云南大學(xué)“十一五”學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

1、“十一五”學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃綱要的*二六年三月目錄、八章學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)一、學(xué)科整合、重組成效明顯 2二、重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)科基地建設(shè)取得重要進(jìn)展 2三、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)取得長足進(jìn)展 3四、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)初見成效 3五、科研條件明顯改善并取得一批標(biāo)志性科研成果4六、存在的問題5第 二 章 指 導(dǎo) 思 想 、 發(fā) 展 目 標(biāo) 及 主 要 任務(wù)6一、指導(dǎo)思想 6二、發(fā)展目標(biāo) 8三、主要任務(wù) 9第 三 章主 要 舉10一、調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)二、建設(shè)學(xué)科基地 1111三、加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與申報(bào) 12四、加強(qiáng)原創(chuàng)性科學(xué)研究 12五、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè) 12六、積極探索學(xué)科群建設(shè)模式 13七、建立和健全學(xué)科管理制度 13八、加強(qiáng)

2、對(duì)學(xué)科建設(shè)工作的研究 13第 四 章施保障措14一、組織保障14二、經(jīng)費(fèi)保障14三、制度保障15學(xué)科建設(shè)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的主要體現(xiàn)。 一所 大學(xué)能否培養(yǎng)一流質(zhì)量的人才， 產(chǎn)生原創(chuàng)性和標(biāo)志性的科研成果 并有效服務(wù)于社會(huì)， 學(xué)科建設(shè)是最為關(guān)鍵的一環(huán)。 學(xué)科建設(shè)在大 學(xué)的各項(xiàng)工作中處于龍頭地位，學(xué)校的教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建 設(shè)及專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置等都應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要進(jìn)行規(guī)劃與安排?！笆晃濉逼陂g，將是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。 世界科學(xué)與技術(shù)的迅猛發(fā)展， 我國創(chuàng)新型國家和全面小康社會(huì)的 建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展帶來了新的機(jī)遇， 也提出了更高的要求。 當(dāng)前， 我國基礎(chǔ)雄厚的高校出現(xiàn)從教學(xué)型大

3、學(xué)向研究型大學(xué)過渡的趨 勢，個(gè)別高校甚至步入教學(xué)、 研究與社會(huì)服務(wù)三位一體的快速發(fā) 展通道。高校之間的競爭主要表現(xiàn)為學(xué)科水平與實(shí)力的競爭。云南大學(xué)是一所具有八十余年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)。 長期 的學(xué)科積累為后續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“十一五”期間， 如何抓住機(jī)遇，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，是我們面臨的重要戰(zhàn)略任務(wù)。為 確保學(xué)校學(xué)科建設(shè)在“九五”、 “十五”建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健 康、有序、持續(xù)發(fā)展，特制定本綱要。第一章 學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀經(jīng)過“九五”、“十五”學(xué)科的建設(shè)和不斷積累，云南大學(xué) 以“ 211工程”、省部共建和新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，以重點(diǎn)學(xué)科建 設(shè)為核心，整合了原有的學(xué)科資源，在隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、人

4、才培養(yǎng)及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方面取得長足的進(jìn)步。 學(xué)校整體實(shí) 力上了一個(gè)新臺(tái)階， 為把云南大學(xué)建設(shè)成為國內(nèi)先進(jìn)水平的地方 綜合性高水平大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、學(xué)科整合、重組成效明顯 經(jīng)過充分論證，學(xué)校對(duì)原有的學(xué)科和院系設(shè)置進(jìn)行了合并、 重組。按照學(xué)科發(fā)展的趨勢和內(nèi)在要求， 學(xué)校把原有的 24個(gè)教學(xué) 科研單位整合為 15個(gè)學(xué)院、 7個(gè)研究院和 3個(gè)公共教學(xué)部， 奠定了 文、理傳統(tǒng)基礎(chǔ)優(yōu)勢學(xué)科為主體，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù) 學(xué)和工學(xué)為兩翼的學(xué)科發(fā)展格局。以學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向的機(jī)構(gòu)調(diào) 整，為交叉學(xué)科和新興學(xué)科的成長搭建了更加廣闊的平臺(tái)， 為培 養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)創(chuàng)新人才創(chuàng)造了條件。二、重點(diǎn)學(xué)科和

