guān)冬天的圖片（2）繪畫(huà)作品：雪花飄飄（3）自制小雪花貼在玻璃窗上第二周：感受冬天（1）照片墻：我在冬天里（2）作品展：冬天的樹(shù)（3）布置“圣誕節(jié)”環(huán)境第三周：迎接新年（1）“迎新年”活動(dòng)（2）師幼布置新年里的教室環(huán)境5.主題課程設(shè)置（1）原課程分析圖：冬天到語(yǔ)言：2節(jié)音樂(lè)：3節(jié)美術(shù)：4節(jié)數(shù)學(xué)：3節(jié)科學(xué)：3節(jié) 社會(huì)：3節(jié)情況分析：少一節(jié)語(yǔ)言課；少三節(jié)體育課；少一節(jié)健康課（2）調(diào)整后的課程分析領(lǐng)域 項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容參考材料教學(xué)資源語(yǔ)言故事：冬爺爺?shù)亩Y物兒歌：不怕冷故事：蘿卜回來(lái)了（備選）幼兒園綜合活

6、動(dòng)課程原創(chuàng)科學(xué)科學(xué)：救救小動(dòng)物數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子數(shù)學(xué)：喂喂小動(dòng)物數(shù)學(xué)：找找相同的幼兒園綜合活動(dòng)課程原創(chuàng)藝術(shù)歌曲：北風(fēng)爺爺別神氣繪畫(huà)：雪花飄飄音樂(lè)游戲：小青蛙打呼嚕繪畫(huà)：冬天的樹(shù)美工：新年樹(shù)歌曲：新年到幼兒園綜合活動(dòng)課程原創(chuàng)社會(huì)社會(huì)：新年來(lái)到了幼兒園綜合活動(dòng)課程原創(chuàng)健康健康：我們都要吃的食物（五大領(lǐng)域）體育：敏捷的小兔（綜合備選活動(dòng)P210）體育：好玩的彩色圈（綜合備選P212）體育：小螞蟻找糧食（綜合備選P213）幼兒園五大領(lǐng)域叢書(shū)幼兒園綜合活動(dòng)課程原創(chuàng)、移植合計(jì)語(yǔ)言 3 課時(shí) 16.7 %科學(xué) 4課時(shí)占 22.2 %藝術(shù) 6課時(shí)占33.3%社會(huì) 1 課時(shí)占5.6 %健康 4 課時(shí)占22.2

7、%是否均衡 均衡 （3）調(diào)整前后課程設(shè)置第一周（調(diào)整前）第一周（調(diào)整后）1科學(xué)：冬爺爺來(lái)了1科學(xué)：冬爺爺來(lái)了（戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)）健康：我們都要吃的食物（五大領(lǐng)域P ）2故事：冬爺爺?shù)亩Y物 2故事：冬爺爺?shù)亩Y物3繪畫(huà)：雪花飄飄3繪畫(huà)：雪花飄飄4音樂(lè)游戲：小青蛙打呼嚕4歌曲：北風(fēng)爺爺別神氣（調(diào)至第一周）5科學(xué)：救救小動(dòng)物5科學(xué)：救救小動(dòng)物（調(diào)至第二周）數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子6數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子6體育：敏捷的小兔（綜合備選活動(dòng)P210）第二周（調(diào)整前）第二周（調(diào)整后）1科學(xué)：冬天穿什么1科學(xué)：救救小動(dòng)物2兒歌：不怕冷2科學(xué)：冬天穿什么社會(huì)：不怕冷的人兒歌：不怕冷（以?xún)焊铻橹鞯木C合活動(dòng)）3社會(huì)：不怕冷的人3體

