人大歷史學(xué)院史學(xué)理論及史學(xué)史考博真題匯總專業(yè)課復(fù)習(xí)資料參考書

1、 人大歷史學(xué)院史學(xué)理論及史學(xué)史考博真題招生人數(shù)報錄比復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、人大歷史學(xué)院史學(xué)理論及史學(xué)史專業(yè)博士招生考試內(nèi)容(育明課程中心 招生專業(yè) 初試考試科目復(fù)試考試科目 0602Z2史學(xué)理論 及史學(xué)史 (招生 2-3人 1、初試考試科目:中國通史;史學(xué)概論;外 語; 2、 跨一級學(xué)科考生復(fù)試筆試加試科目:歷史學(xué)綜合(含史學(xué)理論、中國通史 ; 3、同等學(xué)力考生復(fù)試筆試加試科目:古代漢語; 歷史學(xué)綜合(含史學(xué)理論、中國通史 ;政治理論。一:外語聽力水平和口語水平測試 (滿分 50分, 其中聽力測試 20分,口語測試 30分二:專業(yè)課和綜合素質(zhì)面試(滿分 150分 育明考博陳老師解析:1、 人大史學(xué)理論及

2、史學(xué)史專業(yè) 考博的報錄比平均在 6:1(歷年缺考率在 20%左右2、 初試英語拉開的分差較小, 兩門專業(yè)課拉開的分差非常大。 要進(jìn)入復(fù)試就必須在兩門專業(yè)課中 取得較高的分?jǐn)?shù)。專業(yè)課的復(fù)習(xí)備考中 “信息”和“方向” 比單純的時間投入和努力程度更重要。3、 總成績 =初試總分 /3*50%+復(fù)試總分 /2*50%(初復(fù)試各占 50%。 錄取中導(dǎo)師比較看重初試的成績, 歷年初試的排名順序與最終排名順序相差較小。4、滿足相應(yīng)外語等級要求的考生可以申請初試外語免試,初試外語中不含聽力。5、人大經(jīng)濟(jì)學(xué)各專業(yè)初試專業(yè)課一考試內(nèi)容相同 , 學(xué)院并不指定外語和專業(yè)課復(fù)習(xí)的參考書。 育明教育針對 人民大學(xué)史學(xué)理論

3、及史學(xué)史 專業(yè) 考博 開設(shè)的輔導(dǎo)課程有:考博 英語課程班·專業(yè)課 課程班·視頻班·復(fù)試保過班·高端協(xié)議班。每年專業(yè)課課程班的平均通過率都在 80%以上。根植育 明學(xué)校從 2006年開始積累的深厚高校資源, 整合利用歷屆育明優(yōu)秀學(xué)員的成功經(jīng)驗與高分資料, 為每 一位學(xué)員構(gòu)建 考博 成功的基礎(chǔ)保障 (人大考博資料獲取、 復(fù)習(xí)經(jīng)驗可咨詢陳老師扣扣:伍四七.零六叁, 捌六貳二、人大歷史學(xué)院考博 部分 參考書(育明考博課程中心專業(yè) 參考書作者 出版社 史學(xué)理論 及史學(xué)史 中國史綱要 翦伯贊人民出版社 簡明中國古代史 張傳璽北京大學(xué)出版社 史學(xué)理論 人大博導(dǎo)徐兆仁為

4、編委中國社科院編輯 史學(xué)史研究雜志人大博導(dǎo)牛潤珍為編委 北京師范大學(xué)歷史學(xué)院 史學(xué)研究所育明陳老師解析:1、 參考書是理論知識建立所需的載體, 如何從參考書抓取核心書目, 從核心書目中遴選出重點章 節(jié)?？嫉目键c,如何高效的研讀參考書、建立參考書框架,如何初步將參考書中的知識內(nèi)容對應(yīng)到答 題中,是考生復(fù)習(xí)的第一階段最需完成的任務(wù)。建議大家可以在專業(yè)課老師的指導(dǎo)下來高效率、高質(zhì) 量完成這項工作,為整個備考的成功構(gòu)建基礎(chǔ)。2、 專業(yè)知識的來源也不能局限于對參考書的研讀, 整個的備考當(dāng)中考生還需要使用相關(guān)的參考書 筆記、導(dǎo)師課件講義、各專題總結(jié)。讀哪一些資料有用、怎么去讀、讀完之后應(yīng)該怎么做,這些也會