5、學(xué)科基地建設(shè)取得重要進(jìn)展 經(jīng)過“九五”、“十五”期間的不斷建設(shè)，目前學(xué)校有 2個(gè)國 家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 ,27 個(gè)云南省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，取得了一系列標(biāo)志性成 果，形成了一批科研亮點(diǎn)。現(xiàn)已建成 1個(gè)國家示范性軟件學(xué)院， 4 個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)基地 ( 歷史學(xué)、生物學(xué)、數(shù)理、生命科學(xué)與技術(shù) ） ，1個(gè)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地， 1個(gè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地 （西南邊疆少數(shù)民族研究中心） ，2個(gè)省級(jí)高新技術(shù)創(chuàng) 新人才培養(yǎng)基地（生物技術(shù)、信息技術(shù)與工程） ；1個(gè)省部共建國 家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地（云南省生物資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 室），1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 （教育部自然資源藥物 化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室） ，

6、2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 （云南省工業(yè)微生物發(fā)酵 工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省古生物研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室） 。這些重點(diǎn)學(xué) 科和研究中心、基地、實(shí)驗(yàn)室的建成，為學(xué)校教學(xué)、科研和人才 培養(yǎng)搭建了較高的平臺(tái)，為“十一五”學(xué)校學(xué)科建設(shè)的進(jìn)一步發(fā) 展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)取得長足進(jìn)展 學(xué)位授權(quán)的發(fā)展是學(xué)科建設(shè)長期積累的結(jié)果， 直接反映一個(gè) 學(xué)校學(xué)科建設(shè)的水平。目前，我校擁有 3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授 權(quán)，23個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)， 50個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán) （含 9個(gè)自主設(shè)置博士學(xué)位授權(quán)）， 155個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)（含 9個(gè)自主設(shè)置碩士學(xué)位授權(quán)）， 4個(gè)博士后科研流動(dòng)站和 1個(gè)企業(yè) 工作站，擁有法律碩士

7、、工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩 士等 4個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)。學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)位授權(quán)覆蓋了12個(gè)學(xué)科門類中的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)和教育學(xué)等 9大學(xué)科門類，形成了較為完整的學(xué)位授權(quán)體系四、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)初見成效“十五”期間，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)人事分配制度改革和專業(yè)技術(shù) 職務(wù)聘任制改革，加大了人才引進(jìn)的工作力度。同時(shí)，堅(jiān)持培養(yǎng) 與引進(jìn)相結(jié)合的原則，通過實(shí)施“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”、 “學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”及“教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)提高計(jì)劃” 等，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)較“九五”有顯著改善。結(jié)構(gòu)上， 教學(xué)科研人員由 965人增加到 1381人。其中，具有研究生學(xué)歷的 比例由 42.

8、2 提高到 62.3%，具有博士學(xué)位的比例由 7.5%提高到 19.8%；整體素質(zhì)上， 學(xué)術(shù)隊(duì)伍在國內(nèi)和省內(nèi)的影響力明顯增強(qiáng)。 在學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)科研人員中， 有 14人分別入選國家 “百千萬人 才工程”、教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、“新世紀(jì)優(yōu)秀 人才支持計(jì)劃”和“高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃”等優(yōu)秀人才培 養(yǎng)支持計(jì)劃， 34人獲得云南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號(hào)， 26人入選云 南省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人和“技術(shù)創(chuàng)新人才”培養(yǎng)計(jì)劃，1個(gè)團(tuán)隊(duì)成為云南省首批 4個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)之一。五、科研條件明顯改善并取得一批標(biāo)志性科研成果“九五”、“十五”期間，學(xué)校建成各類實(shí)驗(yàn)室 79個(gè)，實(shí)驗(yàn) 室用房面積達(dá) 59182.78平