8、育：好玩的彩色圈（綜合備選P212）4歌曲：北風(fēng)爺爺別神氣4音樂(lè)游戲：小青蛙打呼嚕5繪畫(huà)：冬天的樹(shù) 5繪畫(huà)：冬天的樹(shù)6數(shù)學(xué)：喂喂小動(dòng)物6數(shù)學(xué)：喂喂小動(dòng)物第三周（調(diào)整前）第三周（調(diào)整后）1社會(huì)：新年來(lái)到了1社會(huì)：新年來(lái)到了2歌曲：新年到 2歌曲：新年到3美工：彩鏈真漂亮 3美工：彩鏈真漂亮美工：新年樹(shù)（兩課結(jié)合）4社會(huì)：說(shuō)說(shuō)吉祥話(huà) 4社會(huì)：說(shuō)說(shuō)吉祥話(huà)（談話(huà)活動(dòng)）故事：蘿卜回來(lái)了（綜合備選P208）5美工：新年樹(shù) 5體育：小螞蟻找糧食（綜合備選P213）6數(shù)學(xué)：找找相同的6數(shù)學(xué)：找找相同的調(diào)整分析：根據(jù)教學(xué)時(shí)間的安排，對(duì)課程的周次也做了相應(yīng)的調(diào)整。主題進(jìn)程網(wǎng)絡(luò)圖：冬天到第一階段第二階段第三階段發(fā)放

9、前期調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的一些常見(jiàn)特征，發(fā)展幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)尋找冬天帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，尋找春天。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜，并嘗試制作。自然界中人與人之間的關(guān)系，發(fā)展幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，尋找春天。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜，并嘗試制作。 進(jìn)行中期調(diào)查，通過(guò)圖片、觀(guān)看視頻等形式了解一些簡(jiǎn)單的動(dòng)植物在冬天里的變化 后期調(diào)查，以年級(jí)組的形式舉行“迎新年”活動(dòng)；會(huì)對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)吉祥話(huà)，感受新年的氣氛6.戶(hù)外活動(dòng)安排本主題的體育活動(dòng)目標(biāo)是發(fā)展雙腳連續(xù)跳的能力及反應(yīng)能力；多樣玩圈：滾、套、轉(zhuǎn)等，用沙包向前投擲的能力；練習(xí)背沙袋在墊子上手膝著地爬行。（實(shí)施三周，三個(gè)班輪流活動(dòng)）戶(hù)外活

10、動(dòng)苗苗班丫丫班月芽班晨間鍛煉活動(dòng)名稱(chēng)小兔跳圈、小汽車(chē)等拖“小豬”、鉆山洞等小手爬、拍球高手等材料準(zhǔn)備塑料圈、自制小汽車(chē)自制“小豬”、塑料圈自制小手、皮球活動(dòng)目標(biāo)連續(xù)跳；沿直線(xiàn)走拖拉重物；蜷縮身體鉆過(guò)塑料圈手膝著地向前爬行；手眼協(xié)調(diào)嘗試拍球體育游戲游戲名稱(chēng)敏捷的小兔好玩的彩色圈雪花飄飄材料準(zhǔn)備場(chǎng)地上畫(huà)圓圈彩色塑料圈、沙包自制“雪花”游戲目標(biāo)發(fā)展雙腳連續(xù)跳的能力及反應(yīng)能力多樣玩圈：滾、套、轉(zhuǎn)等，用沙包向前投擲的能力練習(xí)背沙袋在墊子上手膝著地爬行體育區(qū)域游戲名稱(chēng)跳房子、獨(dú)木橋捉尾巴、我是大力士彩色的小路、投球高手材料準(zhǔn)備泡沫墊、平衡木自制“尾巴”、自制拖拉瓶泡沫墊子、自制紙球游戲目標(biāo)雙腳連續(xù)跳；保持

11、身體平衡向前走 快速反應(yīng)跑；拖拉重物 手膝著地向前爬行；學(xué)習(xí)正確的投擲方法7.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題游戲創(chuàng)設(shè) 名 稱(chēng)人員 材料 前階段實(shí)施情況 現(xiàn)階段實(shí)施目標(biāo) 汽車(chē)王國(guó)加油站停車(chē)場(chǎng)10人  自制小汽車(chē)、加油站背景、汽車(chē)模型等  幼兒能自己開(kāi)著小汽車(chē)進(jìn)行開(kāi)車(chē)練習(xí)；知道加油站的用法，有序的停車(chē)  在游戲中能互動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)交流帶客，遵守游戲規(guī)則星秀王國(guó)小主持寶貝秀10人小舞臺(tái)、更衣室、自制服裝、星光大道、音樂(lè)等幼兒了解游戲名稱(chēng)，知道玩法，能根據(jù)自己的喜好選擇游戲，但總體游戲水平較低能自選角色、樂(lè)意游戲；能在教師的指導(dǎo)下和同伴共同游戲甜點(diǎn)王國(guó)牛牛牧場(chǎng)牛牛甜點(diǎn)屋10人 

