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1、小學(xué)二年級(jí)各種姿勢(shì)的自然走教案(水平一)授課年級(jí):二年級(jí)執(zhí)教教師:李吉教學(xué)內(nèi)容:1、各種姿勢(shì)的自然走 2、游戲:螞蟻搬家教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)教學(xué)各種姿勢(shì)的走讓學(xué)生初步掌握走的正確方法,形成走的正確姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)并提高學(xué)生的身體素質(zhì)。2、通過(guò)游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性和積極性。3、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 教學(xué)重點(diǎn):走的放松、自然、協(xié)調(diào),發(fā)展走的能力。教學(xué)難點(diǎn):能在練習(xí)中感受到正確的身體姿勢(shì),并不斷地提高自然走步的能力。場(chǎng)地器材:場(chǎng)地: 操場(chǎng);器材:啞鈴96只;錄音機(jī)1臺(tái)。安全措施:1、學(xué)生自查或相互查是否帶有危險(xiǎn)物品。2、平坦的操場(chǎng),跑道。教學(xué)過(guò)程:開(kāi)始階段:教學(xué)內(nèi)容
2、:1、文體委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù);2、師生問(wèn)好;3、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容,提出相應(yīng)的要求;4、檢查服裝組織上課。教法與學(xué)法:1、師生問(wèn)好。2、學(xué)生聽(tīng)老師宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和要求。3、學(xué)生自查或相互查是否帶有危險(xiǎn)物品。準(zhǔn)備階段:教學(xué)內(nèi)容:1、 和小動(dòng)物交朋友。2、小游戲:叫數(shù)抱團(tuán)。教法與學(xué)法:1、情境導(dǎo)入:同學(xué)們把我們的操場(chǎng)想像成一片大森林,我們今天就來(lái)這片大森林中鍛煉身體,這片森林中有好多小動(dòng)物。練習(xí)隊(duì)形:蛇形1、 小游戲:叫數(shù)抱團(tuán)。游戲方法:學(xué)生圍成圓,教師站在中間,學(xué)會(huì)順時(shí)針跑動(dòng)起來(lái),教師喊“幾”就“幾”個(gè)學(xué)生在一起組成團(tuán)。如:教師喊“2”,那么就2個(gè)學(xué)生組成團(tuán)。練習(xí)隊(duì)形:圓形發(fā)展階段:教學(xué)內(nèi)容:
3、一、 各種姿勢(shì)的自然走:動(dòng)作方法:各種姿勢(shì)的自然走時(shí),上體保持正直,自然挺胸,眼看前方;兩臂自然前后擺動(dòng),兩腳交替向前邁步時(shí),腳跟先著地,然后迅速過(guò)渡到前腳掌著地并蹬離地面。教法與學(xué)法:1、模仿動(dòng)物走(聽(tīng)音樂(lè),看圖片)鴨子走燕子飛螃蟹走大象走2、學(xué)生創(chuàng)想模仿動(dòng)物走3、兩臂放在不同部位走(前舉、上舉、背后、叉腰、兩手抱頭走)4、提重物走(啞鈴)5、圖形走(蛇行走)教法與學(xué)法:練習(xí)隊(duì)形:1、用啞鈴圍成圓,學(xué)生按順序站在啞鈴的后面,聽(tīng)音樂(lè)并看圖片模仿動(dòng)物走。2、學(xué)生創(chuàng)想練習(xí),模仿在自己的身邊見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,并且請(qǐng)個(gè)別學(xué)生表演。3、要求動(dòng)作形象、逼真、生動(dòng)、活潑。4、在教師的示范下,模仿教師的動(dòng)作(前舉、上舉、背后、叉腰、兩手抱頭走)。5、在教師的引導(dǎo)下,提啞鈴進(jìn)行圓行走。練習(xí)隊(duì)形:6、學(xué)習(xí)正確的走姿,教師講清楚正確自然走的方法和要求。7、由排頭帶領(lǐng)進(jìn)行蛇形走。二、游戲:螞蟻搬家游戲方法:學(xué)生分成四大組,有排頭開(kāi)始做好螞蟻的姿勢(shì),教師發(fā)出口令后,小螞蟻開(kāi)始搬家,搬完后和下一位小螞蟻擊掌,并幫助下一位小螞蟻放好東西,搬完后的小螞蟻回到隊(duì)尾,直到每一組的小螞蟻都搬完為結(jié)束。練習(xí)隊(duì)形:教法與學(xué)法:1、 教師簡(jiǎn)述游戲方法與規(guī)則,并作示范。2、 教師提出練習(xí)要求后,進(jìn)行游戲。結(jié)束階段:教學(xué)內(nèi)容:1、放松操:(音樂(lè)伴奏)腳跟腳尖提;拍拍大腿,拍拍小腿。2、小結(jié)、講評(píng)3、下課教法與學(xué)法:1、
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