9、方米；建成總面積達(dá) 5.7 萬平方米的 2 個(gè)圖書館。 全校紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)總量達(dá) 232萬冊(cè)，電子圖書 43萬冊(cè)，可以通過校園網(wǎng)直接獲取的全文數(shù)據(jù)庫 15種；建成云南大學(xué)高性 能計(jì)算中心，建成網(wǎng)狀拓?fù)洹?5個(gè)千兆骨干節(jié)點(diǎn)、支持萬兆升級(jí)， 覆蓋所有辦公、教學(xué)、科研大樓的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?？蒲谐晒矫?，學(xué)?！笆濉逼陂g獲得國家自然科學(xué)一等獎(jiǎng) 1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 1項(xiàng)，承擔(dān)了一批國家和地方重大、重 點(diǎn)科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了國家“ 973”、“ 863”、國家杰出青年基金、 國家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目、 教育部人文社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo) 項(xiàng)目等一系列國家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目零的突破， 承擔(dān)的國家自然科 學(xué)基金和社會(huì)科

10、學(xué)基金項(xiàng)目持續(xù)增長，科研到位經(jīng)費(fèi)27555.8 萬元，同比增長 4.3 倍。其中，與西北大學(xué)和南京古生物所共同榮 獲自然科學(xué)一等獎(jiǎng)的 “澄江動(dòng)物群與寒武紀(jì)大爆發(fā)” 項(xiàng)目是我國 近代最重要的基礎(chǔ)研究成果之一； 關(guān)于石油安全和中緬石油管道 建設(shè)的研究，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人、外交部、云南省黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度 重視，為國家能源戰(zhàn)略決策提供了參考；跨境生態(tài)安全、重大工 程生態(tài)安全和水資源分配等問題的研究成果， 為推進(jìn)西部沿邊區(qū) 域合作、 “瀾滄江湄公河次區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作”、“中國東盟自 由貿(mào)易區(qū)建設(shè)” 等提供了重要的科學(xué)依據(jù)， 被國家和地方有關(guān)決 策部門采納和運(yùn)用； 國家社科基金項(xiàng)目 “唐宋農(nóng)民生存狀況與農(nóng) 村經(jīng)濟(jì)發(fā)

11、展研究”、 “10 19世紀(jì)富民'與中國鄉(xiāng)村社會(huì)變遷 研究”使云南大學(xué)成為國內(nèi)較早開展歷史上“三農(nóng)”問題研究的 高校。六、存在的問題過去十年我校的學(xué)科建設(shè)總體上取得了明顯的進(jìn)展， 為今后 的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但我們應(yīng)清醒地看到，與建設(shè)創(chuàng)新型國家、 實(shí)施“科教興滇”戰(zhàn)略對(duì)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新、高層次人才培養(yǎng)要求 相比，與國內(nèi)一流大學(xué)的學(xué)科建設(shè)相比，學(xué)校目前在學(xué)科水平、 服務(wù)社會(huì)的能力以及學(xué)科管理體制和機(jī)制上尚存在一定的差距。 具體表現(xiàn)為： 學(xué)科領(lǐng)軍人物和杰出人才團(tuán)隊(duì)偏少； 學(xué)科平臺(tái)的創(chuàng) 新能力和高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)能力， 以及解決社會(huì)進(jìn)步和經(jīng) 濟(jì)發(fā)展中重大問題的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)； 學(xué)科之間的

12、整合和學(xué) 科群的培育需進(jìn)一步推進(jìn)； 管理體制和運(yùn)行機(jī)制尚不能完全適應(yīng) 學(xué)科建設(shè)的需要等。 這些問題是目前學(xué)校學(xué)科建設(shè)中面臨的主要 矛盾，也是學(xué)?！笆晃濉睂W(xué)科建設(shè)發(fā)展中必須認(rèn)真解決的問題。第二章 指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)及主要任務(wù)一、指導(dǎo)思想 云南大學(xué)“十一五”學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 深刻把握學(xué)科建設(shè)規(guī)律和高等教育發(fā)展的規(guī)律， 按照云 南大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要的總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，提升原始 創(chuàng)新能力；大力發(fā)展應(yīng)用、交叉學(xué)科，增強(qiáng)學(xué)科的核心競爭力； 超前謀劃， 扶植和培育一批新的學(xué)科增長點(diǎn)。 按照結(jié)構(gòu)創(chuàng)新求發(fā) 展，理論創(chuàng)新求

