小班春季教師個人工作計劃

1、小班春季教師個人工作計劃幼兒園教師個人計劃新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小四班生活，班中每個孩 子都有了不同程度的進步和提高， 大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集 體生活。本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣， 增強幼兒的 語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培 養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)， 通過把主題探究活動與日常的保 教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。為了更好地開展新學(xué)期的工作，擬定以下工作計劃： 一、思想政 治方面：在新學(xué)期里遵紀守法，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范。并在工作中 不斷鞭策自己， 以飽滿的精神神熱情參加到工作中去， 時刻以一個優(yōu) 秀教師的標準要

2、求自己。二、學(xué)習(xí)方面：在新學(xué)期里，繼續(xù)以新綱要 3到 6歲兒童發(fā)展指南為指 南，在工作中理論與實踐相結(jié)合，適應(yīng)幼教發(fā)展的新局面。認真閱讀幼教雜志，虛心與同事探討、及時做好業(yè)務(wù)筆記，及時總結(jié)教學(xué)中得 與失。三、教學(xué)方面對于小班幼兒來說，多一點耐心、細心，是工作中的重點。我將 和主班老師、保育老師共同做好教育保育工作。在工作中面向全體， 關(guān)注幼兒的發(fā)展，重視個別教育，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容。認 真開展正常教學(xué)工作 , 組織生動有趣的活動 ,精心制作好教玩具 ,對幼 兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定 , 贊賞或鼓勵 , 使幼兒能夠更信心更積極 的參與各項活動 .對那些能力較弱的幼兒 , 我們老師做到時時

3、關(guān)注 ,適 時幫助,以提高幼兒的自立能力 , 同時多向其她老師學(xué)習(xí) ,碰到問題及 時向有經(jīng)驗的老師請教 , 在備課時有重點、 難點，不清的要仔細定位 , 教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解 , 吃透, 上好每一堂課 .四、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1 、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成好。尊重 孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄， 提高自身的觀察、 記錄技能2 、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼 教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新 技能。 3 、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的

4、教學(xué)，及時記錄教育 教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 認真做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記、 教 案書寫以及育兒心得，多多積累一些在學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。五、積極做好家長工作 家長是我們教育事業(yè)的合作人， 是教育責(zé) 任的分擔(dān)者，是一份寶貴的。 我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長 們的信任和支持。 我們要每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來， 積 極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況， 需要家長配合的地方， 盡量 做到有商有量， 尊重家長的意愿。 積極運用各種方式向家長反饋幼兒 的信息與學(xué)期情況，關(guān)心每一位幼兒，我們做好如下工作：1 、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗，同 時認真收集家長反饋意見

5、，虛心采納合理建議。2 、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。3 、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系， 如有生病未返 園的幼兒，堅持電話追蹤問候。4 、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教 育計劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況， 同時向家長反饋 幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進二者之間的交流。新的學(xué)期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地 朝著計劃去實施。 我會以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中， 一如既 往的勤勤懇懇，我會努力堅持科學(xué)的發(fā)展觀， 堅持以改革創(chuàng)新為動力， 以全面提高幼兒身體素質(zhì)、 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、 激發(fā)幼兒對科 學(xué)領(lǐng)域的興趣、教

6、給幼兒粗淺的知識為重點， 提高幼兒多方面的素質(zhì)。xx 年幼兒園教師個人工作計劃作為一名幼兒教師及班主任， 我深知幼兒的教育是根的確良教育， 在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)， 師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工 作，積極參加園里各項活動。一、教育教學(xué)在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調(diào)動各種感知和事 物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)，培養(yǎng) 幼兒獨立解決問題的能力。 在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系， 以多種形式引 導(dǎo)幼兒的積極參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認真領(lǐng) 會新綱要，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。二、班級日常管理教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育 幼

7、兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴， 做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常 規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展，平 時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格， 做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣 服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。三、安全工作1 、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右 行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險，會大聲呼救，并 認真做好安全教育工作并做好交接班工作， 發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥善處理四、家長工作利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交

