上海市環(huán)境學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃.doc

1、謝謝你的觀賞上海市環(huán)境學(xué)?！叭濉卑l(fā)展規(guī)劃謝謝你的觀賞“十二五”期間，在上海市綠化和市容管理局、上海市教委的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門及全體師生員工的共同努力下，上海市 環(huán)境學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹 落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國家和上海市職業(yè)教育的有關(guān)決定和精 神，與時俱進、開拓創(chuàng)新，在完成“十二五”期間各項目標和任務(wù) 的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家和上海市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的精神和市綠化市 容行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，制定了上海市環(huán)境學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。一、“十二五”規(guī)劃實施的回顧“十二五”期間，上海市環(huán)境學(xué)校積極探索社會主義市場經(jīng)濟 體制下職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，與時俱進，主動適應(yīng)職業(yè)

2、教育的市場 需求，堅持為社會和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展做好服務(wù)，較好地完成了“十二 五”規(guī)劃的各項任務(wù)，為社會和行業(yè)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。1、強化品牌意識，加快專業(yè)建設(shè)“十二五”期間，學(xué)校以貫徹落實國家和上海市中長期教育 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和上海市職業(yè)教育“十二五”改革和發(fā)展 規(guī)劃為抓手，制定并實施了四個專業(yè)三年制的模塊化教學(xué)計劃。 順利完成了上海市職業(yè)教育環(huán)境治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準和職 業(yè)教育國際水平環(huán)境治理技術(shù)專業(yè)廢水處理方向教學(xué)標準） 的開發(fā)工作并公開出版。評審?fù)ㄟ^了教學(xué)質(zhì)量評估和環(huán)境監(jiān)測與污染治理開放實訓(xùn)中心的星級評估。“環(huán)境治理技術(shù)專業(yè)”和“機電 設(shè)備安裝與維修專業(yè)”也順利通過了重點專業(yè)認定評估，

3、并被認定 為上海市精品特色專業(yè)。完成了“機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目” 任務(wù)和“水污染控制技術(shù)”、“環(huán) 衛(wèi)機械設(shè)備”兩門市級精品課程的開發(fā)工作。完成了行業(yè)特有崗位（工種）-汽車維修工（環(huán)衛(wèi)）（四級）（五級）的開發(fā)工作，編寫 了汽車維修工（環(huán)衛(wèi)）（四級）（五級）的培訓(xùn)教材，并由中國 勞動社會保障出版社公開發(fā)行。2、開展人才儲備，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)五年來，學(xué)校一直致力于加強師資隊伍的建設(shè)，力求打造一支 高素質(zhì)的教師團隊。學(xué)校十分重視教師師德教育，通過師德問卷調(diào) 查表、主題教研活動、學(xué)生座談會等形式，廣泛征求學(xué)生的意見和 建議，對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，并將評議情況反饋教

4、師， 不斷提高教師為人師表、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校參加市教委組 織的專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)、出國培訓(xùn)外，還邀請市職教所專家和中 職名校長來校對教職工進行信息化、職業(yè)教育理論和學(xué)校管理等方面的培訓(xùn)。針對教師的不同類型和層次，有針對性開展各類培訓(xùn)， 包括新進人員培訓(xùn)、教師素養(yǎng)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)。2015年，在市教委、市綠化和市容管理局的大力支持下，我校組建了赴英國教師 培訓(xùn)團，對年輕的專業(yè)教師進行專業(yè)培訓(xùn)，進一步拓展專業(yè)教師的 視野和專業(yè)教學(xué)能力的提升。學(xué)校著力打造“雙師型”教師隊伍，“雙師型”教師的比例已達到 61%3、加強校企合作，做好推薦工作“十二五”期間，學(xué)校不斷拓寬校企合作渠道，以校企合作

