小狗開(kāi)花店小班教案

1、小狗開(kāi)花店小班教案作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小狗開(kāi)花店小班教案，歡迎大家分享。小狗開(kāi)花店小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，說(shuō)出總數(shù)。2、能根據(jù)5以內(nèi)的數(shù)量，進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物匹配。3、愿意參加游戲活動(dòng)，能大膽地用語(yǔ)言表述操作的結(jié)果?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，說(shuō)出總數(shù)。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)5以內(nèi)的數(shù)量，進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物匹配。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、自制各種小花、自制花籃人手一份、彩色數(shù)字若干。活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引出課題。師：小朋友春天來(lái)了，

2、五顏六色的花寶寶都開(kāi)了。咦！這里有家美麗的花店，是誰(shuí)開(kāi)的呀？師：好漂亮的花呀！怎么沒(méi)有人去買呢？請(qǐng)小朋友想一想小狗應(yīng)該怎么喊，才會(huì)有人來(lái)買花？師：小朋友說(shuō)的辦法真好！我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小狗是你怎么喊的。（一起學(xué)一學(xué)大聲吆喝）二、裝花。1、教師示范，幼兒仔細(xì)觀看。師：小狗大聲吆喝后，咦！真的有小動(dòng)物來(lái)買花了?？?！是誰(shuí)來(lái)了？小松鼠拿著什么呀？看一看它的花籃上有什么？是數(shù)字幾？哦！那小松鼠是想買幾朵花呢？那大家一起來(lái)看看小狗是怎樣來(lái)賣花給它的。2、提問(wèn)：（1）剛才小狗賣給小松鼠幾朵花呀？（2）那小狗怎么知道松鼠想買5朵花呢？小結(jié)：原來(lái)花籃上數(shù)字是幾，就是裝幾朵花。師：小松鼠買了花高興地走了，看！一下子

3、又來(lái)了許多顧客，這下小狗可忙壞了！我們一起去幫幫小狗，好嗎？3、按數(shù)取物裝花。（1）拿花籃現(xiàn)在請(qǐng)你們到小狗的花店每人拿一個(gè)花籃，看一看，說(shuō)一說(shuō)花籃上的數(shù)字是幾？那請(qǐng)大家再想一想，你拿的是數(shù)字幾的花籃，應(yīng)該裝上幾朵花呢？（用一句完整的話來(lái)表述）（2）裝花小朋友說(shuō)得真好！那我們一起去幫小狗裝花吧！現(xiàn)在請(qǐng)大家一邊裝花一邊大聲地?cái)?shù)數(shù)。數(shù)到和數(shù)字一樣就裝好花了。師：現(xiàn)在讓我們拎著花籃，讓小狗看一看小朋友裝得花對(duì)不對(duì)。4、展示幼兒作品，教師評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)1-3個(gè)幼兒講述操作過(guò)程。（2）幼兒相互檢驗(yàn)作品。（3）幼兒放花籃。師：請(qǐng)大家把裝好的花籃放到小狗的花店去。三、數(shù)物匹配，結(jié)束活動(dòng)。1、師：今天小朋友真棒

4、！小狗為了謝謝你們，給你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，看看是什么？現(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一朵小花。2、師：看看你拿的是什么顏色的小花？它有幾個(gè)花瓣，自己數(shù)一數(shù)？（幼兒說(shuō)一說(shuō)）3、提問(wèn)：你拿的小花是什么顏色的？有幾個(gè)花瓣？4、師：小朋友說(shuō)得真好！可是漂亮的小花還想找個(gè)數(shù)字寶寶做朋友呢？你們猜一猜想一想，你手里的小花應(yīng)該和哪一個(gè)數(shù)字寶寶做朋友呢？（幼兒說(shuō)一說(shuō)）5、幼兒操作。小結(jié)：今天我們小朋友真能干！幫助了小狗裝花籃，還幫花朵找到了數(shù)字寶寶做朋友，真了不起！你們開(kāi)心嗎？我們一起拿著花朵出去跳個(gè)舞吧！（武進(jìn)洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園黃倩倩）小狗開(kāi)花店小班教案2活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小

5、花，嘗試5以內(nèi)的.按數(shù)取物。2、通過(guò)裝花的游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)圖片、自制各種小花、籃子若干、抹布、糨糊等?；顒?dòng)過(guò)程一、引起興趣師：我們寶寶都知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖镂覀兛梢钥吹轿孱伭幕▽殞?，?duì)嗎？幼兒：對(duì)。師：小狗也喜歡美麗的春天，所以它打算開(kāi)一家花店。我們一起去看看，好嗎？幼兒：好。師出示圖片1師：好漂亮的花呀！怎么沒(méi)有人去買呀？怎么辦？幼兒：誰(shuí)要買花呀？師出示圖片2師：你們說(shuō)的辦法真好，一下子來(lái)了那么多的顧客，這下可把小狗忙壞了，我得去幫幫小狗。小狗小狗我怎么幫你呀？二、裝花1、引出操作要求：（1）看看籃子上的數(shù)字是多少？（2）在花籃里放上一樣多的小花。2、師示范，請(qǐng)幼兒一起幫忙。師：“才一個(gè)花籃，只能賣給一只小動(dòng)物，可是還有那么多小動(dòng)物怎么辦？引發(fā)幼兒去幫忙。3、幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。4、檢驗(yàn)操作情況。（1）你的籃子要裝幾朵花？（2）全體幼兒一起幫忙檢驗(yàn)。（3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù)，數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了。三、活動(dòng)結(jié)束師：“小狗說(shuō)