人教版小學(xué)語文五年級下冊總復(fù)習(xí)資料(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)語文五年級下冊總復(fù)習(xí)資料第一單元第一、二單元1、草原作者為（老舍），按照（事情發(fā)展）順序描繪了三幅動人的畫面：（草原風(fēng)光圖）、（喜迎遠客圖）、（主客聯(lián)歡圖）。贊美了（草原的美麗風(fēng)光）和（民族的團結(jié)）。2、絲綢之路最后一段與開頭（首尾呼應(yīng)）。3、白楊作者（借物喻人），借白楊歌頌了（邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神）。作者筆下的白楊實際上就是（爸爸），小白楊樹實際上就是（他的兒女），爸爸嘴角浮起一絲微笑是因為（他看到在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來），小樹迎著風(fēng)沙成長起來也就是（一對兒女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)

2、邊疆的棟梁之才）。4、牧童描繪了牧童（自由自在、無憂無慮）的童年生活。表達了（作者對遠離喧囂，無憂無慮自由自在的生活狀態(tài)的追求）。5、舟過安仁描寫了（詩人乘舟路過安仁時所看到的情景）。表達了（作者對這兩個兒童的喜愛之情和對倆兒童聰明伶俐的贊賞），也表現(xiàn)了作者（童心未泯）。6、清平樂村居詩人描繪了（一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光），表現(xiàn)（這一家五口的人情之美和生活之趣）。7、冬陽 童年駱駝隊是小說（城南舊事的序言），作者是（林海音），她是（臺灣著名女作家）。城南舊事是一部（自傳體小說）。課文寫了（看駱駝咀嚼）、（和爸爸談關(guān)于駱駝脖子上掛鈴鐺的事）、（看駱駝脫毛）、（追問夏天駱駝的去向）等童年的趣事。表達了作

3、者（對童年的無限懷念和眷戀）。8、祖父的園子寫了（作者在祖父的園子中自由自在的童年生活），表達了作者（對自由、快樂、幸福的童年生活的懷念）。9、童年的發(fā)現(xiàn)講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了（兒童求知若渴的特點和驚人的想象力）。10、我想寫了一個孩子一連串美妙的幻想，表達了（兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往）。11、童年的水墨畫攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了（孩子們童年生活的快樂）。第三單元10、楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。A “此是君家果”中的“君”是指：你，楊氏子。B“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”是指：先生，孔君平。C你認(rèn)為

4、楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙他能委婉地反用孔君平的姓氏，巧妙地反駁孔君平。D楊氏子的特點：思維敏捷，反映靈敏，語言幽默。11、晏子使楚  根據(jù)晏子春秋改編寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子【可以用小標(biāo)題概括為（進城門，見楚王，赴宴席）】，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護了自己和國家尊嚴(yán)。B晏子使楚這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？答：晏子使楚這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。開頭寫了事情的起因（晏子出使齊國，楚王想乘機侮辱他）,

5、中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答?！?結(jié)尾寫了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。C晏子：機智、勇敢、愛國D文中出現(xiàn)兩個“水土”，第一個“水土”指的是自然（生長）環(huán)境，第二個“水土”指的是社會風(fēng)氣和制度。12、半截蠟燭本篇課文是一個短小的劇本。劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。13、打電話A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。B這段相聲采用夸張的手法，諷刺了那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人。           

6、                           日積月累回文聯(lián)：地滿紅花紅滿地，                      

7、  數(shù)字聯(lián)：一夜五更，半夜二更有半             天連碧水碧連天                                 

8、      三秋九月，中秋八月之中頂針聯(lián)：樓外青山，山外白云，云飛天外      疊字聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕              池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊                 

9、; 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝          第四單元14、再見了，親人A大娘：冒著危險送食物；為救救傷員，失去唯一的親人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。B 這篇課文的前三個自然段在表達上有什么共同點？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。課文贊揚了中朝兩國人民比山還高，比海還深的偉大情誼。C雪中送炭是指：在別人急需困難的時候

10、給予幫助和支持。文中是指：在志愿軍急需食物的時候，大娘帶領(lǐng)婦女冒著危險，送來打糕。雪：志愿軍餓了三天三夜。 碳：食物。15、金色的魚鉤A“在這個長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”含義：魚鉤雖然生銹了，魚鉤閃爍著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神，永垂不朽。B老班長：忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。16、橋A課文為什么以“橋”為題？“橋”是指以老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們密切聯(lián)系群眾。這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。B老漢：舍小

11、家，顧大家。C他像一座山，文中為什么把老漢比作山？把老漢比作山，即表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，又寫出了他在人們心目中的地位，就像一座山，是他們的靠山。17、夢想的力量課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。      程門立雪：這個成語，后來多用來稱贊尊師重道的精神。第五單元18、將相和:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。A本篇課文是根據(jù)司馬遷史記中的廉頗藺相如列傳改寫

12、的。B司馬遷，漢代；史記：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”C課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過以國家利益為重。   D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。F史記作者是漢代的司馬遷，其

13、中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽。史記被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。19、草船借箭A根據(jù)我國著名古典歷史小說三國演義中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。B故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。       周瑜：智謀過人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實

14、60;  曹操：生性多疑D三國演義中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”20、景陽岡A景陽岡是根據(jù)我國著名古典小說水滸傳第二十三回選編的，作者：施耐庵B課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。C全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。E水滸傳中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。21、猴王出世A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說西游記第一回。作者吳承恩B課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍

15、時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點?！救辗e月累篇】劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交              孔明借東風(fēng)巧用天時關(guān)公赴會單刀直入                      徐庶（shù）進曹營一言不

16、發(fā)梁山泊的軍師無（吳）                  孫猴子的臉說變就變【人物形象的個性特點篇】將相和：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。草船借箭：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。        &#

17、160;  魯肅是個忠厚守信的人。 曹操是個謹(jǐn)慎多疑的人。景陽岡：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。猴王出世：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。第七單元    22、人物描寫一組A小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自徐光耀的中篇小說小兵張嘎，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個性特點?！久鑼懛椒ǎ簞幼髅鑼懞托睦砻鑼憽緽臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自清代吳敬梓的小說儒林外史本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象?！緞幼髅鑼懠凹毠?jié)描寫】

18、C“鳳辣子”初見林黛玉選自清代曹雪芹的長篇小說紅樓夢本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象?！久鑼懛椒ǎ赫婷鑼懞蛡?cè)面描寫?！?#160;   中國四大名著：三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢。23、刷子李A(yù)本文選自馮驥才的俗世奇人。                 B刷子

19、李：技藝高超C作者抓住細節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。D文章最后一句話意思有：1、“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。     2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。    3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。24、金錢的魔力節(jié)選美國著名作家馬克·吐溫的短篇小說百萬英鎊。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)

20、?！救辗e月累篇】關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯  神采奕奕  滿面春風(fēng)  垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳大搖大擺  點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽  語重心長【人物形象的個性特點篇】小嘎子和胖墩兒比賽摔跤：小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的胖墩兒是個豪爽、隨和的人。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán)監(jiān)生是個愛財如命的守財奴、吝嗇鬼?！傍P辣子”初見林黛玉：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。喜歡炫耀特權(quán)和地位的人刷子李：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發(fā)的人。金錢的魔力：刻畫了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)