5、 直接影響到考生的分?jǐn)?shù)。 (人大考博資料獲取、 復(fù)習(xí)經(jīng)驗可咨詢李老師叩叩:七七貳, 六七捌, 伍叁七三、 人民大學(xué)歷史學(xué)院史學(xué)理論及史學(xué)史考博課程分階段授課內(nèi)容 (育明考博課程規(guī)劃 以下是育明教育考研課程的授課規(guī)劃,整個授課規(guī)劃由本專業(yè)統(tǒng)考博士生組織設(shè)定,結(jié)合了本專 業(yè)考試命題的實際,借鑒了歷屆育明成功學(xué)員的復(fù)習(xí)計劃和成功經(jīng)驗,是育明教育考研課程授課質(zhì)量 的保證和高錄取率的基礎(chǔ)?？忌鷤円部梢越梃b這一復(fù)習(xí)規(guī)劃來指導(dǎo)自己的備考。第一階段:框架的構(gòu)建和重點的掌握深入解構(gòu)核心 參考書 ,建立知識理論體系框架并對重點知識章節(jié)和常見考點進(jìn)行整合。理清楚學(xué) 科發(fā)展史,特別是每一個階段的代表人物,著作,主張,

6、提出的背景和評價。根據(jù)專業(yè)課老師講解借 鑒前輩經(jīng)驗最終形成學(xué)員的專屬筆記。第二階段:專題整理和講解在第一階段的基礎(chǔ)上,由專業(yè)課老師帶領(lǐng)整理重要?？嫉?學(xué)科專題 ,進(jìn)行各個知識模塊的深化和 凝練。以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。第三階段:時事熱點和出題人的論著對出題老師的研究重點,最新 論文成果 和重要的上課的 筆記課件 進(jìn)行講解。對本專業(yè)時政熱點話 題進(jìn)行分析,預(yù)測有可能出現(xiàn)的題型和考察角度。第四階段:歷年真題演練和講解對 歷年真題 進(jìn)行最深入的剖析:分析真題來源、真題難度、真題的關(guān)聯(lián)性,總結(jié)各題型的解題思 路、答題方法和技巧。全面提升學(xué)員的答題能力,把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為分

7、數(shù)。 第五階段:模擬練習(xí)及絕密押題就最新的理論前沿和學(xué)科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進(jìn)行拔高應(yīng)用性講解。開展高強(qiáng)度 模擬考試 ,教會 考生怎么破題,怎么安排結(jié)構(gòu),怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。結(jié)合最新的內(nèi)部出題信息和導(dǎo)師信息進(jìn) 行 高命中押題 。 四、考博專業(yè)課復(fù)習(xí)意見(育明考博課程中心對待專業(yè)課的認(rèn)識,有些考生以為自己學(xué)了這么多年本專業(yè),甚至發(fā)表了不少文章,專業(yè)課應(yīng)該 沒問題了,從而放松了對自己專業(yè)課復(fù)習(xí)的要求。其實現(xiàn)在博士錄取時,各個環(huán)節(jié)都不能放松。即使 及格了,如果成績較低,總分排名靠居后,也會影響導(dǎo)師對自己的印象。提高專業(yè)課的復(fù)習(xí)效率,育 明考博告訴大家可以分為以下兩個階段:1.了解學(xué)術(shù)動態(tài)考生在確

8、定了報考的局勢和研究方向以后,要立刻在招生簡章或報考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復(fù)習(xí)的參 考資料。一定要翻翻近兩年專業(yè)雜志,看看大家討論的熱點問題,瀏覽一下報考學(xué)校近三年的學(xué)報, 了解本專業(yè)發(fā)表的論文。最好在考前就有關(guān)熱點問題加以思考,提出自己的觀點和看法。尤其需要強(qiáng) 調(diào)一點,考生應(yīng)查看導(dǎo)師近五年中發(fā)表的文章以及導(dǎo)師近年的專著,有些觀點、數(shù)據(jù)、理論要掌握, 特別是有關(guān)老師的論文一定要熟記于心,遇到類似的題目可以搬上去,這對于提高你的成績會大有裨 益。特別要注意教師在一些有爭議的問題上的觀點和立場,圍繞這種問題,時間允許的話最好再收集 相關(guān)資料。往往導(dǎo)師會在這些問題上考察學(xué)生。導(dǎo)師招收博士,也是尋求合作者的

