2017最新自查自糾工作方案

1、自查自糾工作方案一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想。以XX大和XX屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué) 發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，以解決阻礙教育 發(fā)展的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決 糾正損害人民群眾利益的教育行為不正之風(fēng)，為我市構(gòu)建和諧社會(huì)做出新貢 獻(xiàn)。（二）主要目標(biāo)。圍繞教育中心工作，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任 務(wù)相結(jié)合，通過(guò)對(duì)思想根源、執(zhí)行力、遵紀(jì)守法三個(gè)方面開展自查自糾，使全 區(qū)小學(xué)管理者和廣漠教師普遍受到教育，錯(cuò)誤觀念、不當(dāng)行為得到糾正，依法 治教的意識(shí)得到增強(qiáng)；使學(xué)校管理者找準(zhǔn)監(jiān)管工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取 有效

2、措施加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)管工作；切實(shí)將有悖職業(yè)道德、違背教育規(guī)律、無(wú)序管 理、非法辦學(xué)等行為消除在萌芽狀態(tài)；針對(duì)體制機(jī)制和制度存在的弊端，提出 改革創(chuàng)新的意見(jiàn)，為建立健全依法治教、依法治校長(zhǎng)效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。二、自查自糾的對(duì)象、范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域（一）自查自糾的對(duì)象全區(qū)各小學(xué)校及其管理人員、全體教職工。（二）自查自糾的范圍 一是從思想根源上自查自糾。針對(duì)自身問(wèn)題，著眼從思想根源、工作作風(fēng) 等方面深挖存在的問(wèn)題。二是從執(zhí)行力上自查自糾。針對(duì)XX年來(lái)單位和個(gè)人履職履責(zé)、工作質(zhì)量、工作效率、實(shí)際效果方面尋找存在的問(wèn)題。三是遵紀(jì)守法 行為上自查自糾，依照有關(guān)法律法規(guī)和三亞市教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī) 定，全面自查自

3、糾在教育教學(xué)工作中的違紀(jì)違規(guī)行為。（三）自查自糾的重點(diǎn)領(lǐng)域1、思想認(rèn)識(shí)方面。是否從思想認(rèn)識(shí)上深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并將科 學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、全局觀念不強(qiáng)、法制觀念不強(qiáng)、服務(wù)水平不高、教學(xué)質(zhì)量 不高等影響教育發(fā)展的突出問(wèn)題，從思想根源上深入開展自查自糾，尋找問(wèn)題 癥結(jié)。2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識(shí)和大局觀念，執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)巨 大決策雷厲風(fēng)行，按時(shí)完成年度工作任務(wù)；是否遵守教育法、義務(wù)教育 法、教師法等教育法律法規(guī)及社會(huì)公德、職業(yè)道德，依法治教；是否貫 徹執(zhí)行上級(jí)制定的相關(guān)制度和文件精神。重點(diǎn)自查學(xué)校完成年度、季度、

4、月度 工作任務(wù)情況，干教職工的教育教學(xué)和管理情況，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教輔資 料發(fā)行、收費(fèi)及學(xué)籍管理等情況。3、公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、簡(jiǎn) 易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接 受社會(huì)各界監(jiān)督。重點(diǎn)自查教育收費(fèi)、招生、考試、安全、人社、基建等。4、服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無(wú) “門難進(jìn)、 臉難看、話難聽、事難辦 ”等問(wèn)題。重點(diǎn)自查學(xué)校便民服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、服務(wù)措 施的制定及執(zhí)行和 “四難 ”問(wèn)題查處情況。5、杜絕違法違規(guī)行為方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規(guī)章制 度，是否對(duì)學(xué)校的違法違規(guī)行為做到防微杜

5、漸、令行禁止；是否建立腐敗風(fēng)險(xiǎn) 防控體系；是否積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力 解決依法行政和反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，按時(shí)完成治理違法違規(guī)行為 和反腐敗的各項(xiàng)任務(wù)。6、問(wèn)題整改方面。是否通暢投訴渠道，對(duì)群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn) 題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問(wèn)題的各項(xiàng)制度，取得明明 效果。重點(diǎn)自查學(xué)校去年以來(lái)受理群眾投訴、按規(guī)定時(shí)限及要求回復(fù)和實(shí)際解 決問(wèn)題的情況，完善各項(xiàng)制度及建立長(zhǎng)效機(jī)制的情況。三、自查自糾的主要方式以學(xué)校、部門和個(gè)人自查為主，結(jié)合征求意見(jiàn)和建議一并梳理。（一） “自 己找”。按方案確定的自查自糾的主要內(nèi)容，以學(xué)校和個(gè)人為單位，

6、集中組織， 一起查找自身存在的問(wèn)題；屬于個(gè)人存在的問(wèn)題，列入個(gè)人整改范圍；普遍性 問(wèn)題和全局性問(wèn)題，列入中心學(xué)校教育整改范圍。（二） “互相查 ”。在全區(qū)小學(xué)范圍集中開展自查，即各學(xué)校之間、學(xué)校各 部門之間和同事之間查找問(wèn)題。（三）“組織幫”。一是局領(lǐng)導(dǎo)班子幫助區(qū)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子找問(wèn)題、作點(diǎn) 評(píng)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子找問(wèn)題、作點(diǎn)評(píng)，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幫 助教職員工找問(wèn)題、作點(diǎn)評(píng)；二是各單位、個(gè)人積極向上級(jí)部門匯報(bào)工作，請(qǐng) 上級(jí)主管部門幫助查找問(wèn)題。（四）“群眾提”。采取發(fā)函征求意見(jiàn)、現(xiàn)場(chǎng)征求意見(jiàn)、召開座談會(huì)議、上 門上戶走訪、接聽行風(fēng)熱線、開辟投訴渠道等多種方式向社會(huì)各界征求意見(jiàn)建 議。重點(diǎn)征求服務(wù)對(duì)象和市民群眾的意見(jiàn)建議。既可采取公開征求意見(jiàn)方式， 也可采取無(wú)記名測(cè)評(píng)表等方式。四、工作要求（一）充分動(dòng)員。各學(xué)校要迅速抓好教育系統(tǒng)自查自糾工作宣傳動(dòng)員，切 實(shí)將本單位自查自糾作為近期工作的嚴(yán)重內(nèi)容，對(duì)自查自糾各個(gè)階段的工作做 出周密安排，增強(qiáng)做好自查自糾工作的主動(dòng)性和緊迫感。（二）把握原則。在自查自糾中，既要敢于揭短，不回避矛盾，也要注意 方式方法，以解決問(wèn)題，避免泛泛而談。對(duì)普遍性問(wèn)題，要說(shuō)明問(wèn)題存在的單 位、部門、群體；對(duì)詳盡性問(wèn)題，要指出問(wèn)題所在的單位、經(jīng)辦人員和詳盡