《小小休止符》中班音樂(lè)游戲教案

1、小小休止符中班音樂(lè)游戲教案作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小小休止符中班音樂(lè)游戲教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。【活動(dòng)設(shè)計(jì)】音樂(lè)活動(dòng)需要盡可能多地讓幼兒浸潤(rùn)在所要學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的音樂(lè)中。熱身韻律活動(dòng)以休止符音響為背景音樂(lè)，并在這一過(guò)程中通過(guò)教師的暗示讓幼兒自然地熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)，掌握休止符的節(jié)奏。重點(diǎn)讓幼兒在學(xué)唱小小休止符的歌曲中掌握“× × ×××”的節(jié)奏中的休止，這也是整個(gè)活動(dòng)最關(guān)鍵的部分，所以，在音樂(lè)的其他部分，幼兒邊唱歌邊按照?qǐng)D

2、譜敲打樂(lè)器?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)唱歌曲小小休止符，掌握并理解在休止符處空拍。2、嘗試使用自制樂(lè)器按照?qǐng)D譜為歌曲伴奏。3、傾聽(tīng)自制樂(lè)器發(fā)出的聲音，感受樂(lè)器的獨(dú)特音色。4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的.表現(xiàn)能力。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】通過(guò)學(xué)唱歌曲小小休止符，掌握并理解在休止符處空拍，并嘗試使用自制樂(lè)器按照?qǐng)D譜為歌曲伴奏?！净顒?dòng)難點(diǎn)】幼兒掌握并理解在休止符處空拍，并嘗試使用自制樂(lè)器按照?qǐng)D譜為歌曲伴奏。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、自制創(chuàng)意樂(lè)器所需的材料：空飲料瓶、鐵碗、玻璃杯、塑料臉盆、小鋼管、沙子、蛋糕盒、鼓棒若干。2、小雞圖譜。3、音樂(lè)CD?！净顒?dòng)過(guò)程】

3、一、熱身韻律活動(dòng)，初步了解休止符。師：小雞寶寶們，秋天到了，我們一起去郊游吧！師幼一起在休止符音響的音樂(lè)背景下，進(jìn)行熱身韻律活動(dòng)。教師用動(dòng)作和語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒合著旋律節(jié)拍進(jìn)行，并在音樂(lè)停處休止。幼兒坐定后講解：為什么要在跳的時(shí)候喊停，什么時(shí)候停？師結(jié)：因?yàn)槟抢锍霈F(xiàn)了休止符，休止符就是樂(lè)譜中用以表示樂(lè)音停頓時(shí)間長(zhǎng)短的符號(hào)。師：今天，休止符寶寶也來(lái)到了我們雞寶寶的身邊，它說(shuō)，他們休止符唱歌從來(lái)不發(fā)聲，但是它好想聽(tīng)聽(tīng)雞寶寶們唱歌。發(fā)聲練習(xí)：小雞怎樣叫，嘰嘰嘰嘰嘰。（4遍）師：休止符說(shuō)你們唱的真好聽(tīng)，它要送你們一首好聽(tīng)的兒歌。二、按照節(jié)奏，結(jié)合圖譜拍手練習(xí)歌詞，掌握休止符。師：你們?cè)诟枨新?tīng)到了什么？師幼

4、一同拍節(jié)奏合兒歌。（出示圖譜）前面分開(kāi)點(diǎn)的小雞拍的慢一點(diǎn)，后面緊挨著的3只小雞拍的快一點(diǎn)，“× × ×××”。遇到休止符“ ×××”的時(shí)候就停止拍手，反復(fù)練習(xí)。三、配合琴聲唱歌，并結(jié)合圖譜打節(jié)奏，加深對(duì)休止符的理解。師：這首好聽(tīng)的兒歌還能唱呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（配合琴聲，邊唱邊看圖譜拍節(jié)奏，男女分組表演。四、傾聽(tīng)自制樂(lè)器的聲音，結(jié)合歌曲，按照?qǐng)D譜伴奏。師：休止符說(shuō)，你們唱的真不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，它要送你們一些樂(lè)器。教師組合樂(lè)器，幼兒使用，敲打出“× × ×××”的節(jié)奏并在“× × ×××”節(jié)奏中休止符出現(xiàn)處，停止敲擊。男女分組演奏。合奏表演?；顒?dòng)結(jié)束：（教師收到來(lái)自森林的邀請(qǐng)函）：邀請(qǐng)函上說(shuō)，森林里還有全休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符等許多的休止符聽(tīng)說(shuō)我們演奏的很棒，想請(qǐng)我們雞寶寶去演出，我們出發(fā)吧！教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)琴聲敲打樂(lè)器，邊走邊唱的出活動(dòng)室。活動(dòng)延伸：1、演奏除了在“×