（最新）中學(xué)德育工作總體規(guī)劃(精)

1、德育工作整體規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想以?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?、?公民道德建立施行綱要?、?社會主義榮辱觀?和教育局的有關(guān)精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的開展觀和以人為本、夯實根底、著眼將來的育人理念，針對初中學(xué)生的身心開展特點，積極探究中學(xué)生思想道德建立的規(guī)律；立足學(xué)生生活實際，積極探究德育工作的新途徑、新方法；教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化 、有紀(jì)律的社會主義建立者和接班人。二、工作思路以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以實在可行的行為標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)人。以活動為依托，以管理為主線，以德育根底

2、建立為保障，以讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，家、校、社會三位一體精心打造溫馨校園、平安校園、和諧校園、文明校園三、工作任務(wù)1、以德育隊伍建立、制度建立、課程建立、基地建立、資料建立和評價體系建立為主要內(nèi)容來抓好德育根底建立2、建立、完善并充分發(fā)揮家、校、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)的作用3、加強(qiáng)校園文化建立，著力打造溫馨校園、平安校園、和諧校園、文明校園4、豐富德育內(nèi)容，努力進(jìn)步學(xué)生的行為習(xí)慣素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和心理素質(zhì)四、工作措施一努力抓好德育根底建立，厚實德育工作底蘊，保障德育工作有序高效地進(jìn)展  1、抓好德育隊伍建立  著力建立好六支德育隊伍，即德育干部隊伍、班主任隊伍、科任老

3、師隊伍、學(xué)生干部隊伍、家長委員會委員隊伍、校外輔導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮他們的教育和管理的作用。  2、抓好德育運行機(jī)制建立  進(jìn)一步完善德育的各項運行機(jī)制是進(jìn)步德育實效性的的根底和保證。   3、抓好德育課程建立  全面落實新課程要求，構(gòu)建一個有層次、多渠道、全方位的德育課程體系，充分發(fā)揮思想品德課、心理安康教育課的主渠道作用，以各年級政治課本、?心理開展?教材、?和諧德育?讀本、成長冊、家長學(xué)校教材為載體，注重學(xué)科浸透，最大程度發(fā)揮各學(xué)科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢。要逐步建立自己的校本德育教材體系，制定與之相適應(yīng)的校本德育綱要。  

4、 4、抓好德育基地建立  按照“挖掘內(nèi)涵、整合資源、開拓場所的德育基地建立思路，要抓好抓實德育基地建立。   5、抓好德育資料建立  德育資料按其功能用處來分，可以分為兩類： 第一類直接用作德育教育的教材資料，這種資料對老師具有輔助作用。第二類用作德育工作檔案記錄的活動資料，這種資料對德育工作者具有參考作用。學(xué)校要充分認(rèn)識德育資料建立對開展德育，進(jìn)步德育成效的作用，將其納入學(xué)校德育工作的方案中，使其有方案、有步驟、有系列、有目的地逐步完善、豐富。二拓寬德育途徑，增強(qiáng)德育工作的實效性與針對性  1、整體構(gòu)建家、校、社會三位一體教育網(wǎng)。 

5、 2、加強(qiáng)校園文化建立，創(chuàng)立溫馨、平安、和諧、文明的校園氣氛  為創(chuàng)立快樂校園、書香校園、美麗校園、溫馨校園，要積極組織施行 “一校一品和“一班一品工程，構(gòu)建校園文化建立平臺，豐富學(xué)生校園生活，以點帶面，進(jìn)步學(xué)生的生活質(zhì)量，推動學(xué)校校園文化建立，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建立，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位。三豐富德育內(nèi)容，積極開展系列主題教育活動，努力進(jìn)步學(xué)生的行為習(xí)慣素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和心理素質(zhì)  1、抓好養(yǎng)成教育。 良好的習(xí)慣影響人的一生。初中階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最正確時期之一，也是壞習(xí)慣最容易形成的時期。因此，對學(xué)生進(jìn)展良好習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任。從