13、提升，戰(zhàn)略創(chuàng)新求超越，制度創(chuàng)新求活力，機(jī)制 創(chuàng)新求效率和“以人為本”的建設(shè)理念，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的全 面創(chuàng)新與提升， 促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平、 科研水平和社會(huì)服務(wù)能力的 進(jìn)一步提高，使之成為區(qū)域創(chuàng)新的龍頭和高層次人才培養(yǎng)的基 地，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校由教學(xué)研究型大學(xué)向研究教學(xué)型大學(xué)的轉(zhuǎn)變奠定 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，應(yīng)處理好以下幾方面的關(guān)系： 1基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的關(guān)系。云南大學(xué)作為一所具有80多年辦學(xué)歷史的地方綜合性大學(xué)，文、史、哲、數(shù)、理、化等基 礎(chǔ)學(xué)科是我校在長期辦學(xué)歷程中形成的傳統(tǒng)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科。 而 在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等一些應(yīng)用學(xué)科，經(jīng)過多年的積 累，在學(xué)科建設(shè)中也出現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，

14、引起了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的關(guān) 注。因此，在“十一五”學(xué)科建設(shè)中，我們必須處理好基礎(chǔ)學(xué)科 與應(yīng)用學(xué)科的關(guān)系， 以基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)為核心， 積極發(fā)展應(yīng)用學(xué)科， 進(jìn)一步優(yōu)化云南大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科建設(shè)的整體水平。2. 人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的關(guān)系。 云南大學(xué)的人文社會(huì)科 學(xué)和自然科學(xué)各有特色， 是學(xué)校發(fā)展不可或缺的兩個(gè)輪子。 在今 后的學(xué)科建設(shè)中， 要處理好人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的關(guān)系， 進(jìn) 一步搭建平臺(tái)，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢，完善管理體制和機(jī)制，改 進(jìn)評(píng)價(jià)方法，實(shí)現(xiàn)從數(shù)量增長到質(zhì)量提高的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變。3改造提升傳統(tǒng)學(xué)科與發(fā)展新興學(xué)科的關(guān)系。對(duì)于一些傳 統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科， 要根據(jù)學(xué)科發(fā)展的趨勢及學(xué)科研究的進(jìn)展，

15、對(duì)傳 統(tǒng)學(xué)科進(jìn)行改造、 提升和戰(zhàn)略重組， 對(duì)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)重新進(jìn)行 定位，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科的持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，將 改造傳統(tǒng)學(xué)科與發(fā)展新興學(xué)科緊密結(jié)合起來， 注重學(xué)科內(nèi)部的整 合以及跨學(xué)科之間的融通， 建設(shè)一批新興學(xué)科， 培育新的學(xué)科增 長點(diǎn)。4重點(diǎn)建設(shè)與全面發(fā)展的關(guān)系。按國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三 個(gè)層面，分層次建設(shè)。 針對(duì)目前學(xué)校學(xué)科建設(shè)資金投入有限和各 學(xué)科之間發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀， 在學(xué)科建設(shè)中走一條揚(yáng)優(yōu)扶強(qiáng)、 分 層次建設(shè)的道路，選擇一批優(yōu)勢明顯、富有特色、充滿活力的學(xué) 科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，將其做大做強(qiáng)，提高學(xué)科的知名度和影響力。 在進(jìn)行重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)發(fā)展的同時(shí)， 充分發(fā)揮這些學(xué)科的核 心示范作用和輻射帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，促進(jìn)全校學(xué) 科建設(shè)快速、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。5學(xué)科自身發(fā)展與服務(wù)地方的關(guān)系。作為一所地方綜合性 大學(xué)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是其重要任務(wù)。在學(xué)科建設(shè)中，既 要遵循學(xué)科內(nèi)在發(fā)展規(guī)律， 又要認(rèn)真分析學(xué)科建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系， 善于將地方資源優(yōu)勢、 區(qū)位優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)科 優(yōu)勢，以推動(dòng)學(xué)科建設(shè)。同時(shí)，又通過學(xué)科建設(shè)水平的提高，進(jìn) 一步增強(qiáng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的能力，形成二者的良性互動(dòng)。二、發(fā)展目標(biāo) 云南大學(xué)“十一五”學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo)是：通過“十一五”學(xué)科建設(shè)，力爭新增 35