小學科學五年級上冊實驗報告排版

1、小學科學五年級上冊實驗報告排版精品一、地球內部有什么地球結構模型的制作【實驗目的】通過制作地球結構模型是學生更清楚地掌握地球內部的構造?！緦嶒灢牧稀扛鞣N顏色的橡皮泥?！緦嶒炦^程】1、用黃色的橡皮泥做成球形，代表地核。2、用橘紅色的橡皮泥在黃色球形的外面再包一層，把黃色的球形裹起來，代表地幔。3、再用棕色的橡皮泥在橘紅色的橡皮泥外層包圍一層，代表地殼。這樣一個地球結構模型就制作好了。【注意事項】1、制作之前先考慮：各個橡皮泥層該有多厚？2、為了便于觀察，可以將球狀模型切開，展現其剖面，以便直觀地看到地球的內部構造。二、火山【實驗目的】模擬火山噴發(fā)?！緦嶒灢牧稀咳羌?、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精

2、燈、火柴?！緦嶒炦^程】1、在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中挖個小洞。2、往洞里倒一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。3、把鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現象。思考與交流：1、說一說實驗中每一樣物品代表什么。2、注意觀察給土豆泥加熱的過程中發(fā)生了什么現象。三、地震【實驗目的】模擬地震產生的原因【實驗材料】1、 3 4 條顏色不同的毛巾。2、竹筷?！緦嶒炦^程】（一）模擬地層褶皺1、把每一條毛巾沿縱向疊23 折。2、將折好的毛巾一條疊一條，平鋪在桌面上，當作水平的巖石層。3、雙手按住毛巾的兩端，把它們慢慢向中間擠壓。4、觀察發(fā)生的現象。（二）模擬巖層斷

3、裂1、兩手握住筷子的兩端，同時用力彎曲，直到筷子斷裂。體會受傷的感覺，觀察發(fā)生的現象。2、同時用兩根筷子試一試?！緦嶒灲Y果及解釋】毛巾、 筷子地殼中的巖層， 當受到地殼內部的巨大壓力時， 也會和毛巾層一樣發(fā)生褶皺，褶皺厲害了就可能會像筷子一樣斷裂地震?！咀⒁馐马棥繉嶒炛凶⒁獍踩?，結束后把筷子清理到托盤里。四、做一塊卵石卵石磨圓作用實驗【實驗目的】通過卵石磨圓作用實驗，認識卵石的成因?！緦嶒灢牧稀坑猩w的大口玻璃瓶、水、磚?！緦嶒炦^程】1、用錘子把磚敲成碎磚快。2、把碎磚塊放進成有水的大口玻璃瓶里，把瓶口擰緊。3、用力搖晃瓶子，過一段時間后觀察。【實驗現象】觀察到碎磚塊沒有了棱角，變成了近圓形的。

4、【實驗結果】在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過程中，碎磚塊棱角消失，變得光滑起來。五、溫度對巖石破壞作用的模擬實驗【實驗材料】酒精燈、頁巖、燃燒鉗?！緦嶒炦^程】1、先點燃酒精燈，用燃燒鉗夾緊巖石，放在外焰加熱。2、把巖石燒紅后迅速浸入涼水內。反復幾次?！緦嶒灛F象】巖石表面出現裂縫，有的一塊塊往下掉碎屑?！緦嶒灲Y果】巖石在溫度等因素的長期作用下發(fā)生破碎現象?！咀⒁馐马棥?、使用酒精燈要注意安全。2、不要用手碰石頭。3、巖石選用易碎的頁巖效果最好，也可用風化的板巖做實驗。4、冷水的溫度越低越好，最好用冰水。六、地表的變化滴水穿石模擬實驗【實驗目的】研究水滴的力量?！緦嶒灢牧稀亢谏止ぜ?、面粉、

