少年宮年工作總結(jié)

1、少年宮年度工作總結(jié)伊川縣鴉嶺一中少年宮自20XX年1月成立以來，擁有學(xué)員500 多人，輔導(dǎo)班 1 5個(gè)。專兼職輔導(dǎo)員 30人，多為本科學(xué)歷，校外輔導(dǎo) 員由鄭州大學(xué)文學(xué)院大學(xué)生、河南科技大學(xué)法學(xué)院大學(xué)生近 30 人組 成，是一支年輕化素質(zhì)高的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 現(xiàn)將我校鄉(xiāng)村少年宮開展情 況總結(jié)如下：一、明確功能定位 在伊川縣文明辦和伊川縣教育局的具體指導(dǎo)下，依托我鄉(xiāng)創(chuàng)建 鄉(xiāng)村少年宮的總體目標(biāo)規(guī)劃，學(xué)校確立了“學(xué)生開心的活動(dòng)場(chǎng)所、家 長(zhǎng)放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確鴉嶺一 中鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心， 以貼近和 服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨， 以培養(yǎng)未

2、成年人創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既是學(xué)生愛來、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育 的場(chǎng)所，也是家長(zhǎng)認(rèn)可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人 教育陣地，還是學(xué)校為社區(qū)居民提供文化、教育、交流服務(wù)和優(yōu)化鄉(xiāng) 風(fēng)的活動(dòng)中心， 從而探索具有鴉嶺一中學(xué)校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模 式。二、把握基本原則我校建少年宮的基本原則是：（一）公益性原則 始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng) 活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會(huì)開放。（二）基礎(chǔ)性原則通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)以未成年為主的 社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的普及 和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)

3、和綜合素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間 上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸， 活動(dòng) 內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸， 盡力促進(jìn)城鄉(xiāng) 教育的均衡發(fā)展。（三）共建共享原則主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合全鄉(xiāng)中小學(xué)校、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建，使各類教育資源共建共享，利于長(zhǎng)效運(yùn)行。（四）特色發(fā)展原則按照伊川縣文明辦和伊川縣教育局“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。 我校少年宮特色是電子琴、書畫、廣播文學(xué)社、乒乓球、科技制作。（五）信息化依托現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化活動(dòng)效果，建立綠色網(wǎng)吧，拓展活動(dòng) 途徑和范圍。（六）效益最大化

4、依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，服務(wù)本地區(qū)各中小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)、周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實(shí)踐平臺(tái)，優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)民俗建設(shè)。三、廣泛招募師資（一）成立機(jī)構(gòu)在伊川縣文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，由鴉嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校指導(dǎo)，學(xué)校成立 鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由 校長(zhǎng)兼任，副校長(zhǎng)兼任副主任，另設(shè)管理人員五人。（二）廣泛招募少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊(duì)伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、 思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的區(qū)內(nèi)知名資深教師任 輔導(dǎo)教師。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力 度。通過宣傳，讓全校教師、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務(wù) 的重要意義，為全面招募工作創(chuàng)造

5、良好氛圍。根據(jù)自愿原則，鼓勵(lì)本 校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。校外聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔 導(dǎo)員。同時(shí)，積極整合利用各種社會(huì)公益性資源，面向社會(huì)招募志愿 者，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。四、積極聯(lián)動(dòng)同行同行教育單位具有豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和資源，只有積極主動(dòng)的學(xué) 習(xí)和聯(lián)系，才能保證我們建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的高起點(diǎn)， 并能有效擴(kuò)展鄉(xiāng) 村少年宮的知名度，利于工作開展。目前，我們河南科技大學(xué)法學(xué)院、鄭州大學(xué)文學(xué)院、河南財(cái)經(jīng) 政法大學(xué)會(huì)計(jì)金融學(xué)院等單位積極響應(yīng)、聯(lián)點(diǎn)共建。聯(lián)點(diǎn)單位為我們 引進(jìn)金牌活動(dòng)項(xiàng)目、培訓(xùn)師資、出謀劃策、扶持給力。有了他

6、們的指導(dǎo)，鴉嶺一中鄉(xiāng)村 學(xué)校少年宮才能少走彎路、更快發(fā)展、更好回饋社會(huì)。五、結(jié)合學(xué)校特色、精心設(shè)計(jì)活動(dòng) 依托學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，“宮”的特色也一定是“?！钡奶?色，結(jié)合學(xué)校特色， 規(guī)劃少年宮特色是利于少年宮運(yùn)行和學(xué)校發(fā)展的 可行之路。目前，我校的辦學(xué)特色是電子琴、書畫、廣播文學(xué)社、乒 乓球、科技制作。按照活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入校 本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的 實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施的要求，我們做了以下探索：電子琴、音 樂類培養(yǎng)了學(xué)生的審美情感、 審美能力， 培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和樂 感；技能培訓(xùn)類培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；書畫類，培

7、養(yǎng)學(xué)生的 繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描 繪出色的人生；文學(xué)類進(jìn)一步提升了學(xué)生文化素養(yǎng)和寫作水平。六、建立長(zhǎng)效機(jī)制1 、制度規(guī)范建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng) 勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)久開放保駕護(hù)航。2 、經(jīng)費(fèi)保障 為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)伊川縣財(cái)政局方案使用經(jīng)費(fèi)， 同時(shí)，多形式、多渠道積極籌措資金，采取鼓勵(lì)個(gè)人捐資助學(xué)，爭(zhēng)取 鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。 保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。3 、評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)師生進(jìn)行評(píng)價(jià)表彰。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評(píng) 議制度。通過考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。 建立評(píng)價(jià)機(jī)制， 納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系， 考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu) 評(píng)先等掛鉤。4 、安全保障： 提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少 年的安全，配備專職保安人員，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安 全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。七、碩果累累 我校少年宮學(xué)員在“中華魂”讀書活動(dòng)演講賽上獲得洛陽市二 等獎(jiǎng) 2 人，三等獎(jiǎng) 1 人；在伊川縣“祖國(guó)在我心中”詩歌朗誦賽上 3 人獲獎(jiǎng)，學(xué)生的書法作品也屢屢獲獎(jiǎng)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