《扮老公公》中班音樂教案_第1頁
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《扮老公公》中班音樂教案_第3頁
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文檔簡介

1、扮老公公中班音樂教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的扮老公公中班音樂教案，歡迎閱讀與收藏?！净顒幽繕?biāo)】1、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會朗誦整首兒歌。2、感受兒歌幽默的'情趣，學(xué)習(xí)詞：扮、樂、滑、摔。3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?！净顒訙?zhǔn)備】事先告知配班老師如何扮老公公出場、白眉毛、白胡子及相關(guān)兒歌的圖片?！净顒舆^程】一、情景問答，引出題意。1、今天老師帶來了一位

2、客人。你們看，他是誰?2、為什么他是老公公?3、老公公要為我們跳個舞，我們歡迎他表演吧!(老公公剛要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不見了。)4、教師忙扶起老公公問：“老公公，您沒事吧?”老公公邊摸掉胡子邊說：“沒事沒事!”5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老公公的胡子不見了，引出題意。二、教師朗誦兒歌。1、引導(dǎo)幼兒說一遍題目，并請幼兒說說“扮”是什么意思?2、教師朗誦兒歌一遍，幼兒仔細(xì)傾聽。3、請幼兒說說：剛才你從歌曲中聽到了什么?4、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片中的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語句說一說。三、幼兒學(xué)兒歌。1、請幼兒跟隨老師邊看圖片邊念兒歌。2、請個別幼兒單獨看圖片朗誦兒歌。3、引導(dǎo)幼兒一起看圖朗誦兒歌。四、兒歌表演。1、請幼兒觀看教師如何化裝成老公公，并請幼兒相互化裝成小老公公。2、引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊念兒歌邊表演。3、請幼兒相互表演兒歌一遍。五、小結(jié)今天的兒歌有趣嗎?你們學(xué)會了嗎?開心嗎?請你們回家后表演給爸爸媽媽看，好嗎?兒歌扮老公公老公公，出來了，白胡子，白眉毛。點點頭，彎彎腰，滑一滑，摔一跤，一摸胡子掉下了，樂得大家哈哈笑。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)

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