5、滴管、燒杯、水、米尺。【實驗過程】1、在黑色手工紙上用面粉堆成大小相同的面堆。2、用滴管從不同的高度向面堆滴水，發(fā)現面粉堆在水的沖擊下四處濺出。3、用米尺量出每次滴水的高度和面粉濺落的范圍直徑?！緦嶒灛F象】面粉堆在水的沖擊下四處濺出?！緦嶒灲Y果】水滴位置越高，下落時所產生的沖擊力越大。實驗室條件下水底下落的高度遠遠低于自然界中的雨滴等水滴的下落高度，由此推斷出雨水對地表有強大的沖擊力，天長日久，能形成“滴水穿石”等改變地貌的現象?！咀⒁馐马棥?、水滴的大小盡可能保持不變。2、每次實驗都要記錄下兩個數據：水滴下落的高度和面粉濺落的范圍直徑。七、水流的沖刷力模擬實驗【實驗目的】模擬水流的力量?！緦?/p>

6、驗材料】托盤、沙子、碎石、草皮（可用草繩碎屑和泥沙代替）、水、噴壺。【實驗過程】1、用沙子、碎石等在托盤中堆起土堆、平原、峽谷、草地等造型。2、用噴壺灑水、觀察草皮、沙子、碎石和水的運動變化?！緦嶒灲Y果】水流可以產生沖刷、搬運和沉積作用，改變地表形態(tài)?！咀⒁馐马棥?、實驗用的沙子要提前用水浸潤潮濕，否則不好造型，噴灑的水也會被沙子吸收，形不成“水流”。2、操作中應注意噴灑水的高度、水流的大小必須保持一致。3、提示學生及時紀錄觀察到的現象，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。八、聲音的產生【實驗材料】空紙盒、橡皮筋、小鼓、音叉、一盆水?！緦嶒炦^程】1、把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃在盒子上，用手撥動皮筋，使它發(fā)出

7、聲音，觀察現象。2、在鼓面上放少許豆粒，用鼓錘把鼓敲響，觀察現象。3、用槌敲音叉，聽到聲音后，用音叉接觸水面，觀察現象?！緦嶒灛F象】1、皮筋在振動。2、鼓面在振動，豆粒在跳動。3、水面有波紋，并有水滴濺起，音叉振動?！緦嶒灲Y果】聲音是由物體振動產生的。九、聲音的傳播【實驗材料】鬧鐘、塑料袋、水槽、水?！緦嶒炦^程】1、把鬧鐘放在空氣中，能否聽到聲音？這聲音是通過什么物體傳入耳朵的？2、用手指輕輕的撓桌腿或桌面，直到耳朵聽不見聲音為止，然后將耳朵貼到桌面上繼續(xù)撓，這時能聽到聲音嗎？3、把鬧鐘用塑料袋扎好，放到水槽中。將耳朵緊貼水槽，你能聽到鬧鐘的聲音嗎？【實驗現象、結果】1、能聽到聲音，聲音是通過

8、氣體傳入耳朵的。2、能聽到聲音，聲音是通過固體傳入耳朵的。3、能聽到聲音，聲音是通過液體（水）、固體（水槽）傳入耳朵的。9、怎樣聽到聲音十、鼓膜作用的模擬實驗【實驗材料】紙筒（長約15 厘米、直徑約3 厘米） 、橡皮膜、火柴、細線、小鏡子?！緦嶒炦^程】1、把紙筒去掉底當外耳道；在紙筒的一端蒙上橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當作鼓膜；把一根火柴棍系在細線上，并固定在橡皮膜的中央。對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現象。2、將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現象。【實驗現象、結果】1、聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動著火柴棍跳動起來。2、橡皮膜破了

9、不能形成振動，不能帶著火柴棍跳動。10、各種各樣的聲音十一、聲音的大小與什么有關系實驗一【實驗材料】鼓、碎紙屑。【實驗過程】1、在鼓面上放些碎紙屑，輕敲鼓，聽發(fā)出的聲音，并觀察鼓面上紙屑的振動情況。2、敲擊由輕逐漸加重，再聽聲音強弱的變化，并觀察鼓面上紙屑的振動情況?！緦嶒灛F象、結論】響度越大，紙屑跳得越高。說明振幅越大，聲音越大。實驗二【實驗材料】木梳、硬卡片【實驗過程】用一張硬卡片分別撥動木梳的粗齒和細齒，仔細聽聲音有什么不同。【實驗現象、結論】 卡片撥動細齒聽到的聲音比撥動粗齒聽到的聲音高，說明振動越快，發(fā)出的聲音越高。十二、木材木材特點的實驗【實驗材料】各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、

