小學(xué)XX-XX學(xué)年學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、小學(xué)XX-XX學(xué)年學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí) 立德樹人根本任務(wù)的意見，以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦 核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育 教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，引領(lǐng)發(fā)展方向，突出工作重 點(diǎn)，加強(qiáng)合作交流，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，不斷增強(qiáng)研究、指導(dǎo)、 服務(wù)和引領(lǐng)的能力。圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深 入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努 力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、工作目標(biāo)：.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué) 化，努力提高

2、學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。.加強(qiáng)各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量 的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。.促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，注重發(fā)揮名 師帶動輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。采取措施促進(jìn)新 進(jìn)教師快速成長，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。.加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決 自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研 究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。三、具體措施加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展的基

3、礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育 教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。 本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開 齊開足規(guī)定課程，建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，特別加強(qiáng)對綜合 實(shí)踐、書法、科學(xué)等學(xué)科的檢查。做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí) 行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高 課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本 學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選 優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。切實(shí)抓好以“教學(xué)六認(rèn)真”為主的常規(guī)工作，尤其是備 課、上課與作業(yè)三個(gè)核心環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的、不必要的 課業(yè)

4、負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步提高課堂 40分鐘的效益，決不允許違規(guī) 補(bǔ)課或者違反六認(rèn)真要求的情況發(fā)生。.加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”,。突出學(xué)科重點(diǎn)語文：抓實(shí)“厚積”。提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。文。除了背誦教材中應(yīng)背的與古詩，繼續(xù)積累背誦經(jīng)典詩進(jìn)行體驗(yàn)活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo) 低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、 應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清

5、晰、更深 刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理 狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué) 生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí) 行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用書法、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動學(xué)科等：緊扣學(xué)校課題開展 教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施 教學(xué)，綜合實(shí)踐課要注意收集相關(guān)材料。本學(xué)期，教研室除進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)“六認(rèn)真”調(diào)研外， 還將對音樂、書法、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動學(xué)科等進(jìn)行專題檢 查。.細(xì)化過程管理。以

6、“教學(xué)六認(rèn)真月檢查”為抓手，促 進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提 高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別是學(xué) 生的書寫質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況 調(diào)查。10查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定， 課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級 書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精： 課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上 要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語文、數(shù) 學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于 分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、 趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課

7、的一部分，要在教案中體現(xiàn)清查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作 業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語加等第的激勵(lì)性評價(jià)手段批改作 業(yè)。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的 形式和實(shí)效性。11月份進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點(diǎn)跟蹤檢查，督促 整改。.落實(shí)常規(guī)要求。要求每位教師每學(xué)期至少要在校內(nèi)展示一節(jié)公開課，每 學(xué)期至少要聽15節(jié)課,每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文，每學(xué) 期上交一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期至少上交 一篇最佳的教學(xué)案，每學(xué)期至少上交一份最佳的作業(yè)設(shè)計(jì)。校行政人員深入教學(xué)線，

8、廣泛深入地了解教師的日常教 學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo) 與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這 部分教師迅速成長。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)。.加強(qiáng)測評管理。一方面要加強(qiáng)的練習(xí)的管理，強(qiáng)化教學(xué)跟進(jìn)意識，努力 提高教學(xué)檢測的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。另一方面探索建立各學(xué)段 各學(xué)科作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)積 極配合有關(guān)部門，做好教輔用書的選用與使用工作，以提高 使用效率。加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資 料的收集、整理和歸檔工作。加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展.加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

9、、中共中 央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的 若干意見等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié) 友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的 自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠教育事業(yè) 的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教 學(xué)活動正常、有序、健康地開展。.狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體加強(qiáng)XX市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)， 從這個(gè)學(xué)年開始，在繼續(xù)研究教師教的同時(shí)，工作重心與研 究重點(diǎn)要真正放在研究學(xué)生的學(xué)這個(gè)維度，無論是教學(xué)評 比、教學(xué)觀摩，還是教學(xué)考核，只要面向教師教學(xué)的評價(jià)， 都必

10、須納入對學(xué)生學(xué)的情況的測評，以此促進(jìn)教師在教學(xué)過 程中全程關(guān)注學(xué)生，真正促進(jìn)“以學(xué)定教”落到實(shí)處。加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動的實(shí)效性。結(jié)合 我校以往教研組活動的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長的職 責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任 心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認(rèn) 真做好教研組活動計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，在教研方式上重 點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點(diǎn)采取多 種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導(dǎo) 教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究 中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會思考，每周 就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出

11、一個(gè)問題，教研組就羅列出來的問 題進(jìn)行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥 結(jié)問題，實(shí)施專題性的研討交流，開展教學(xué)研討活動，教師 要及時(shí)反思并把活動中所取得的認(rèn)識與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深 入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動情況。 通過檢查、指導(dǎo)、考核、 評比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而 提高教研組活動的實(shí)效性。.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努 力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培 訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力 幫助教師向一專多能復(fù)合

12、型教師發(fā)展。面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，充分利 用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大 量開展聽課、評課和各類研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。重點(diǎn)培養(yǎng)：對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng) 前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會。通過名 師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開 課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵(lì)青 年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫 穎而出。在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué) 探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得 體會與同學(xué)科教師交

13、流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效.加強(qiáng)作業(yè)與檢測管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰 性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的 作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn) 行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán) 格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測試和期末考試工作，及時(shí) 做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措 施。.加強(qiáng)質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的 調(diào)研測試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競 賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié) 果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長.認(rèn)真貫

14、徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例精神，堅(jiān)持“健康”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力 提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實(shí)陽光體育運(yùn)動，組織、引 導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病 防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。.認(rèn)真強(qiáng)化書法、科學(xué)教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法和科 學(xué)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀 品質(zhì)。.組建足球、科技、國畫、書法等興趣活動小組，通過 開展活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。.開展經(jīng)典誦讀活動。中華經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年 的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定

15、方案， 統(tǒng)一安排時(shí)間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典 誦讀活動。在活動中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈 中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué) 校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好 書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透 對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。四、各月份具體安排九月份：.開學(xué)準(zhǔn)備工作.一年級分班.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，每位任課教師制定好學(xué)科教學(xué) 計(jì)劃和進(jìn)度表.召開教研組長和備課組長會議，各組組長制訂好工作 計(jì)劃。.一年級新生建檔做好師徒結(jié)對工作教師參加各類培訓(xùn)和 XX市“五年之內(nèi)教師大比武”活 動參加XX市秋