8、流幼兒在園 內(nèi)，園外的表現(xiàn)， 不定期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時向 家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結(jié)他人及自己 的教育教學(xué)經(jīng)驗， 學(xué)習(xí)他人的長處， 更好的運用到自己的教育教學(xué)實 踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。xx 年小班下學(xué)期班務(wù)計劃 _ 小班春季教師個人工作計劃。轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班孩子們又長大了一些，自理能力又 提高了很多，但是，相信我們會在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級各 項工作，相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展， 現(xiàn)將制定以下工作計 劃：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒 名，經(jīng)

9、已在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。 經(jīng)過我們 一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間 爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚， 為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 形成良好的常規(guī)意識， 我 們老師將齊心協(xié)且，團結(jié)合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可 喜的進步。根據(jù)小班幼兒特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下 發(fā)展目標：一、生活衛(wèi)生飛快會使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不 偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，知道健康 的重要性。2 、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物， 擺放好鞋子， 并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤剑?/p>

10、 學(xué)會自己的事情自己做， 學(xué)習(xí)正確的洗手方 法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。一）健康方面1 、能較好的適應(yīng)環(huán)境，簡單了解一此健康，衛(wèi)生知識，能積極參 加體育活動，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動作，培養(yǎng) 幼兒動作的靈活性，協(xié)調(diào)性。（二）語言方面1 、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會 說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學(xué)習(xí)較 為清楚連貫的語言表達自己的愿望。（三）科學(xué)方面1 、觀察動物、植物生命物質(zhì)的特征，了解各種物品的作用。2 、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)初步的按實物的一個物征分類。（四）藝術(shù)方面1 、樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣，

11、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣； 認識一些顏色， 并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫； 能用自然的聲音宣 唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；樂意參加音樂活動，喜歡音樂游戲。 小班春季教師個人工作計劃。五）社會方面1 、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母，愛老師，會使用一些 禮貌用語。2 、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往；熟悉幼兒園環(huán)境，認識同 伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系。3 、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。 _小班春季教師個人工作計 劃。總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作 做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長，就 是我們每位老師最大的心愿。xx 年已經(jīng)過去，我們又迎來了

12、嶄新的一年，跟往年有所不一樣 的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)， 就要背上書包進入新的學(xué) 校 小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作， 下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：、班級情況分析1 、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、 Alex 以及顧老師三位老 師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作 教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快 的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨，使 孩子在各方面都有所進步。在平時的教學(xué)中，我們也嚴格要求自己， 力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面

13、有新的進步。 我們的 _ ：2 、本班現(xiàn)有幼兒 27名，男孩 10名，女孩 17名。之前轉(zhuǎn)校天 津的老學(xué)員Summe也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑， 非常討人喜愛。 想到 7 月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍， 每天都希望 能與他們多待一會兒 !二、教育教學(xué)方面1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要 , 并根據(jù)綱要中精神 , 不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 , 對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我 班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成 課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2 、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 結(jié)合主題加 強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 我們這學(xué)期

14、的主題分別是 動物大世界、 春夏秋冬、我們的城市以及我要上小學(xué)。我會組織家長 收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我， 這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多 !3 、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍 ,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解 ,使幼 兒想說、敢說 , 發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在 區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、 閱讀故事以及朗讀兒歌的力度， 爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶 寶，并能準確點讀兒歌。4 、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù) ,及其他工作安排 ,多向同年級老 師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí) , 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5 、 抓好幼

15、兒常規(guī)工作 ,在各項環(huán)節(jié)中 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí) 慣及自立能力 , 讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度， 鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。6 、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑?并加強 1到 100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。 這學(xué)期我們 的進階數(shù)學(xué)是第 8 冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)， 希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中 多給予鞏固指導(dǎo)。7 、我們這學(xué)期一個有 6本邏輯狗，邏輯版也換成了 10顆鈕的， 我們每次課 （周二）會至少做 6 長卡片，每次完成之后我都會認真為孩 子們批改，全對的小朋友我會給他們