10、鑷子、小刀、電流表、電池、導線、水槽等?！緦嶒炦^程】1、用點燃的酒精燈燒木材，看哪種木材更容易燃燒。2、用放大鏡觀察木材的花紋，比較木材花紋的形狀和粗細。3、用小刀刻木材探究木材的軟硬程度。4、將木材放入有水的水槽中，看木材的浮沉現象。5、把不同的木材連入電路，看木材是否導電。6、和其他物體比輕重?！緦嶒灛F象】1、大部分木材易燃。2、木材有花紋（年輪等）3、木材軟硬程度不同，有的很軟有的很硬。4、木材有浮有沉，浮得多，沉的少。5、干木材不導電，濕木材導電能力很弱。如果有條件，導電實驗可以用電流表來做，測出濕木材能通過微弱電流。電流表的使用1、電流表串聯在電路中。2、 “+” “-”接線柱要正確

11、。3、被測電流不要超過電流表的量程。4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連接到電源兩極上。十三、紙紙的吸水性實驗（一）【實驗材料】各種不同的紙、滴管數個、帶顏色的水（不要與紙的顏色相同）【實驗過程】1、把各種紙一次鋪開。2、用滴管吸取不同顏色的水，同時在各種紙上滴相同的一滴水，觀察那種紙的水漬大，那種紙的吸水效果好。紙的吸水性實驗（二）【實驗材料】各種長寬厚相同的紙條，尺子、膠水、水槽、水?！緦嶒炦^程】1、把各種紙條一次粘在尺子上。2、在水槽中裝入少量水。3、把尺子放入水槽，讓各種紙同時浸入水中。觀察那種紙爬升的水漬高，那種紙的吸水性能就好。十四、陶瓷陶瓷特點的實驗【實驗材料】各種陶瓷、錘

12、子、小刀、酒精燈、鑷子、白紙、放大鏡、電池、導線、小閘刀、電流計、火柴、水槽、木頭、鐵絲、銅絲、冷熱水?！緦嶒炦^程】1、用火燒，看是否易燃。2、用錘子砸、用小刀刻，研究軟硬。3、放入盛水的水槽中，看陶瓷的浮沉現象。4、放入熱水中，看陶瓷是否容易傳熱。5、把陶瓷連入電路，看是否導電。6、讓陶瓷從高出落下，看是否易碎。7、用陶瓷碎片切割紙片。【實驗現象】陶瓷不易燃，硬度較大，不能浮在水面上，不易導電，不易傳熱，易碎，碎片鋒利。十五、金屬金屬特點的實驗【實驗材料】鐵、銅、鋁等金屬，小刀、導線、電池、小閘刀、酒精燈、放大鏡、玻璃被子、錘子、木條、陶瓷等?！緦嶒炦^程】1、用火燒，看是否易燃。2、用錘子砸

13、，用小刀刻，看金屬的硬度。3、放入熱水中，看是否容易傳熱。4、用砂紙打磨，用放大鏡觀察金屬的花紋、光澤。5 把金屬連入電路，看是否導電。6、讓金屬從高處落下，看是否易碎?！緦嶒灛F象】金屬不易燃，硬度較大（有些較軟），容易傳熱，有金屬光澤，容易導電，不易碎等。十六、玻璃與塑料玻璃與塑料的實驗 【實驗材料】相同厚度與大小的玻璃與塑料、酒精燈、鑷子、天平。 【實驗過程】1、用天平分別稱量相同厚度與大小的玻璃與塑料。2、分別透過玻璃與塑料看書上的字。3、讓玻璃和塑料從同一高度落下。4、用鑷子分別夾著玻璃和塑料在酒精燈上燒?！緦嶒灲Y果】玻璃比塑料重、透明度好、易碎、不易燃燒。十七、蒸發(fā)水蒸發(fā)時要吸收熱量