5、為 平臺，全力做好推薦工作。20112012年，我校與中石化合作開辦 了以中石化冠名的校企合作班，還與上海高橋石化、上海環(huán)境物流 公司、上海和黃藥業(yè)有限公司、浦東城市排水管理所、上海普環(huán)實業(yè)有限公司、福建龍馬環(huán)衛(wèi)裝備有限公司、上海市開平環(huán)境建設(shè)發(fā) 展有限公司、上海市巨浪科技發(fā)展有限公司分別簽訂“校企合作協(xié) 議”為做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，學(xué)校根據(jù)當前就業(yè)形勢，結(jié) 合實際情況，完善了崗前培訓(xùn)的內(nèi)容，采用“請進來，走出去”的 方式加強與企業(yè)聯(lián)系，組織多場校企合作招聘會和校園招聘會，聘 請企業(yè)家、就業(yè)指導(dǎo)專家和生產(chǎn)第一線骨干為學(xué)生開設(shè)講座，組織 學(xué)生到企業(yè)參觀，邀請歷屆我校優(yōu)秀畢業(yè)生給同學(xué)們介紹自己

6、的成 長經(jīng)歷，來提升學(xué)生的綜合就業(yè)能力。4、優(yōu)化教育資源，拓寬辦學(xué)渠道“十二五”期間，學(xué)校不僅與西安電子科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合開辦了 “高中+大?！闭n程班，與復(fù)旦復(fù)華教育培訓(xùn)中心聯(lián)合 開辦了“三校生”高復(fù)班，與上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合開辦 了高等教育網(wǎng)絡(luò)教育班，還與上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合開辦了成 人教育系列的高等學(xué)歷教育班，為學(xué)生提升學(xué)歷層次提供了多種渠道和平臺。5、加強行業(yè)培訓(xùn)，提升培訓(xùn)實效“十二五”期間，學(xué)校高度重視行業(yè)人才培訓(xùn)工作，堅持職前職后并舉。作為行業(yè)干部培訓(xùn)基地的局人才培訓(xùn)中心積極圍繞行業(yè)的中心工作，緊緊依托行業(yè)，主動貼近行業(yè)，竭力服務(wù)行業(yè)，充分 發(fā)揮人才培訓(xùn)中心的引領(lǐng)作

7、用，2011年至今，共開設(shè)各類培訓(xùn)班中級）和公廁保潔工（初級、83個，9748人次參加了各層次各類型的培訓(xùn)。西校區(qū)職業(yè)技能鑒 定站，近年來進行了資源整合，通過“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級”為行 業(yè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。在行業(yè)協(xié)會的牽頭下，我 校組織人員編寫了道路保潔工（初級、中級）四本職業(yè)培訓(xùn)教材，已由中國勞動社會保障出版社出版發(fā)行， 并在各區(qū)縣的行業(yè)技能培訓(xùn)中廣泛使用。6、完善德育機制，加強道德建設(shè)7、“十二五”期間，我校努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)、企業(yè)共同 參與的德育工作運行機制，注重德育工作者隊伍建設(shè)，營造全員育 人的氛圍。依據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點和求知需求，對德育課的 教學(xué)內(nèi)容進行

8、整合和調(diào)整，加大德育課和心理健康課的實踐性體驗 和案例講解，引導(dǎo)學(xué)生在實踐和體驗中快樂成長。針對不同年齡階 段學(xué)生的身心特點和品德形成的發(fā)展規(guī)律，開展豐富的主題教育活 動，以建設(shè)“安全文明校園”為抓手，重點加強學(xué)生行為規(guī)范及安 全的教育，學(xué)校已連續(xù)二十年被評為“上海市精神文明單位” 營造特色文化，提高社會聲譽十二五”期間，我校以特色示范校建設(shè)為契機， 努力營造“環(huán)境特色”校園文化氛圍，凸顯“綠色文化”，創(chuàng)新“環(huán)境特色”校園文化建設(shè)工作機制，進一步拓展學(xué)生專業(yè)視野和職業(yè)體驗項目， 深化“普職”融通，增強輻射社區(qū)功能，同時建設(shè)了一支具有較高 素養(yǎng)的環(huán)?？破战逃驹刚哧犖?，使更多的人參與環(huán)保職業(yè)教育