12、 自制牧場(chǎng)背景、奶牛、奶瓶；自制蛋糕、貨架、黏土、模具等 幼兒熟悉牧場(chǎng)的操作流程，能夠在操作間自制相應(yīng)的甜點(diǎn)，游戲的銜接性不夠  幼兒在游戲中能運(yùn)用好游戲語(yǔ)言，持續(xù)的完成自己的工作8.區(qū)域活動(dòng)區(qū)域和游戲名稱(chēng)人員安排 材料 指導(dǎo)要點(diǎn) 美工區(qū)（月芽班）4人彩紙條、棉簽、顏料、油畫(huà)棒等1. 做彩鏈裝飾教室。2. 幼兒用棉簽繪畫(huà)冬天的景色。3. 給冬季衣服、帽子等的輪廓圖涂色。4. 撕貼冬天的樹(shù)。益智區(qū)（苗苗班）4人  高矮不同的圣誕樹(shù) 學(xué)習(xí)按高矮規(guī)律排序生活區(qū)（丫丫班）4人   廢舊小棉襪、整理盒；折大衣的步驟圖、大衣1. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配對(duì)并卷好放在

13、整理盒上。2. 學(xué)習(xí)折疊大衣。編編樂(lè) （年級(jí)組）4人彩色紙條、紙編圖紙等 初步學(xué)會(huì)用一壓一挑的方法紙編圍巾、帽子等冬天的物品9.家園活動(dòng)家園配合：1.做好家長(zhǎng)工作，讓他們能堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園。2.多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng)，如登山、玩雪、玩冰等。 親子活動(dòng)：1.在“家長(zhǎng)園地”中，介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。2.選個(gè)易結(jié)冰的日子，家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器，如小口杯、小瓶子等。盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后把它帶到班上,放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。重點(diǎn)活動(dòng)：1.鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶(hù)外鍛煉，提供護(hù)手霜、面油等，切實(shí)做好防寒防燥工作。2.孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便，過(guò)少則會(huì)著涼，根據(jù)孩子體質(zhì)，合

14、理調(diào)整著裝、提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。3.“迎圣誕”、“迎新年”活動(dòng)。10.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)項(xiàng)目主題活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)幼 兒 姓 名     身體健康1. 天氣轉(zhuǎn)冷，我能不睡懶覺(jué)，堅(jiān)持上幼兒園。2. 我能在洗臉洗手后，正確使用護(hù)臉、護(hù)手霜。3. 我能獨(dú)立吃下各種營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，不挑食。身體動(dòng)作1、 我能雙腳連續(xù)跳，反應(yīng)速度。2、 我能在墊子上手膝著地的向前爬行。3、 我能想出各種玩圈的方法。               社會(huì)性發(fā)展1、 我知道舊的一年即將過(guò)去，新的一年就要來(lái)了，新年的第一天是“元旦”，在迎接新年的活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。2、 我知道自己又長(zhǎng)大了一歲了，有爭(zhēng)取更大進(jìn)步的愿望。3、 我能學(xué)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的新年問(wèn)候語(yǔ)，簡(jiǎn)單了解一些中國(guó)新年的傳統(tǒng)文化。               認(rèn)知發(fā)展1、 我能區(qū)分顏色、花紋的相同與不同，并能將用品一雙、一對(duì)的配對(duì)擺放。2、 我能感知冬季天氣的主要特征，初步了解花草樹(shù)木在冬季的變化。3、 我能初步感知雪的主要特征