9、過程,如果發(fā)現(xiàn)一 個對自己近兩年研究的領(lǐng)域知之甚多,甚至觀點也和自己相容或相似,勢必會給導(dǎo)師帶來好的印象。 可以提前和該導(dǎo)師的博士生取得聯(lián)系,要求提供去年的專業(yè)課考試的考題(一般專業(yè)課試題有 10%一 30%的重復(fù)率, 而各高校卻不提供專業(yè)課考題, 或者要求他提供第一學(xué)期的專業(yè)課筆記(老師近期關(guān)注 的重點大多都在其中, 也可以請他大致談?wù)効荚嚦鲱}的傾向以及考試的感受和經(jīng)驗。 自己做不到這一 點的話,可以尋求輔導(dǎo)班的幫助,省時省力。2.復(fù)習(xí)階段花半個月時間收集全資料后, 應(yīng)擬訂一個大致的復(fù)習(xí)計劃, 內(nèi)容包括時間和進(jìn)度安排、 復(fù)習(xí)方式、 自查形式等等。這里需要注意的是:在時間上,專業(yè)課的復(fù)習(xí)要留有

10、充足的時間,越往后復(fù)習(xí)密度應(yīng)逐漸力加強(qiáng)。在精力安排要詳略得當(dāng)。一般要求復(fù)習(xí)教材內(nèi)容至少三遍。第一遍,對教材有一個大致的把握, 這本教材談了哪些方面的問題,相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍,畫出重點內(nèi)容,并適當(dāng)記憶, 掌握該教材的一般知識點,尤其是該書的精華部分和大致脈絡(luò)、主要觀點應(yīng)非常清楚。個人看書習(xí)慣 可能不同,既可以做讀書筆記,也可以就在書上畫,然后再整理出一個個的理論、觀點。這里要注意 學(xué)會比較研究的方法,即比較各個理論之間的異同,從而確立自己的立場。對研究領(lǐng)域當(dāng)前的熱點問 題,盡可能找些資料看看,并初步思考這些問題以使自己有一個較為明確的觀點,有心得的地方應(yīng)專 門記錄下來。如果說前兩

11、遍是考生自我學(xué)習(xí)消化的過程,第三遍則是直接為考試做準(zhǔn)備的,應(yīng)放在離 考試日期較近的時間內(nèi)(以一個月內(nèi)為宜。其目的就是為了使自己前面學(xué)到的東西不至于在考場上反映不出來。復(fù)習(xí)內(nèi)容上有一點需單獨強(qiáng)調(diào),即對所考的課程,均要閱讀幾本非指定考試用書。很多導(dǎo)師喜歡 出書評一類的題型。對于跨專業(yè)報考的考生而言,難度往往比較大。一定要分析好自己的優(yōu)勢和劣勢后再決定報考。 在復(fù)習(xí)時也可以適當(dāng)兼顧以前的專業(yè)獷筆試和面試要讓導(dǎo)師感覺到你原專業(yè)功底比較扎實,報考該專 業(yè)是個人研究興趣的轉(zhuǎn)向而不是自己在原專業(yè)上失敗了才改換門庭。不過復(fù)習(xí)專業(yè)課時,所準(zhǔn)備的時 間和精力要明顯增加,時間分配要向?qū)I(yè)課傾斜。同時,在復(fù)習(xí)專業(yè)課時,要從報考專業(yè)的基本教材 看起,學(xué)習(xí)該專業(yè)碩士生甚至本科生的課程,對一般課程大致瀏覽,有一個宏觀的把握就行。而對考 試指定課程,則應(yīng)反復(fù)閱讀,重點突破。對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言,專業(yè)課復(fù)習(xí)有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢一是自己的碩士論文剛做,對本專業(yè)的