9、， 帶動和影響了周邊社區(qū)環(huán)境文化建設(shè)，持續(xù)提升了我校服務(wù)和輻射 功能。每年來校參加環(huán)保科普活動達3000多人次。加大基礎(chǔ)建設(shè)，完成校安工程“十二五”期間，學(xué)校加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在20132014年，實施校舍抗震加固改建工程，東校區(qū)抗震加固8160山2,西校區(qū)抗震加固5670 m2, 2014年8月全部竣工。在校安工程建設(shè)期間，學(xué) 校還進行了配套建設(shè)和綠化建設(shè)。校舍抗震加固的實施，使校舍達到了重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，綜合防災(zāi)能力明顯增強，校園環(huán)境 明顯改善?！笆濉逼陂g存在的主要問題1、生源數(shù)下降制約學(xué)校發(fā)展?！笆濉逼陂g，我校生源數(shù)逐 漸下降。首先，受到上海市中職校招生生源數(shù)整體下降這一客

10、觀因 素的較大影響；其次，我校奉賢、南匯兩個分校招生點的取消導(dǎo)致 了這兩個區(qū)域大部分生源流失；再者，我校的中高職貫通和中本貫 通實施遇到阻力，給我校的中職招生帶來壓力。2、專業(yè)建設(shè)有待進一步優(yōu)化。 學(xué)校目前的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價 體系不夠完備，需進一步探索建立第三方評價體系；專業(yè)教學(xué)標準 也應(yīng)不斷完善，課程改革力度不夠，需進一步深化教學(xué)改革，如對 項目教學(xué)法的推進和理論實踐一體化教學(xué)的實施。3、師資隊伍建設(shè)有待進一步加強。隨著“四新”技術(shù)的不斷 涌現(xiàn)，我校專業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)有待提高，專業(yè)帶頭人和骨干教師 的數(shù)量和質(zhì)量也有待進一步加強，需要重點加強對青年教師的培訓(xùn) 和“雙師型”隊伍的建設(shè)，進一步提

11、高教師的教科研能力。4、實訓(xùn)中心能級有待進一步提升。實訓(xùn)中心在虛擬實訓(xùn)室建 設(shè)、實訓(xùn)項目拓展等方面亟待加強；實訓(xùn)室布局相對比較分散，有 待進一步的規(guī)劃和調(diào)整，實訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備有待于進一步添置和完善; 實訓(xùn)中心的管理還有待進一步加強。5、德育工作機制有待進一步完善。 德育工作組織體系雖然較為 完善，但在具體落實及保障措施上還有一定欠缺，人人都是德育工 作者的理念尚未真正落到實處。6、服務(wù)行業(yè)的意識和能力有待提升。教師參與企業(yè)生產(chǎn)實踐、 服務(wù)企業(yè)行業(yè)的意識和能力不夠，在開展職業(yè)技能崗位培訓(xùn)方面有 待進一步加強；在拓寬培訓(xùn)范圍、建立服務(wù)行業(yè)的長效培訓(xùn)機制方 面也有待于進一步完善?！笆濉毙袠I(yè)職業(yè)教育

12、形勢的分析“十三五”期間，區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和城市化進程將加速，教育現(xiàn)代化將進入全面攻堅階段，職業(yè)教育體制和結(jié)構(gòu)將不斷優(yōu)化，這些 都為我校的發(fā)展帶來了新一輪的挑戰(zhàn)。黨和政府出臺的一系列扶持 職業(yè)教育的政策，區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和城市化進程加速對技能型應(yīng)用人 才吸納能力的增強等方面，為我校的發(fā)展帶來了機遇。i=f1、黨和國家始終把環(huán)境保護放在突出的戰(zhàn)略位置。“十八大”首次將生態(tài)文明建設(shè)納入到中國特色社會主義建設(shè)“五位一體” 重點強調(diào)綠色產(chǎn)業(yè)建設(shè)對未來可持續(xù)發(fā)展的重要性，我校環(huán)境資源 治理和保護類專業(yè)的前景大好。2、環(huán)衛(wèi)機械產(chǎn)業(yè)是新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，隨 著全球經(jīng)濟的回升和國家政策的扶持，在新型城鎮(zhèn)

