北師大版語文七年級下冊 第3課《春》精選習(xí)題

1、教育精選春精選習(xí)題一、基礎(chǔ)知識1給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字：朗潤（ ）撫摸（ ）抖擻（ ）撐傘（ ）lio亮（ ）ynning（ ）黃yn（ ）su衣（ ）2結(jié)合語境，給加粗的多音字寫出正確的讀音：風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混（ ）著青草味兒，還有各種花的香有名字的，沒名字的，散（ ）在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（ ）著。上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈（ ）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。3下列各項(xiàng)中對詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）朗潤：明朗潤澤。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚。欣欣然：歡歡喜喜的樣子。繁花：密密地開著的花。呼朋引伴：呼喚朋友，指引同伴。舒活：舒展活動。

2、賣弄：炫耀?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。4下列各句中沒有使用修辭的一項(xiàng)是（ ）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。5填空。春是一篇精美的散文，春的，春的，春的，都通過作者的生花妙筆表現(xiàn)出來了。默寫：春天像剛落地的娃娃，。春天像小姑娘，。春天像健壯的青年，。在橫線上填一個詞或短語，要求符合文章內(nèi)容。春草春花春風(fēng)春雨春人6積累。請從你積累的古詩詞中，默寫一首有關(guān)詠春的古詩詞。二、閱讀理解(一)閱讀下面文字，回答后面的問題。桃樹杏樹

3、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。，?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒杏兒梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。1將文中空缺的語句填在下面的橫線上 2第句突出花的_特點(diǎn)；句中“你不讓我，我不讓你”與這個詞巧妙地相互照應(yīng)。3第句三個分句的順序不能調(diào)換的理由是：4第句中“仿佛”一詞能否刪去？為什么？5“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句中的“鬧”字為什么用的好？6第句里聯(lián)系“野花”“眼睛”“星星”共同特征的詞是什么？這句話寫出了野花什么樣的情態(tài)？7作者描寫春花，

4、不但抓住特色，而且注意了高低四個結(jié)合。從文中找出能體現(xiàn)出由高（上）到低（下）的描寫順序的詞語有。（二）閱讀下面文字，回答后面的問題?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來新翻的泥土的氣息，混著青草位兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。1為下列形似字注音、組詞。嘹（ ）潦（ ）僚（ ）繚（ ）2“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩出自南宋和尚志南的絕句，這一句詩的前一句是 。詩句中的“楊柳風(fēng)”指 。3醞釀：原意指 _，本文指 ,還經(jīng)常用來比喻事物的

5、準(zhǔn)備過程，如“這件事他們醞釀了很久”中的“醞釀”。4“賣弄”一詞的意思是 ，是一個貶義詞，但在本文中，它貶義褒用，表達(dá)了作者對鳥兒的 。5語段第句運(yùn)用了 的修辭，寫出了春風(fēng)的 ，寫盡了春風(fēng)的 ；是從 角度寫的；第句從 角度寫出了春風(fēng)的 ；第、句從 角度寫出了春風(fēng)的 。這樣寫把無形無味無色的春風(fēng)寫得形味俱佳，聲情并茂。三拓展創(chuàng)新閱讀下面文字，回答后面的問題。春之懷古 張曉風(fēng)春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌（）然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃璞，唱入軟溶容的春泥軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣?jì)桑?/p>

6、那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端的惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一顆柳都吟出一則白茫茫虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理不講邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自溫柔的抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在詩經(jīng)之前，在尚書之前，在倉頡（）造

7、字之前，一只小羊在噬草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風(fēng)箏時猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈當(dāng)他們驚訝的奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這個季節(jié)命名“春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，它們吱吱喳喳的算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢。春天必然曾經(jīng)

8、是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。1體裁2給下列黑體的字注音。澌然（ ）倉頡（ ）躑躅（ ）( )湮遠(yuǎn)（ ）3文中說，“雪撐不住”和唱“一首澌澌然的歌”，實(shí)際上說的是春天的哪方面變化？這樣寫有什么好處？4“桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了”寫出了春天的哪方面特征？5段寫出了與的交替過程，我們從中感受到了怎樣的力量？6文中說“而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家”的原因？這句話表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？7文章結(jié)尾一段的含義是什么？參考答案：一rnfsuchng嘹醞釀暈蓑hnsnhyn5寫景抒情美景氣息

9、聲響從頭到腳都是新的，它生長著花枝招展的，笑著，走著有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去嫩綠可人競相綻放沁人心脾潤物無聲朝氣蓬勃6例如：春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。二（一）1A紅的像火，B粉的像霞，C白的像雪。2繁茂趕趟兒3依次與句中“桃樹杏樹梨樹”相照應(yīng)。4不能，這句話是從聞到花的甜味而聯(lián)想到果實(shí)累累，是虛寫。如果刪去“仿佛”，就變成春天的樹上已經(jīng)滿是桃兒杏兒梨兒，不符合實(shí)際，也沒有豐富想像的意味了。5烘托春天花事之盛；“鬧”不僅有聲音的感受，還有動作在其中。6“眨呀眨”寫出了遍地野花在陽光照射下光彩閃爍，爭春斗艷的情態(tài)。7色味虛實(shí)動靜樹上，花下，遍地。（二）1lio，嘹亮lio，潦草lio，官僚lio，眼花繚亂2沾衣欲濕杏花雨春風(fēng)3造酒各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃逐漸達(dá)到成熟4炫耀喜愛5引用比喻擬人柔和氣韻神情觸覺嗅覺芳香視覺和聽覺和悅?cè)?散文2sjizhzhyn3雪融化了，春水流動用這種擬人的寫法，充滿歡聲笑語，奠定全文詩意的基調(diào)。