16、加上 100 分，讓他們能更加肯定 自己。三、環(huán)境布置圍繞主題進行教室布置， 2、3 月，我會組織幼兒收集各種動物 玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室 ;4 月，將教室分為“春”、 “夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置 ;5 月，收集各大城 市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫， 做3D上海夜景圖;6、7月， 主題是我要上小學(xué)，在教室中設(shè)計我會系紅領(lǐng)巾角以及小 小能手角。四、保教方面 :1 、充分利用自然因素 , 開展體育游戲、 戶外體能活動 , 鍛煉幼兒 身體, 增強幼兒體質(zhì)。2 、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3 、合理安排幼兒在園生活 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：

17、 飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、 便便過后自己擦等。4 、在日常生活中 , 加強安全教育 , 提高幼兒自我保護及安全意識， 并以角色扮演的形式進行安全教育。5 、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況， 為幼兒涂好“香香”。6 、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能 感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。五、家園共育方面 :1 、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間 , 積極主動地與家長溝通 , 使家長了解自己孩子在園的情況 ,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育 , 促 進幼兒的全面發(fā)展。2 、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑 , 與家長 溝通聯(lián)系 , 及時向家長

18、反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3 、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境 , 耐心聽取家長合理正確的意見和 建議,互相配合共同教育幼兒 , 使幼兒的健康成長 !六、幼小銜接實施方案：1 、學(xué)前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以 自己是大哥哥大姐姐而自豪， 也常常以為自己的班集體取得的勝利而 歡呼跳躍。 集體主義情感是一種積極而強大的道德力量， 他對幼兒的 個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的 培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。 培養(yǎng)幼兒的合作行為。在 培養(yǎng)幼兒的合作行為時， 首先教孩子掌握合作的技能， 學(xué)會處理合作 時

19、出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。 合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一 起討論，協(xié)商如何開展合作活動 ; 在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決 ?我們 還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。這學(xué)期，我們會為大班小朋友們提供 2 次以上的戶外教學(xué)實踐活動，希望到時家長積極配合。2 、身體方面的準備：(1) 通過體育鍛煉、 疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)， 使他們能夠身心健 康地邁入小學(xué) ;(2) 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、 寫字、握筆姿勢，同時， 讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(3) 注重安全方面教育， 讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則， 學(xué)會看

20、紅、 綠燈，走人行道 ;有困難找警察，記住各種急救電話 ; 知道不能玩水、 玩火，玩電。 幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構(gòu) 建活動等等， 所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家， 不 在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品 入園。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋， 如發(fā)現(xiàn)有危險 物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險 品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。七、每月工作2 月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃 組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動 ;做好每周備課工作 ; 做

21、好家長 會準備工作。3 月：組織幼兒和家長參加慶生會 ; 積極準備家長開放日活動 ; 組織幼兒參加戶外教學(xué)活動 ;4 月：做好招生工作。5 月：做好母親節(jié)慶生會工作 ; 大班主題戶外教學(xué)。6 月：親子運動會。7 月：積極準備大班畢業(yè)典禮。以上是新學(xué)期的，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得 更好的成績。習(xí)慣對一個人的性格形成乃至命運有著重要的影響作用 , 兒童 時期是個體行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期 , 而且這一時期養(yǎng)成的習(xí)慣一旦形成就難以進行矯正。 本文是學(xué)習(xí)啦為大家的小班春季幼兒習(xí)慣養(yǎng)成工 作計劃，僅供參考。一、指導(dǎo)思想：“雅行”，即良好的行為習(xí)慣。古語云：“養(yǎng)習(xí)于童蒙。”我 國現(xiàn)代著名教育家葉

22、圣陶先生也說：“什么是教育 ?簡單地說，就是 養(yǎng)成習(xí)慣?！睘榧訌娪變骸把判小苯逃龠M幼兒行為習(xí)慣、個人品 質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高， 我園將進一步認真貫徹實施 幼兒一日常 規(guī)評價，“立雅標”，“踐雅行”，“樹雅榜”，扎實細致、持之 以恒地開展“雅行”教育活動，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 并以此為激勵手段，抓好幼兒養(yǎng)成教育， 使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 紀律習(xí)慣、習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒從點滴做起，從現(xiàn) 在做起，從自己做起，使校園洋溢積極健康的和諧氛圍。二、目標任務(wù)：為把“雅行”教育作為德育教育的主線，貫穿于教育教學(xué)的各 項工作中，本次活動，我園從小班開始強調(diào)一個“早”字 （ 早

