《丹朱棋戰(zhàn)隊》小學圍棋課教案(第4課)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 案 續(xù) 頁（總第11頁，本課第1頁）課時序號第四節(jié)授課班級授課日期授課教師教學課題 第3課 逃（逃跑）授課類型新課教學內(nèi)容1，棋道訓練欠身2，圍棋知識逃（逃跑）教學目標1， 了解“欠身禮”是我國古代就有的禮節(jié)。2， 掌握“欠身禮”的做法，以及和“鞠躬禮”的區(qū)別。3， 掌握圍棋中的“逃（逃跑）”的基本下法。教學重點1，“欠身禮”好學不易堅持，行“欠身禮”的時機。2，“欠身禮”和“鞠躬禮”的區(qū)別。3，圍棋中“逃（逃跑）”的重要性和基本下法。教學難點1， 行“欠身禮”的時機。2，圍棋中的“逃（逃跑）”是用一個棋子救出已經(jīng)“被打吃”的棋子，和“被打吃”的棋子形成一塊棋，棋

2、子的氣變多了。教學準備1，多媒體設(shè)備及教學棋具。2，丹朱圍棋啟蒙篇軟件（無多媒體設(shè)備用丹朱“欠身禮”示意圖）。3，丹朱貼紙，丹朱手腕帶等。板書設(shè)計教學示意圖 欠身 逃（跑） 教 案 續(xù) 頁（總第12頁，本課第2頁）教學過程：一，回顧導入（2分鐘）1， 師：“同學們好！”（師鞠躬禮）生：“老師好！”（生同樣鞠躬禮）2， 師：“我們在上一節(jié)課學習了什么禮儀？”生：“鞠躬禮?！睅煟骸澳呛茫覀兘裉煸賮韺W習一種也是表示對他人恭敬的禮節(jié)，它叫欠身禮?！薄景鍟呵飞矶Y】3， 師：“這個禮儀也是從古時候到今天一直在使用的禮儀?！倍?，學習“欠身禮”（10分鐘）（一）欠身禮的基本做法：（多媒體放丹朱軟件“欠身禮

3、”沒有多媒體可以用丹朱“欠身禮”示意圖，師先坐在一個位子上做兩遍讓學生看看是怎么做的欠身禮，邊做邊講解。）1，師：“請同學們和你同桌互相對著坐好，現(xiàn)在我們開始學習，不過同學們千萬要認真、不要發(fā)出感到好笑的聲音?！保◣熞⒁鈱W生對著坐是好玩好笑的事情，注意引導學生正確對待做禮儀的時候不要嬉皮笑臉。）師：“因為我們學的這個禮儀對人的恭敬，所以大家不要做出嬉皮笑臉的樣子，不然就沒有禮貌了。”2，師：“請同學們聽老師的要求（稍停頓注意還沒有坐好的同學），第一，端坐在位置上，上身自然挺直，雙手放在膝蓋上，面帶微笑注視對方（提示不要笑出聲來）?！?，師：“第二，以腰為軸，上身前傾15度。第三，慢慢直起腰，

4、還原成端坐的姿勢，這就是欠身禮?！保ㄔ趲煹奶崾鞠驴梢苑磸妥鰩状?。） 4，師：“我們請兩位同學上臺來給大家展示一下，看看他們做得怎么樣？”（請下面的學生評價上臺的同學做得好不好，做得好的可以用丹朱貼紙做獎勵，做得不好的地方，請下面的同學舉手回答哪里沒有做好，指出來的同學也可以用丹朱貼紙獎勵。）（二）什么時候做“欠身禮”：師：“我們下棋的時候因為是坐在位置上的，所以在下棋錢，向?qū)Ψ叫星飞矶Y并說請多指教表示對對方的恭敬。同樣的道理，在下棋結(jié)束，也向?qū)Ψ叫星飞矶Y并說謝謝?！睅煟骸拔覀冊賮碓囈辉?，現(xiàn)在聽我口令，大家做一做下棋前的欠身禮。”（注意生一定要說“請多指教”）師：“請做一做下棋結(jié)束后的欠身禮。”

5、（注意生一定要說“謝謝”）（三）“欠身禮”和“鞠躬禮”在那些地方不同：（這個環(huán)節(jié)師請學生舉手回答，回答得好的可以獎勵丹朱貼紙等。）三，圍棋里的“逃（逃跑）”（13分鐘）（一）逃（逃跑）的要領(lǐng)：教 案 續(xù) 頁（總第13頁，本課第3頁）1， 師抽生回答上節(jié)課學習的“打吃”和“吃子”。（注意夸獎回答正確的學生。）2， 師：“其實，當棋子被對方打吃后，我們有一種辦法可以讓只有一口氣的棋子變?yōu)楹芏鄽?，不讓對方吃掉。那就是我們今天要學習的逃，也叫逃跑。請同學們仔細地看老師走一遍?！薄景鍟禾樱ㄌ优埽?，師：“用一個棋子和被打吃的棋子像拉手一樣連在一起，和被打吃的棋子形成一塊棋，棋子的氣變多了。請同學們在自己棋盤上擺出跟老師一樣大棋形，再跟老師做一邊，然后仔細觀察是不是棋子的氣變多了?！保ǘ┏鍪編桌优艿念}，抽生上臺做題（答對的可以獎勵丹朱貼紙，或者口頭鼓勵。） 師：“請同學們先找出只有一口氣的棋子（被打吃的棋子），然后想一想怎么逃出只有一口氣的棋子（被打吃的棋子）。”（三）圍棋口訣：（四）完成丹朱棋戰(zhàn)隊第21頁作業(yè)，師檢查。四，學生練習“吃子”和“逃跑”（10分鐘）師巡視不會“吃子”、不會“逃跑”已經(jīng)不拿死子的情況。五，課