13、化進程中，環(huán)衛(wèi) 機械企業(yè)必將會在產(chǎn)品研發(fā)、提高技術(shù)、質(zhì)量方面等多方面下功夫， 以滿足城市管理和市容環(huán)衛(wèi)領(lǐng)域逐步升級的需求，我校環(huán)境機械類 專業(yè)的發(fā)展必須滿足行業(yè)和企業(yè)對技能型應(yīng)用人才的需求。3、社會正在轉(zhuǎn)變對職業(yè)教育的認識，渴求優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，職 業(yè)教育的吸引力正在加強，全社會各行各業(yè)也必將對職業(yè)教育帶來 前所未有的重視。四、指導(dǎo)思想以全面提升學(xué)校的育人質(zhì)量為目標，以示范校建設(shè)為契機，扎 實工作，打造精品，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取，大力推進教育教學(xué)改革， 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推進內(nèi)涵建設(shè)，力爭把學(xué)校建設(shè)成為一所環(huán)境特色鮮明、校風(fēng)校紀良好、職前職后教育為一體、中高中本相互貫通、校園環(huán)境優(yōu)美的國家級重點

14、中等職業(yè)學(xué)校和上海市中等職 業(yè)教育改革發(fā)展特色示范校，為上海市的環(huán)境保護行業(yè)培養(yǎng)更多更 好的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。五、主要目標1、2、3、4、創(chuàng)建成上海市中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范校；專業(yè)群建設(shè)取得顯著成效；學(xué)業(yè)水平測試合格率基本達到90%力爭達到95%上；招生人數(shù)按每年15%的比例遞增，到2020年，學(xué)生規(guī)模達到1100人以上；5、建成校企合作實訓(xùn)基地 30家；6、學(xué)生就業(yè)推薦率 100%就業(yè)率98%以上。六、主要任務(wù)1、完成改革發(fā)展特色示范校的終期驗收“十二五”期間，我校順利成為“創(chuàng)建上海市中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范學(xué)校”立項建設(shè)學(xué)校。2016年是“十三五”規(guī)劃的 啟動年，也是我校中等

15、職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范校建設(shè)的驗收 年，我校將繼續(xù)以此為契機，在市教委領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持和幫 助下，做好頂層設(shè)計，堅持需求導(dǎo)向，不斷深化學(xué)校教學(xué)教育改革， 努力營造“環(huán)境特色”校園文化氛圍，進一步深化“綠色文化”的內(nèi)涵建設(shè)，督促各項目小組積極努力地完成末期工作，保證示范校 建設(shè)工作各環(huán)節(jié)的順利推進，完成示范校建設(shè)的終期驗收。按照“緊貼市場設(shè)專業(yè)，校企合作建專業(yè)，培植特色強專業(yè)” 的專業(yè)建設(shè)思路，使學(xué)校專業(yè)數(shù)量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，重點專業(yè)發(fā) 展穩(wěn)定，品牌專業(yè)名副其實，示范性品牌專業(yè)優(yōu)勢明顯。根據(jù)上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2、不斷提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵（2010 2020年）和上?，F(xiàn)代職業(yè)教育