23、發(fā)現(xiàn)， 早引導(dǎo)） ，抓住一個“細”字 （從點滴做起 ） ，著眼一個“實”字 （教育 有內(nèi)容，有檢查 ） ，突出一個“勤”字 （勤反饋 ） ，使這次活動真正落 在實處。1 、突出進行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)幼兒的文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以 及良好的個人心理品質(zhì)等，也就是教會幼兒“如何做人”，培養(yǎng)幼兒 掌握必要的交通規(guī)則， 提高交往能力， 以及正確的處世態(tài)度和行為方 式，提高幼兒的社會化水平和社會適應(yīng)性。2 、突出進行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)幼兒集中注意力專心聽講的習(xí)慣 ; 根據(jù)幼兒的年齡特 點，從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明做起。三、活動安排：1 、重常規(guī)明小節(jié)，體現(xiàn)計劃性。2 、

24、抓實際促薄弱，體現(xiàn)針對性。3 、按活動定內(nèi)容，體現(xiàn)適時性。4 、宣傳發(fā)動，全員參與。有效組織和領(lǐng)導(dǎo)討論，發(fā)揮正確輿論 的導(dǎo)向作用，人人樹立“雅行'教育我有一份”的觀念，形成“人 人關(guān)心雅行'教育，人人都抓“雅行”'教育”的良好氛圍。養(yǎng)成教育是幼兒學(xué)會做人最基本、最重要的一門課程，幼兒階 段是一個人身心發(fā)展和機能發(fā)展最為關(guān)鍵的時期， 是一個人終身教育 的奠基階段。幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系到一個人的一生。一、幼兒園基本情況我園共有 3 個幼兒班，共有幼兒 133名，經(jīng)過檢查統(tǒng)計握筆姿 勢正確僅占 50-60%，歪頭寫字的占 70-80%，書寫時眼睛離書本很近 的占 90%，寫字時

25、坐姿不對的占 90%，如此做下去，孩子們就會養(yǎng)成 不良的書寫習(xí)慣，便會出現(xiàn)近視，斜肩、駝背、脊柱彎曲等現(xiàn)象，影 響了幼兒的身體健康及一生的發(fā)展，因此，我們要強化意識，樹立高 標準的育人觀， 以注重培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢和書寫習(xí)慣為切入點， 抓 好幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、總目標我們要以端正幼兒的握筆姿勢為切入點，抓好幼兒養(yǎng)成教育，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒形成良好的書寫習(xí)慣，使幼兒學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué) 會生活，有效促進幼兒全面健康發(fā)展，為提高全民素質(zhì)大好基礎(chǔ)。三、階段性目標到本學(xué)期末，努力使我園全體幼兒都能基本掌握正確的握筆姿 勢并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。四、采取的措施1 、強化幼兒教育按照標準姿勢進行培養(yǎng)，告訴幼

26、兒正確的握筆姿勢，及書寫習(xí)慣，筆桿放在拇指食指之間，右手拇 指在筆桿的左側(cè)，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一節(jié)拖住筆桿。 告訴幼兒，正確的書寫習(xí)慣是 “一寸、一尺、 一拳” （拇指食指距筆尖一寸，眼睛距書本一尺，身體距課桌一拳 ）2 、老師以身示范。幼兒階段模仿性很強，老師的一行一動直接 影響幼兒的發(fā)展，因此，教師要以身作則，來引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí) 慣。3 、強化訓(xùn)練。幼兒在開始畫畫和書寫進行時跪在小椅子前面寫， 有時在墻上畫寫，有時趴在地上畫寫，因此教師要持之以恒的觀察， 有針對性的進行指導(dǎo)， 讓幼兒明白自己的所在， 強化幼兒握筆姿勢和 書寫習(xí)慣。4 、調(diào)動幼兒端正書寫姿勢的積極性，

