《二泉映月》想象篇.doc

1、二泉映月規(guī)象篇起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映岀了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 出援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤

2、兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映岀了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不苦羋李想起二歲型J竺有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 出援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道

3、路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他

4、伸 出援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生

5、活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 出援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，

6、樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 岀援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處

7、優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月? 才知道它是芒優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 出援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。重慶萬州區(qū)雞

8、公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映岀了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 出援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給

9、他畫岀他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映岀了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲 聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 出援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯

10、有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁神。重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。后來老師讓 我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲

11、聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運(yùn)，過往的路人紛紛向他伸 岀援助之手。我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的 房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫出他的父母讓他不再 是孤兒。今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)二年級(jí):吳勁林2018-02-09起初看到老師在黑板上寫著二泉映月的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景1迸色的孚和到映出7晚上的明月。后來老師讓我們聽了二泉映月，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂聲時(shí)而 高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。有一個(gè)孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