麗水學(xué)院杰出教師候選人先進(jìn)事跡

1、麗水學(xué)院“杰出教師”候選人先進(jìn)事跡陳光平人物簡(jiǎn)介： 陳光平，男，浙江青田人，教授，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部主任，麗水學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委 員，浙江省生理科學(xué)會(huì)理事。 主持浙江省教育改革項(xiàng)目 2 項(xiàng)；主持參與省廳科研 項(xiàng)目多項(xiàng)，編寫國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材病理學(xué) ，在在中華醫(yī)學(xué)雜志等國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù) 刊物上發(fā)表論文 30 余篇，指導(dǎo)省新苗人才項(xiàng)目、省大學(xué)生生涯規(guī)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。 獲麗水學(xué)院“首屆我最喜愛(ài)的老師”、“首屆教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”、“首屆十佳美德教師”“、優(yōu) 秀班主任”稱號(hào)；獲麗水市“三育人先進(jìn)個(gè)人”、“師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。走上三尺講臺(tái)，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。從教三十年，踐行了“學(xué)高為師，德高為 范”的諾言，在教學(xué)崗位上作出了突出成績(jī)

2、。事跡介紹如下：一、忠誠(chéng)教育，思想覺(jué)悟高 本人政治信念堅(jiān)定，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大文件， 積極參加“兩 學(xué)一做”教育活動(dòng)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，提高思想 覺(jué)悟，始終與黨中央保持高度一致。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn) 取心和奉獻(xiàn)精神， 時(shí)時(shí)以身作則， 處處為人師表， 教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世 界觀和人生觀，為社會(huì)培養(yǎng)出一批批德、 智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀“白衣天使” 盡心盡力。二、潛心教學(xué)，教研成果顯著 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。多年來(lái)，講授病理學(xué)、病理生理 學(xué)、解剖學(xué)等課程。教學(xué)上，我充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念，將現(xiàn)代教育信息 技術(shù)與課程內(nèi)容深度融合，

3、 注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力， 采取了線上與線下學(xué)習(xí) 的混合式教學(xué)模式，線上推動(dòng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，通過(guò)平臺(tái)交互，時(shí)時(shí)進(jìn)行生生、師 生交流。線下課堂精心進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用案例教學(xué)法，讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)生 “動(dòng)”起來(lái)，使學(xué)生逐步提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。多年 以來(lái)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”。所教病理學(xué)被評(píng)為麗水 學(xué)院“優(yōu)質(zhì)課”。在 2016 年，參加麗水學(xué)院“首屆教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”比賽，歷時(shí)一學(xué)年，先后獲 醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院一等獎(jiǎng)、麗水學(xué)院（理科組）復(fù)賽第一名、麗水學(xué)院決賽二等獎(jiǎng) （一等獎(jiǎng)空缺） 。在教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估過(guò)程中， 得到抽查聽(tīng)課的評(píng)估 專家肯定和贊許！同時(shí)，積極

4、開(kāi)展教學(xué)改革研究項(xiàng)目， 先后主持或參與浙江省新世紀(jì)教學(xué)改革 項(xiàng)目、浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目、 浙江省教育規(guī)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)， 申報(bào)了 浙江省精品在線開(kāi)放課程， 采取線上與線下學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)模式。 總之，使課 堂教學(xué)與教學(xué)研究相互推進(jìn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、重視科研，取得較好成果近年來(lái)，主持省廳級(jí)研項(xiàng)目等多項(xiàng)，如：螺旋 CT成像對(duì)大腦動(dòng)脈環(huán)變異 與顱內(nèi)動(dòng)脈瘤的相關(guān)性研究、正常人支氣管血管束結(jié)構(gòu)的螺旋 CT實(shí)驗(yàn)研究、 浙江漢族群體指長(zhǎng)比與AV的相關(guān)性研究、景寧縣畬族學(xué)齡前兒童肥胖癥 的流行病學(xué)調(diào)查及干預(yù)研究等；在在中華醫(yī)學(xué)雜志、解剖學(xué)報(bào)等刊物 上發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文 30 多篇。在山東大學(xué)做國(guó)內(nèi)訪

5、問(wèn)學(xué)者期間，在中國(guó)解剖學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、 劉樹(shù)偉教授指導(dǎo)下， 掌握了斷層影像解剖領(lǐng)域的前沿研究和熱點(diǎn)， 進(jìn)行影像解剖 和功能學(xué)研究，并完成了三叉神經(jīng)顱內(nèi)段橫斷層解剖與MR項(xiàng)目研究。目前，正在利用麗水學(xué)院附屬醫(yī)院影像資源平臺(tái)， 帶領(lǐng)影像解剖與功能影像 研究團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備在“影像解剖與功能影像研究”領(lǐng)域更上一層樓！四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)從教以來(lái)，擔(dān)任了 1992 年、 1998 年、 2008 年、 2014 年四屆班主任，憑著 一種高度的責(zé)任心，用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生， 培育了一個(gè)積極向上、 團(tuán)結(jié)和睦的優(yōu)秀班級(jí)集體， 提高了全班學(xué)生的綜合素質(zhì)， 為將來(lái)成為合格的醫(yī)務(wù) 人員打下堅(jiān)

6、實(shí)基礎(chǔ)。所任班級(jí)多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)” 稱號(hào)，獲得了麗水學(xué)院 “優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。利用課余時(shí)間， 積極指導(dǎo)學(xué)生科研項(xiàng)目， 指導(dǎo)祝麗瑛同學(xué) 制作便攜式暖手 寶在靜脈輸液中的應(yīng)用研究 項(xiàng)目，獲得了浙江省大學(xué)生新苗人才科研項(xiàng)目立項(xiàng)； 親自帶領(lǐng)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)， 開(kāi)展景寧縣畬族育齡婦女“兩癌”知識(shí)知 曉情況的調(diào)查研究 項(xiàng)目研究， 被評(píng)為浙江省大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)老 師”稱號(hào)；積極指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽， 指導(dǎo)高文海同學(xué) 放飛 我的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生夢(mèng)，獲得浙江省第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽三等獎(jiǎng)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的， 果的事業(yè)是珍貴的， 讓我干葉的事業(yè)吧， 因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的”。 回首授業(yè)生涯之奉獻(xiàn)， 從未