27、采取不同形式對幼兒進行 獎優(yōu)促差。5 、家園共育。幼兒入園前在家已練習(xí)書寫數(shù)字，其父母有時不 注意幼兒的握筆姿勢及書寫習(xí)慣， 因此我們要加大宣傳力度， 采取家 訪，召開家長會等形式，幫助家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育方法，使家長 和教師同步教育幼兒， 做到家園共育，保障幼兒掌握正確的握筆姿勢， 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6 、建立評價制度。 讓幼兒之間互相監(jiān)督互相評價共同養(yǎng)成好的 習(xí)慣，教師幼兒進行評價， 好的表揚差的引導(dǎo)，使之養(yǎng)成好的書寫習(xí) 慣，掌握正確的握筆姿勢。五、具體活動安排1 、召開家長會，向家長宣傳孩子正確書寫姿勢的重要性和必要 性，讓家長積極參與，達到家園共育。2 、引導(dǎo)幼兒觀察正確握筆姿勢的

28、基本要領(lǐng)， 掌握正確的握筆姿 勢。3 、引導(dǎo)幼兒觀看一些因錯誤的書寫姿勢造成的后果， 使幼兒認 識到正確掌握握筆姿勢和養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要性。三月份1 、采取不同形式開展握筆姿勢及書寫習(xí)慣的各項比賽活動， 以 先進帶后進，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。2 、督導(dǎo)檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保證活動順利開展。四月份1 、進行一次家長開放日活動， 得到家長的支持讓家長積極參與 共同配合，達到活動目的。2 、開展不同形式的競賽活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣五、六月份1 、針對幼兒握筆姿勢及書寫習(xí)慣的養(yǎng)成進行考核評價。2 、幼兒園深入各班進行考評，針對不同情況，提出新的要求。幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒

29、對他人、社會 親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活 中基本的社會行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生， 養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習(xí)慣等。美國一位心理學(xué)家說： “行為就是一種 習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。故本班選擇了園本課程“禮儀 教育”中的“良好習(xí)慣的養(yǎng)成“作為班級特色。一、指導(dǎo)思想以園本課程“禮儀教育”為以依據(jù)，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分 認識新時期教育中加強幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。 認 真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 , 通過扎實細致、持之以恒的“好習(xí) 慣我知道好習(xí)慣我能行好習(xí)慣伴我行” 養(yǎng)成教育活動， 促進 幼兒行為習(xí)慣、 個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提

30、高， 為幼兒的終身發(fā)展 打下堅實的基礎(chǔ)。二、工作要點1 、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉 的興趣，促進孩子身心健康。2 、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為 培養(yǎng)"四有" 新人打基礎(chǔ)。3 、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動手動腦的習(xí)慣， 促進幼兒智力與語言能力發(fā)展。4 、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子 美好的心靈。三、具體措施1 、在教育活動中，有目的、有計劃地引導(dǎo)。因為各種習(xí)慣內(nèi)容 涉及健康、社會、語言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的、有 目的、有計劃的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒

31、理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動力定型。2 、日常生活中隨機教育。在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各 種情況，而這些情況就蘊含著教育的內(nèi)容，隨機教育的契機最多，因 此，捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。3 、運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的 習(xí)慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價 可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性， 教師的幫助可提高幼兒遵守活 動要求的行為水平。同時， 對已建立的規(guī)則進行監(jiān)督和評價，防止有 反復(fù)的傾向，堅持一貫、一致的教育。4 、教師在教育教學(xué)過程為人師表，積極營造民主、和諧平等的 教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己

32、的好習(xí)慣影響孩子。5 、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動， 為幼兒創(chuàng) 造展示才華的機會，讓幼兒在活動中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。6 、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程 度上要依靠家庭教育來完成， 因此，做好家長工作，使家長積極配合， 是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個前提。常規(guī)教育是幼兒園教育最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié) , 是幫助幼兒從家庭生活 順利邁入集體生活 , 學(xué)會與別人共同生活的重要途徑。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說 ,班級是其人生中加入的第一個正式的社會組織 , 幫助 幼兒在這個個體社會化的初級階段逐步認識、 理解和掌握常規(guī)是十分 必要的,因為它既能夠幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境和集體生活