14、【實驗材料】溫度計、棉紗、支架、表?！緦嶒炦^程】1、將溫度計的液泡包上棉紗，把它進入水中，觀察溫度是多少。2、把溫度計提出水面，掛在支架上，觀察溫度計液泡上的水在蒸發(fā)時溫度有什么變化。邊觀察便做好記錄?！緦嶒灛F象】溫度計液泡上的水在蒸發(fā)時，溫度不斷下降?！緦嶒灲Y果】水蒸發(fā)時吸收周圍的熱量。十八、沸騰【實驗材料】鐵架臺（帶鐵圈）、石棉網、燒杯、酒精燈、溫度計、彩筆、鐘表?！緦嶒炦^程】1、組裝好帶有兩個鐵圈的鐵架臺。在鐵架臺的下一個鐵圈上墊一石棉網，放上半杯涼水，下面放好一個酒精燈。在鐵架臺的上一個鐵圈上掛一溫度計，溫度計的液泡正好浸入水中。2、在為加熱之前，先記錄下溫度計的讀數，然后點燃酒精燈，

15、開始加熱。每隔一分鐘記錄一次溫度計的讀數?！緦嶒灛F象】水的溫度在不斷升高，達到一定溫度時，水就會沸騰。水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度不會升高。【實驗結果】把水加熱到一定溫度（通常是100），水會迅速變成水蒸氣并不停的翻騰起來，這種現象叫“沸騰”。水沸騰后，溫度計讀數保持不變，這個溫度就是這杯水的沸點。十九、凝結凝結實驗 【實驗材料】酒精燈、火柴、試管夾、燒杯、小碟子、少量冰塊、三角架、 石棉網?！緦嶒炦^程】1、在三腳架上放上石棉網，把裝有水的燒杯放在上面。在燒杯上面放裝有冰的小碟子。2、點燃酒精燈，給水加熱。3、觀察現象?！緦嶒灛F象】隨著溫度的升高，水里不斷產生氣泡，水面上有水汽出現，在小碟子的

16、下方出現水珠。【實驗結果】水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現象叫做“凝結”。水蒸氣凝結的條件【實驗材料】兩個玻璃杯、兩塊玻璃片（大于杯口）、酒精燈、鐵夾、火柴、熱水?！緦嶒炦^程】1、將其中的一塊玻璃片用酒精燈均勻加熱。2、把兩個玻璃杯裝上同樣多的熱水，一個蓋上冷玻璃片、一個蓋上熱玻璃片。3、觀察現象?！緦嶒灛F象】冷玻璃片上出現小水滴，熱玻璃片上沒有出現水滴?！緦嶒灲Y果】水蒸氣在遇冷的條件下才可以凝結成水。二十、水的三態(tài)變化測定水的冰點【實驗材料】大燒杯、試管、溫度計、冰塊、食鹽?！緦嶒炦^程】1、在大燒杯內放入冰塊，倒入適量濃食鹽水。2、把裝有約一小半水的試管放入大燒杯中。3、仔細觀察試管內水的

17、變化，每隔一分鐘記錄一次水的溫度。4、記錄測量的溫度和觀察到的現象。【實驗現象、結果】試管內的溫度越來越低，水慢慢結冰。水結冰時的溫度為 0。二十一、小水滴的旅行模擬雨的形成【實驗材料】小燒杯、陶瓷茶杯蓋、三角架、石棉網、酒精燈、水、火柴。【實驗過程】1、把裝水燒杯放在三角架的石棉網上，燒杯口反放上陶瓷茶杯蓋，用酒精燈給燒杯里的水加熱至沸騰。2、觀察現象。【實驗現象、結果】陶瓷茶杯蓋的把上出現水滴，并不斷的滴下來。這就是“雨”。模擬露的形成【實驗材料】毛巾、不銹鋼杯、碎冰塊。【實驗過程】1、用干毛巾將大的不銹鋼杯外表擦干凈，然后將碎冰塊倒入杯內至1/2 處，摻入冷水至2/3 處。2、靜置一段時間，觀察所發(fā)生的現象。【實驗現象、結果】杯外壁掛滿了小水珠，這就是露。霜的形成【實驗材料】冰、水、食鹽、搪瓷杯（外壁事深顏色的）、溫度計。【實驗過程】1、 先倒半杯冷水，在加入適量的冰塊（擦凈杯外壁的水）。 測定杯內