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1、（二）閱讀下文，完成20-23題。（19分）學會感激劉自力心理學家認為，人際交往存在著一種“互酬互動效應”。就是說，你以何種心態(tài)和行為去對待他人，別人即會以同樣的方式給以回報。據(jù)說，在慶祝三峽大壩竣工時，有位記者問指揮長：你的第一杯酒敬誰？指揮長回答：首先要敬曾經(jīng)反對過修建三峽大壩的人。因為有他們的反對，我們在設計方案的時候不斷征求意見，以科學的態(tài)度聽取不同意見，并不斷修改、完善，使其更加科學合理。大壩修建成功，他們功不可沒，所以應敬酒以表示感謝。 學會感謝他人，就是要用寬容來調劑人生。與領導、同事或社會上的其他人交往相處，應當永遠記住對方的長處；對反對過自己、包括反對錯了的人，也要

2、不計前嫌，與之和諧共事。一旦做到了這一點，就會覺得身邊人人都是朋友，處處見友誼，獲得一種幸福、美麗、充實、愉快的心情。與此相反，倘若個人心胸狹窄、斤斤計較得失，總不忘懷他人對自己曾有過的某種“不是”，甚至凡事猜疑、揣度人家是否“居心不良”，必然在心間滋生莫名的記恨心理，將他人看成是“敵對者”，從而使自己生活在一種充滿困惑、憂郁、陰暗的自我環(huán)境中。_ 20本文的中心論點是什么？（4分）_21文章段運用了什么論證方法？這樣寫的好處是什么？（5分）_22請為第段補充一個事實論據(jù)。（5分）_23請為本文補寫兩句結尾的話，使之與開頭相照應。（5分）_答案：20、（4分）學會感激他人，包括反對過自己的人。21、（5分）對比論證。（2分）好處：正面論證，闡明人學會感激，可以獲得幸福、美麗、充實、愉快的心境，是作者肯定和稱贊的人生態(tài)度；反面論證，說明不懂得感激，對人對己都不利，是作者否定的人生態(tài)度，運用對比論證，能更鮮明地表明作者的觀點。（3分）22、（5分）半開放題。第段是從正面論述觀點的，論據(jù)必須是正面的。（要求：語言通順，論據(jù)具體，表述明白。）23、（5分）如：人人都能以感激和寬容的心態(tài)對待他人，我們就會生活在幸福之中，我們

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