33、, 也能使 班級形成良好的秩序。 本文是學(xué)習(xí)啦為大家的幼兒園小班春季工作計 劃，僅供參考。新的學(xué)期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟 悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識， 我將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)不斷提高， 加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安 全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊 重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼 兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一、工作目標依據(jù)幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標：1 、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣， 培養(yǎng)他們初步的 生活自理能力。加強幼兒的安全意識， 培養(yǎng)他

34、們初步的自我保護能力。 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣， 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào) 發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。2 、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙 讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。3 、開展主題活動及快樂發(fā)展課程， 培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感， 激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。二、工作措施：( 一) 保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1 、保育方面：(1) 學(xué)習(xí)使用小勺吃飯， 在老師和家長的幫助下能吃得干凈， 不 將飯菜含在嘴里。(2) 學(xué)習(xí)自理大小便 (會使用蹲坑 )。(3) 懂得贓物、玩具不放進耳、鼻、口，根據(jù)季節(jié)變化、運動量 大小增減衣服。2

35、、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：(1) 樹立良好的課堂常規(guī)： 要求上課面朝老師，雙手平放在腿上， 養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。(2) 加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師、阿姨、小朋友問 好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼， 學(xué)會使用“謝謝”“請” 等禮貌用語。( 二) 開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領(lǐng)域：1 、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。2 、逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、 穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。3 、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。語言領(lǐng)域：1 、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。 聽懂日常用語

36、并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自 身行為2 、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題， 表達自己的意愿和需要。3 、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容， 并樂意表達自己的感受。社會領(lǐng)域：1 、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。2 、逐漸接受老師的建議和指示， 知道遵守集體生活中的基本規(guī) 則。3 、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗 節(jié)日的快樂?？茖W(xué)領(lǐng)域：1 、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2 、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞3 、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。藝術(shù)領(lǐng)域1 、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品， 能借助作品表達對藝術(shù)作

37、品的感 受。2 、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。3 、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。（ 三） 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全 事故發(fā)生。三、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心 里上產(chǎn)生畏懼和不安全感， 尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn) 象，希望家長配合我們作以下工作：1 、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等， 增加幼兒對幼兒園的向往和好感， 不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生 壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。2 、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家

38、長能諒解我們的工作。 幼兒入園前交往機會少， 不會表達對同伴的喜 好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下， 難免會發(fā)生爭執(zhí)， 如果發(fā)生這種情況請您多包涵。 有時幼兒之間也會 有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免 讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。3 、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧 現(xiàn)象很嚴重，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么 辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解， 但是家長越是觀望， 幼兒就越有依戀心理， 哭鬧時間就越長， 不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán) 境，正式入園后， 希望大家能配合我們盡

39、快離開幼兒園，我們會照顧 好孩子們。4 、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家 可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都 是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要 求，這樣老師才會了解他的需求。5 、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。一、指導(dǎo)思想：認真貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程，進一步 落實上級 _ 門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子的成長，一切 為了孩子的未來” 的辦園宗旨，以“務(wù)實、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)， 全身心投入工作， 抓實推進師資隊伍的建設(shè)， 確保幼兒園各項工作再 上新臺階。二、各項工作安排：1 、繼續(xù)

40、做好安全工作：“安全重于泰山”。在幼兒園里，如果 沒有師生的安全保障，根本就談不上教育，所以，本學(xué)期，安全仍然 是我園的工作重點。 我園將嚴格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度， 做好外來人員來園登記。 確保幼兒人身安全， 防止不法分子滋擾幼兒， 要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。 且要加強幼兒園值班工作， 強化值 班人員的責(zé)任意識， 特別是剛開學(xué)的這段時間， 要嚴防孩子獨自外出。 我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中， 以提高孩子的自我 保護意識。2 、繼續(xù)開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育： “播種行為，收獲習(xí) 慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。經(jīng)過一個學(xué)期的 培養(yǎng)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：

