研學(xué)產(chǎn)品書寫模板

1、教學(xué)目標(biāo):本次研學(xué)旅行的核心目標(biāo)，通常包含學(xué)習(xí)目標(biāo)和旅行目標(biāo)。案例-1本次研學(xué)旅行，遵循教學(xué)大綱-XXXXXX，通過學(xué)員們親身參與“ XXXX ”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來向 每位學(xué)員展示科技改變生活的力量，同時(shí)讓學(xué)員們?cè)诒敬位顒?dòng)中， 學(xué)會(huì)身體力行的完成對(duì)困難的挑戰(zhàn)，通過不斷的創(chuàng)新及思考，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、探究能力、邏輯思維、對(duì)事物不斷挑戰(zhàn)，克服困難的 決心和毅力等。案例-2教學(xué)目標(biāo)：完成對(duì) XXX遺址歷史文化、歷史背景、形態(tài)輪廓、人文環(huán)境、壁畫彩繪等的了解； 旅行目標(biāo)：通過旅行，親自聆聽歷史，通過自主探索、小組的做等多種學(xué)習(xí)方式，把參觀的內(nèi)容串 聯(lián)起來，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)溝通能力、團(tuán)隊(duì)合

2、作能力等。本次教學(xué)共分為小學(xué)、初中、高中等多種知識(shí)階段。課程安排主要寫行程規(guī)劃，第一天、第二天等等，具體關(guān)于課程和旅行的安排?？梢允褂帽砀竦男问?，也可以使用正常文字編輯的形式，舉例如下：案例-1表格課程安排日程行程課程課輔材料其他備注第1天上午：從A地集合出發(fā)，到達(dá)研學(xué)城市B上午：XXX安全講解下午：XXX的歷史課本*1/飲用水下午：安全文化知識(shí)講座每人第2天上午：出發(fā)去往C景點(diǎn)下午：從C景點(diǎn)去往XX傳統(tǒng)文化基地上午：XXX的由來下午：XXX的成長(zhǎng)手工 勞作 用具*1/每人無第3天上午：XXX下午：XXXXX上午：XXX風(fēng)土人文下午：XXX的鑒賞手工 折扇、 文房 四寶 等本地特色行程，自由參

3、加第4天上午：XXX下午：XXXXX上午：XXX下午：XXX課本*1/每人*第5天上午：XXX下午：XXXXX上午：XXX下午：XXX課本*1/每人篝火晚會(huì)第6天上午：XXX下午：XXXXX上午：XXX下午：XXX課本*1/每人*第7天上午：XXX下午：從B城市返程上午：XXX下午：無課本*1/無每人案例-2文本第1天行程上午：從A地集合出發(fā)，到達(dá)研學(xué)城市 B下午：安全文化知識(shí)講座課程上午：XXX安全講解下午：XXX的歷史每人配有課本*1飲用水*1第2天行程上午：出發(fā)去往C景點(diǎn)下午：從C景點(diǎn)去往XX傳統(tǒng)文化基地課程上午：XXX的由來下午：XXX的成長(zhǎng)每人配有手工勞作用具*1第3天行程上午：XX

4、X下午：xxxxx 課程上午： XXX 風(fēng)土人文下午： XXX 的鑒賞手工折扇、文房四寶等本地特色行程，自由參加第 4 天 備注：由于天氣、政治等不可抗力因素造成個(gè)別活動(dòng)無法進(jìn)行，主辦方有權(quán)對(duì)研學(xué)線路先 后順序進(jìn)行調(diào)整和對(duì)部分研學(xué)基地進(jìn)行更換。課程簡(jiǎn)介課程的主題、目的、意義、方向，孩子們能獲得哪些提升，導(dǎo)師的水平等等做簡(jiǎn)單介紹。 例如：本次課程以弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育為主題，全程圍繞核心，并輔以科技教育和歷史、文 化傳承等課題，讓學(xué)員在愛國(guó)主義教育的熏陶下，了解不為人知的真實(shí)歷史，了解當(dāng)?shù)氐?科技進(jìn)步及人文情懷。本次指導(dǎo)的研學(xué)導(dǎo)師為任老師，她有著多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富教育 方法，曾多次獲得 xxx 獎(jiǎng)

