課題3_二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案

1、濱?？h第二中學(xué)初三化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)（ ）課題3 二氧化碳和一氧化碳主備人： 備課組長(zhǎng)審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)；2、依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)學(xué)習(xí)了解二氧化碳的用途；3、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)，強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)。一、課前導(dǎo)學(xué)：1、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì):顏色狀態(tài)氣味密度溶解性CO2CO2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：（1）一般情況下不能 ，也不 ，不能 呼吸。（2）與水反應(yīng)能生成碳酸，化學(xué)方程式為： ，生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液 ；碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為： 。（3）能使澄清石灰水變 ，化學(xué)方程式為： ，本反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在。3、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)化

2、學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象化學(xué)方程式可燃性還原性4、二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響（1）對(duì)生活的影響促進(jìn)植物的 作用。由于其不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于 。生產(chǎn)化肥及作氣體肥料固體CO2叫 ，升華時(shí) 大量的熱，可作人工降雨、制冷劑。制作 飲料。（2）對(duì)環(huán)境的影響溫室效應(yīng)概念大氣中的 氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使全球變暖。危害全球氣溫 ，兩極冰川 ，海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。防治措施A、減少使用 等化石燃料。B、大力開(kāi)發(fā)利用新能源，如 等。C、大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。5、一氧化碳的用途（1）CO燃燒能放出大量的熱，因

3、此可用作 。（2）CO具有還原性，可用于冶金工業(yè)。6、思考感悟：（1）進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖好干涸的深井之前，為什么要先做燈火試驗(yàn)？（2）我們已經(jīng)知道點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)其純度，那么點(diǎn)燃CO之前，是否需要檢驗(yàn)其純度呢？（3）為了使用石灰漿抹得墻壁快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而變得更加潮濕？二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：a、二氧化碳不燃燒，一般情況下也不支持燃燒，不能供給呼吸問(wèn)：二氧化碳不能支持所有可燃物燃燒，對(duì)嗎？b、二氧化碳與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究，小花噴水后放入二氧化碳中變紅原因：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色問(wèn)：是二氧化碳?xì)怏w使紫色石

4、蕊試液變成紅色，對(duì)嗎？2、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作步驟中，應(yīng)先通入一氧化碳再點(diǎn)燃酒精燈，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻。3、區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法三、課堂反饋：1、下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）A、CO燃燒 B、CO2使紫色石蕊試液變紅C、CO2制成干冰 D、木炭還原CuO2、下列CO2的用途中，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）A、制干冰 B、制化肥 C、制純堿 D、用來(lái)滅火3、下列四種物質(zhì)中，不能還原CuO的是（ ）A、C B、CO C、CO2 D、H24、將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，反

5、應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22Mg+C，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A、該反應(yīng)中CO2是氧化劑 B、鎂著火時(shí)不能用CO2滅火C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D、該反應(yīng)中碳石還原劑5、將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入一些活性炭，溶液顏色的變化是（ ）A、紅色紫色無(wú)色 B、紅色無(wú)色紫色C、藍(lán)色紫色無(wú)色 D、無(wú)色紫色紅色6、有一種無(wú)色的氣體X,它不能燃燒，也不支持燃燒，X溶于水生成Y，Y能使紫色石蕊試液變成紅色，Y不穩(wěn)定，能分解出Z和X，氣體X能使澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀W。下列關(guān)于X、Y、Z、W的推斷中，錯(cuò)誤的是（ ）A、X是CO2 B、Y是H2CO3 C、Z是H2

6、O D、W是Ca(OH)27、木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）A、X是CO2 B、Y是H2CO3 C、Z是H2O D、W是Ca(OH)28、人們?cè)谶M(jìn)入干涸的深井前必須做燈火試驗(yàn)，深井中可能積存有大量的 。9、氫氧化鈣在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，如鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過(guò)蛋殼表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，為了阻止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的，人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑，其原理可用化學(xué)方程式表示為： 。10、下列四個(gè)大小完全相同的裝置如圖6-38所示，同時(shí)放在陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間我們觀察到 ，原因是 。11、將一支充滿干燥、純凈二氧化碳的試管倒置于飽和氫氧化鈣溶液中（如圖6-39所示），觀察到的現(xiàn)象是 ，化學(xué)方程式是 。12、根據(jù)如圖6-41所示，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）能夠說(shuō)明上述反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是 和 。（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中考慮不周全，缺漏之處是 ，原因是 ，彌補(bǔ)的措施是 。（4）如果先點(diǎn)燃A處酒精燈，后通