工業(yè)感知實驗報告(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上制造科學與工程學院實驗報告Experiment ReportSchool of Manufacturing Science&Engineering實驗課程名稱( Experiment Course )工業(yè)基礎感知實踐實驗項目名稱( Experiment Item )基本平面機構基本結構的感知認識沖床、汽車模型機構感知認知姓名（Name）Xxx學號（No.）xxxx學院（School）計算機學院班級（Class）1班同學院學生姓名（Accompaniers）實驗日期（Date）2017.10.28實驗地點（place）機械基礎綜合實驗樓實驗學時（Hour）16學

2、時指導教師（Superior）蔡鵬成績（Grade）室主任簽名（Director）（以下是實驗報告的參考項目，請學生按照實驗指導教師的要求在空白處依次填寫，不夠加附頁）一、 實驗目的（Experiment Objectives）認知機構；了解機構的常見表達方式；二、主要實驗儀器（包括名稱、型號、規(guī)格等）（Main Experiment Apparatus）沖床； 汽車模型；基本平面機構；三、實驗內容、步驟（Experiment Contents, Experiment Steps）問題一：零件和構件的區(qū)別與聯(lián)系是什么？答：零件是機器及各種設備的基本組成單元。（有時也將用簡單方式連成的單元稱為零

3、件，如、軸等。） 構件是機構中的運動單元。機構是由許多具有確定的相對運動的構件組成的。 區(qū)別：零件是制造的單元，構件是運動的單元。 聯(lián)系：構件可以是一個單獨的零件，也可以由若干個零件組成。問題二：曲柄滑塊機構是有什么機構演變而來的？答：曲柄搖桿。問題三：齒輪傳動有哪些基本類型，舉一實例。齒輪傳動分為平面齒輪傳動和空間齒輪傳動。例如常見的外嚙合齒輪傳動，兩齒輪轉動方向相反，是一種平面齒輪。問題四：聯(lián)軸器、離合器、制動器的功用，區(qū)別與聯(lián)系是什么？聯(lián)軸器：用來聯(lián)接不同機構中的兩根軸（主動軸和從動軸）使之共同旋轉以傳遞的機械零件。在高速重載的傳動中，有些聯(lián)軸器還有緩沖、減振和提高軸系的作用。聯(lián)軸器由兩

4、半組成，分別與主動軸和從動軸聯(lián)接。一般大都借助于聯(lián)軸器與相聯(lián)接。 離合器：離合器位于和之間的殼內，用將離合器固定在飛輪的后上，離合器的就是變速箱的輸入軸。在行駛中，可根據需要踩下或松開，使發(fā)動機與變速箱暫時分離和逐漸接合，以切斷或傳遞發(fā)動機向輸入的動力。離合器是中的常用，可將隨時分離或接合。對其基本要求有：接合平穩(wěn)，分離迅速而徹底；調節(jié)和修理方便；外廓??；質量??；耐磨性好和有足夠的散熱能力；操作方便省力，常用的分為牙嵌式與摩擦式兩類。 制動器：制動器是具有使運動部件（或運動機械）減速、停止或保持停止狀態(tài)等功能的。是使機械中的運動件停止或減速的機械零件。俗稱剎車、閘。制動器主要由制架、制動件和操

5、縱裝置等組成。有些制動器還裝有制動件的自動調整裝置。為了減小和尺寸，制動器通常裝在設備的高速軸上，但對要求較高的大型設備（如礦井提升機、電梯等）則應裝在靠近設備工作部分的低速軸上。區(qū)別與聯(lián)系：1、聯(lián)軸器和主要用于將兩軸連接成一體，用以傳遞或運動。離合器能夠在工作時接合和分離，聯(lián)軸器則不能。 2、就是剎車設備。是使中的運動件停止或減速的機械零件。俗稱剎車、閘。問題五：觀察身邊的機構，指出名稱和作用，談談對機構優(yōu)化的看法。名稱：自行車；作用：人騎上車后，以腳踩踏板為動力，是綠色環(huán)保的交通工具。優(yōu)化：可以通過對輪胎材質和結構的優(yōu)化，來提高自行車通過山地砂礫地形減震抗震的能力。比如：采用全鋼材打造“花

6、瓣式”自行車車輪（如下圖所畫）問題六：畫出一種常見機器的機構運動簡圖，指出這種機器構成有哪些機構?？梢赃x擇沖床，汽車的某個部分。四、實驗體會（Experiment Tastes）通過這次工業(yè)基礎感知實踐，我收益匪淺，學到了許多專業(yè)知識。蔡老師上課悉心介紹并教導我們各個模型機構和平面機構的原理和用處。雖然我并不是制造科學與工程學院的學生，但我也能感受到工業(yè)生產里面的魅力?！皩W以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵，就像復雜的工業(yè)設備，拆解看就是一個個機構所組成，有些問題看似復雜，其實把問題拆解看，可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用于生活中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、