6、理論層面看，學(xué)生的良好習(xí)慣主要包括思想品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣四個方面，學(xué)校要通過養(yǎng)成教育來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會健體。 學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)具有階段性，不同的階段有不同的培養(yǎng)重點和詳細(xì)要求。七年級重在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，八年級重在培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，九年級重在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德習(xí)慣。要認(rèn)真貫徹落實?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明言行習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)。要結(jié)合“德育示范校創(chuàng)立活動，加大對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的檢查力度，注重教育效果的評價。要指導(dǎo)班主任結(jié)合本班實際，自覺調(diào)整

7、工作思路，周密制定工作方案，認(rèn)真研究工作策略，積極創(chuàng)新工作方法，確保此項工作落到實處。  2、加強(qiáng)愛國主義教育  以愛國主義教育為重點，把弘楊和培育以愛國主義為核心的民族精神作為對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、事件、人物紀(jì)念日，結(jié)合本市的歷史文化和革命傳統(tǒng)教育，堅持“以學(xué)生為中心，以活動為中心，以體驗為中心，以“小、細(xì)、實為原那么，開展系列主題教育活動。  3、強(qiáng)化平安教育  要開展生命教育，通過珍惜生命教育、平安教育、平安應(yīng)急演練等來增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救才能；要重視環(huán)保教育，使學(xué)生理解人類生存環(huán)境，進(jìn)步環(huán)保意識，養(yǎng)

8、成環(huán)保習(xí)慣；要加強(qiáng)法制教育，通過舉方法制講座、舉方法制圖片展、法律知識競賽，構(gòu)筑一道預(yù)防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅實前方線；要開展衛(wèi)生安康教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育等，培養(yǎng)學(xué)生安康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。  在抓平安教育工作的過程中，要堅決執(zhí)行平安工作“一票否決制和主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。堅持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，全面加強(qiáng)平安教育，上好“開學(xué)平安第一課，開展平安演練。與各有關(guān)部門親密配合，積極開展“平安知識進(jìn)校園宣講活動，加大學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合整治力度，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生和交通平安等方面的管理。要完善各類平安制度和專項預(yù)案，進(jìn)步各類突發(fā)事件的預(yù)警、防范和處置才能。要注重學(xué)

9、校平安檔案建立，加強(qiáng)大型集會活動的平安管理。要利用校園局域網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)展平安教育。  4、心理安康教育的內(nèi)容要豐富，途徑要寬廣  學(xué)校要充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，作好學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作。為了讓心理安康教育深化持久地開展下去，要使心理安康教育的途徑寬廣，形式多樣。學(xué)校要發(fā)揮班主任的教育優(yōu)勢，通過講心理安康教育課等途徑解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長規(guī)律。要利用班主任周記、師生心靈對話薄、家長會、社會理論活動、學(xué)生評語、校報、信件、校信通等途徑，增進(jìn)師、生、家長間的交流與溝通。  要開展“傾訴心聲、共建和諧主題征文活動，促進(jìn)學(xué)生

10、心育方面的交流；各班要開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航主題班隊會，通過一次次的主題班隊會，消解學(xué)生心理壓力。  要開展“從心做起感恩系列活動。在全校尤其是初三各班開展“從心做起莘莘學(xué)子回報母校、回報老師感恩系列活動。組織學(xué)生圍繞每年“老師節(jié)活動主題為老師、為母校書寫“感恩卡，同時開展優(yōu)秀感恩卡評選活動。通過組織開學(xué)、畢業(yè)典禮儀式，學(xué)生、老師進(jìn)展面對面的互動，老師向?qū)W生傳述殷切希望，學(xué)生向老師表達(dá)感恩之心。感恩教育要注重感恩父母方面的引導(dǎo)，教會學(xué)生尊重父母、孝敬父母。鼓勵老師對畢業(yè)后的學(xué)生仍堅持給予指導(dǎo)幫助。  要開展勵志教育活動，創(chuàng)設(shè)富有鼓勵性的校園、班級勵志文化氣氛，通過以明理勵志為主題的系列活動，以學(xué)生磨練意志為目的的社會理論活動，讓學(xué)生在理論中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在理論中養(yǎng)成良好的品行。通過創(chuàng)立以學(xué)生自我管理為中心的勵志教育形式，鼓勵學(xué)生自我鼓勵、自我反省、自我管理，在生活中勵志，在勵志中生活，自我解決問題，獲得成功快樂的體驗。  要關(guān)注特殊群體學(xué)生，要將單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和