41、孩子們講衛(wèi)生了，有禮貌了，喜歡看書了， 自信開朗了 ; 家長們看到孩子們懂事了，上學(xué)會主動和爸爸媽媽再見 了，在家也會幫忙了所以，本學(xué)期，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 仍然是我們的學(xué)習(xí)重點。 我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗， 提出更切實可行 的方案，分階段分目標對孩子進行培養(yǎng)， 時時刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于 孩子們的學(xué)習(xí)生活中。3 、繼續(xù)做好家長工作： “家園共育”，孩子的教育離不開家長 的支持與配合，特別是在養(yǎng)成教育，更是需要家長的共同努力。本學(xué) 期，我園將以多種形式的活動促進家園聯(lián)系： 如各級結(jié)合主題教學(xué)開 展各具特色親子活動、家長半日開放日活動、家長學(xué)校課、寶寶運動 會等。4 、加強師資隊伍建設(shè)：本學(xué)期

42、，由于班級數(shù)量增加了，所以我 們幼兒園又請來了兩名新教師， 本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟悉幼 兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念，熟悉幼兒園的各項規(guī)章制度。同時， 教研組也對新教師提出了要求， 通過聽課、 公開課的形式以提高老師 的教學(xué)能力和專業(yè)能力。5 、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作： 科學(xué)合理的安排好幼兒在園 一日生活， 仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。 根據(jù)積極變化及天氣 變化及時地向家長宣傳科普保健小常識， 進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工 作，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。(1) 、樹立“安全第一” 的意識，做到時時、事事、處處講安全， 并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患

43、 或不安全的活動及時處理和制止， 杜絕事故的發(fā)生， 確保師幼的人身 安全。(2) 、重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的 安全、衛(wèi)生保健常識，增強自我保護的意識和能力。(3) 、健全幼兒在園安全常規(guī)，并在日常保育、教育教學(xué)活動中 進一步落實，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。(4) 、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產(chǎn)保護工作。(5) 、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預(yù)防工作。(6) 、堅持認真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園 規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度(7) 、結(jié)合實際制定好幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，保證幼兒 吃飽、吃好。6 、積極做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放

44、半日活 動，親子游戲活動，并通過親子手冊，家園聯(lián)系欄目及家長會，電話 熱線，等形式， 向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨，辦園理念及 工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教育目標一致。二月1 、召開開學(xué)會議 。2 、迎接幼兒入園、回園穩(wěn)定幼兒情緒。3 、全園正常開展教育教學(xué)活動。4 、各種計劃的制定上繳。5 、全園進行安全大檢查。6 、迎接各單位的開學(xué)工作檢查。三月1 、“三 八”節(jié)職工、家長系列主題活動。2 、全園正常開展教育教學(xué)活動 ; 園部開展大班教研活動3 、加強春季疾病預(yù)防和控制。4 、送教下村活動。四月1 、全園正常開展教育教學(xué)活動 ; 園部開展中班教研活動2 、組織活動。3 、

45、全園幼兒進行朗誦或講故事比賽。五月1 、幼兒做力所能及的事比賽活動2 、系列主題活動。六月3 、中下旬“六 一”節(jié)目排練。4 、月底進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治迎接“六一”1 、慶祝兒童節(jié)系列活動。2 、教師“讀書心得”交流3 、園部開展學(xué)前班教研活動。4 、系列主題活動。七月1 、學(xué)前班畢業(yè)典禮。2 、各部門進行學(xué)年總結(jié)3 、迎接各單位例檢4 、各部門、各班級進行財產(chǎn)登記匯總上報。一、指導(dǎo)思想：為了切實搞好班級工作， 本學(xué)期繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 的基本精神為指導(dǎo)， 結(jié)合本園具體的工作要求與指示， 本著已幼兒為 本，服務(wù)家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、幼兒基本情況本班幼兒共 ，

46、女孩 名，男孩 名，1 、身體發(fā)展情況：大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)， 手的精細動作差， 控制能力弱。 但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。2 、認知發(fā)展情況：本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心3 、社會性發(fā)展情況：在活動中常要爭搶玩具， 隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯 _ 。三、班級工作：1 、做好新生入園工作具體措施：(1) 向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語 言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教 養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。(2) 向家長提出要求： 幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方 面要及時地與家長