16、體系建設(shè)規(guī)劃（20152030年）的精 神，學(xué)校對專業(yè)進行動態(tài)優(yōu)化調(diào)整，形成可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體 系。及時掌握區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，定期進行人才需求的市場調(diào)研 和預(yù)測，適時調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)實施方案；加強專業(yè)建 設(shè)評估機制建設(shè)的力度，構(gòu)建主體多元、評價多樣的質(zhì)量評價體系， 充分發(fā)揮評價的引導(dǎo)促進作用；大力推進專業(yè)建設(shè)國際化水平試點 工作，利用職教集團等平臺，加強專業(yè)建設(shè)的合作與交流，為重點 專業(yè)、品牌專業(yè)、示范性品牌專業(yè)的建設(shè)創(chuàng)造條件，提升專業(yè)建設(shè) 的知名度和美譽度。專業(yè)課程建設(shè)突出以崗位能力為本的思想，構(gòu)建基于工作過程 導(dǎo)向的課程體系；支持和引導(dǎo)各專業(yè)與企業(yè)合作開發(fā)基于工作過程 導(dǎo)向

17、、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點的優(yōu)質(zhì)校本教材，提升課程校本化水平； 廣泛運用項目教學(xué)、一體化教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué) 載體，構(gòu)建具有鮮明職業(yè)教育特質(zhì)的實踐教學(xué)環(huán)境。高度重視各類師生技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化教學(xué)大賽，將競賽活動與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合、校園文化和企業(yè)文化相結(jié)合，實現(xiàn)常 態(tài)管理；進一步推進校企合作，創(chuàng)新校企合作模式，擴大校企合作 規(guī)模，提升校企合作層次，實現(xiàn)校企雙贏的合作機制。3、建成資源環(huán)境類專業(yè)群在中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范校建設(shè)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合 行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，根據(jù)學(xué)校自身特點，結(jié)合現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)成果， 按照學(xué)校與企業(yè)共構(gòu)培養(yǎng)方案、共建課程體系、共施技能訓(xùn)練、共 創(chuàng)運行機制、共定

18、考核標準、共用評定結(jié)果的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展模式 的要求，重點推進專業(yè)群建設(shè)，在辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、教學(xué)改革、 人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面體現(xiàn)顯著的優(yōu)勢和特色。4、積極開展學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證”融通實踐工作根據(jù)上海市教委關(guān)于印發(fā)關(guān)于本市開展“雙證融通”試點 工作的實施意見的通知的文件精神，主動適應(yīng)區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟 發(fā)展需要，按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué) 過程與工作過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與 終身學(xué)習(xí)對接的要求，積極探索專業(yè)教學(xué)標準和職業(yè)技能標準的融 通，教育課程評價方式和職業(yè)技能鑒定方式的融通，對我校的環(huán)境 和機械專業(yè)進行專業(yè)課程內(nèi)容改革，將環(huán)保

19、和環(huán)衛(wèi)行業(yè)相應(yīng)的行業(yè) 標準、規(guī)范以及崗位技能在原有的基礎(chǔ)上進一步深度融合，從而實 現(xiàn)學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)的銜接融通。5、建立服務(wù)行業(yè)的長效培訓(xùn)機制干部教育培訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程，只有建立符合科學(xué)發(fā)展觀要求 的干部教育培訓(xùn)機制，才能保證和促進干部教育培訓(xùn)健康、協(xié)調(diào)發(fā) 展。為適應(yīng)行業(yè)新形勢下的干部教育培訓(xùn)工作，提高干部教育培訓(xùn) 工作的實效性，需進一步著眼于建立健全干部教育培訓(xùn)制度，特別是建立科學(xué)有效的激勵約束機制，完善培訓(xùn)內(nèi)容的更新機制和培 訓(xùn)成效的考核機制，創(chuàng)新培訓(xùn)理念和培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)的吸引力 和實際效果。行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作，要大力發(fā)展職業(yè) 技能培訓(xùn)教育，進一步完善培訓(xùn)鑒定