5、項(xiàng)，被評(píng)為 2018 最 xx 的教師！她將以最獨(dú)特的視角，將這些 塵封在不為人知的歷史中的真相娓娓道來。知識(shí)匯總最好是按主題或按天，把學(xué)生參與后的收獲所得進(jìn)行歸類總結(jié)，明確出經(jīng)過學(xué)習(xí)或獲得的 知識(shí)或提升。例如：1、國(guó)家博物館整體概述；2、中國(guó)紅色文化的淵源和發(fā)展；3、歷史文化藝術(shù)及收藏等方面的知識(shí)；4、人文風(fēng)俗講解；安全配套5、安全計(jì)劃，越詳細(xì)越周全越好，包括應(yīng)預(yù)案、保險(xiǎn)等。例如：1、安全理論知識(shí)2、安全保障規(guī)劃3、安全落地4、安全體驗(yàn)等5、產(chǎn)品細(xì)述這部分是最核心的內(nèi)容！1，概述課程的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，比如國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，安全性高，體驗(yàn)感佳等等；2，報(bào)價(jià)說明，包含什么等等；3，教輔介紹，這個(gè)很重要，就是

6、除了課程之外更重要的教材展示，如學(xué)生手冊(cè)、教案、 教輔工具等，貼圖展示最好，并作簡(jiǎn)要說明，此處我們以教輔為例進(jìn)行編輯展示。例如：本次課程涉及小初高三種課本，教輔材料包含教案 *1、學(xué)案*1、課本*3。其中教案 為教師備課用，內(nèi)容緊貼教學(xué)大綱。課本和學(xué)案為學(xué)生使用，課本分為小初高三種階段， 涉及的內(nèi)容與學(xué)生接受能力相符，學(xué)案為案例、鑒賞及其他一些教學(xué)中需要體驗(yàn)體現(xiàn)的內(nèi) 容。（圖片請(qǐng)選擇居中，編輯的時(shí)候點(diǎn)擊會(huì)出現(xiàn)調(diào)整框，也可以右鍵直接選擇數(shù)值調(diào)整）景點(diǎn)介紹本次研學(xué)旅行涉及景點(diǎn)以及周邊景點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹。此處以北京故宮為例：本次研學(xué)旅行全程，我們將會(huì)去到世界文化遺產(chǎn)中的瑰寶-故宮、歷史文化長(zhǎng)廊、故宮博物

7、 院、天安門、鳥巢水立方等北京知名地標(biāo)性建筑物。-故宮-簡(jiǎn)介：北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，舊稱為紫禁城，位于北京中軸線的中心，是 中國(guó)古代宮廷建筑之精華。北京故宮以三大殿為中心，占地面積 72 萬平方米，建筑面積 約 15 萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千余間。是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最 為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。歷史背景：北京故宮于明成祖永樂四年（ 1406 年）開始建設(shè)，以南京故宮為藍(lán)本營(yíng)建， 到永樂十八年（ 1420 年）建成。它是一座長(zhǎng)方形城池，南北長(zhǎng) 961 米，東西寬 753 米， 四面圍有高 10 米的城墻，城外有寬 52 米的護(hù)城河。紫禁城內(nèi)的建筑分為外朝和內(nèi)廷

8、兩 部分。外朝的中心為太和殿、中和殿、保和殿，統(tǒng)稱三大殿，是國(guó)家舉行大典禮的地方。 內(nèi)廷的中心是乾清宮、交泰殿、坤寧宮，統(tǒng)稱后三宮，是皇帝和皇后居住的正宮。 北京故宮被譽(yù)為世界五大宮之首（北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮、 俄羅斯克里姆林宮），是國(guó)家 AAAAA 級(jí)旅游景區(qū)， 1961 年被列為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物 保護(hù)單位， 1987 年被列為世界文化遺產(chǎn)。課題：本次研學(xué)課題中， 我們將從鑒賞的角度，圍繞故宮 -xxx 園區(qū)的壁畫展開，以匠人的 初心去透過這些斑斕的壁畫，遙想當(dāng)年故宮的盛世繁華 .研學(xué)主題：【產(chǎn)品發(fā)布要求】其他信息 此處可以列舉其他相關(guān)信息，比如獲獎(jiǎng)情況，門票優(yōu)惠政策，或者之前出行的案例展示以 及研學(xué)旅行的效果反饋、研學(xué)作品等等都可以。例如：-2017 年，本行程共接待團(tuán)體 216 個(gè)，總接待學(xué)員人數(shù) 36784 人。超過 70% 的學(xué)員 表示受益匪淺，想知道更多知識(shí)，還有 35% 的