20、管理機制和資金保障機制，積 極開拓培訓(xùn)市場， 堅持規(guī)范運作，加強內(nèi)部管理，強化服務(wù)意識， 凝聚團隊精神，提升培訓(xùn)的廣度與深度，打造我校技能培訓(xùn)的品牌。6、打造一支高素質(zhì)的師資隊伍以教師發(fā)展為本，以文化引領(lǐng)教育教學(xué)工作為核心，以教師專 業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口，關(guān) 注教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力的培養(yǎng)，進一 步完善專業(yè)帶頭人隊伍、骨干教師隊伍、“雙師型”教師隊伍和環(huán) 保特色教育師資隊伍的建設(shè)。同時加大學(xué)校干部隊伍建設(shè)和專業(yè)技 術(shù)人員隊伍建設(shè)力度，不斷提升學(xué)校管理水平。進一步強化班主任隊伍建設(shè)，制定和修訂上海市環(huán)境學(xué)校班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃、班主任工作考核

21、制度。大力推進師德師風(fēng) 建設(shè)，積極開展先進班主任典型的挖掘、培育、宣傳工作。定期開 展德育管理干部培訓(xùn)工作，積極開展班主任基本功競賽、班主任論 壇等活動，梳理提煉班主任專業(yè)發(fā)展的有效模式，進一步提升班主 任的工作能力。7、強化道德建設(shè)工作以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，探索建立學(xué)生綜合 素質(zhì)評價體系及信息系統(tǒng)。打造職業(yè)體驗品牌活動，建立面向中小 學(xué)的學(xué)生職業(yè)體驗中心。結(jié)合主題教育活動，大力弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。持續(xù)推進“家校社企”四位一體育人機制建設(shè)。加大學(xué)生的法制安全教育的力度，加強學(xué)生行為規(guī)范教育和網(wǎng)絡(luò)管 理工作，修訂和完善上海市環(huán)境學(xué)校學(xué)生手冊。探索學(xué)校心理 健康教育和德

22、育課程教學(xué)以及校外專業(yè)心理機構(gòu)有機結(jié)合的新途 徑、新辦法，健全心理危機預(yù)警機制。&加大學(xué)生招生推薦工作力度以質(zhì)量求發(fā)展，以就業(yè)促招生的原則，不斷創(chuàng)新思路，進 拓寬學(xué)校招生和畢業(yè)生實習(xí)、就業(yè)的渠道。通過進行相關(guān)專業(yè)市場調(diào)研、合理編制招生計劃，制定具體實施方案，力爭每年學(xué)校招生 人數(shù)按照15%的比例遞增，到2020年，學(xué)校學(xué)生規(guī)模達到1100人 以上。將崗前培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃課相結(jié)合，逐步實現(xiàn)崗前培訓(xùn)的 系統(tǒng)化，規(guī)范化。每年評選 510家校企合作優(yōu)秀實習(xí)基地，并舉 行掛牌儀式，力爭五年內(nèi)校企合作優(yōu)秀實習(xí)基地數(shù)達到30家。9、繼續(xù)推進和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和硬件建設(shè)學(xué)校的基礎(chǔ)硬件建設(shè)是教學(xué)工

23、作開展的基本保證?！笆濉逼陂g，學(xué)校將繼續(xù)加大對學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的投入，完成實訓(xùn)樓改擴建 項目和裝飾裝修工程，完成浦東校區(qū)操場和校園道路的修繕工程， 實施校園綠化“三期”建設(shè)，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。進一步 推進校園信息化建設(shè)，加強圖書館文獻資源建設(shè)，加大數(shù)字圖書館 建設(shè)力度，滿足數(shù)字資源的不斷增長和應(yīng)用需求，不斷提高圖書館 的服務(wù)水平。此外，進一步推進實驗室、實訓(xùn)室的能級提升及學(xué)校 內(nèi)涵建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。七、主要項目與投資估算序號項目名稱總投 資 （萬 元）分年投資（萬元）資金來源201620172018201920201實訓(xùn)樓改擴建19191463456專項撥款2信息化平臺建設(shè)300100200專項撥款3綠化建設(shè)310150160專項撥款4操場修繕180180專項撥款5學(xué)校路面修繕110110專項撥款6師資隊伍