五年級(jí)趣味數(shù)學(xué)課教案

1、一、七巧板中的秘密活動(dòng)目的：通過(guò)實(shí)踐操作，掌握七巧板中各個(gè)圖形的形狀，懂得各個(gè)圖形面積間的關(guān)系，知道其中一塊面積，怎樣計(jì)算其他圖形的面積。 活動(dòng)準(zhǔn)備：七巧板每人一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、圖形名稱指名說(shuō)說(shuō)各塊圖形的名稱。二、圖形面積關(guān)系探索。小組交流。可以量量、算算，再說(shuō)說(shuō)。試探索各塊面積大小。匯報(bào)。分色塊交流匯報(bào)。三、練習(xí)：若小正方形邊長(zhǎng)是2厘米，其余各塊的面積分別是多少？若拼成的大正方形邊長(zhǎng)是8厘米，每一塊板的面積是多少呢？你還能設(shè)計(jì)其它問(wèn)題么？四：活動(dòng)用七巧板你能拼出什么有趣的圖案？試試吧!二、組合圖形的面積活動(dòng)目的：1使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的平面圖形并計(jì)算出面積

2、。2綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力。教具準(zhǔn)備：課件、圖片等?；顒?dòng)過(guò)程一、展示匯報(bào) 建立概念1、生交流自備物品,說(shuō)說(shuō)組成。如鉛筆側(cè)面圖，草坪圖等。同桌的同學(xué)互相看一看，說(shuō)一說(shuō)我們搜集的組合圖形分別是由哪些圖形組成的？2、老師也搜集了一些生活中物品的圖片,( 課件出示：房子、隊(duì)旗、風(fēng)箏、空心方磚、指示牌、火箭模型)這些物品的表面，都有哪些圖形？選一個(gè)說(shuō)說(shuō)。3、這幾個(gè)都是組合圖形，通過(guò)大家的介紹，你覺(jué)得什么樣的圖形是組合圖形？理解組合圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的。說(shuō)一說(shuō)，生活中有哪些地方的表面有組合圖形？ （學(xué)生自由回答）二、自主探

3、索 計(jì)算方法1、書(shū)第26頁(yè)想想算算。認(rèn)真觀察這個(gè)組合圖形，怎樣計(jì)算出面積呢？大家在圖上先分一分，再算一算。然后，在小組里互相說(shuō)說(shuō)自己的想法。指名匯報(bào)：師：還有不同的算法嗎？師：在計(jì)算組合圖形的面積時(shí)有多種算法，同學(xué)們要認(rèn)真觀察、多動(dòng)腦筋，選擇自己喜歡而又簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為怎樣計(jì)算組合圖形的面積？小結(jié)：在計(jì)算面積時(shí)，先把組合圖形分解成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，然后分別求出它們的面積再相加。在計(jì)算面積時(shí)，還要注意些什么？三、反饋練習(xí) 及時(shí)鞏固1（課件出示：隊(duì)旗）要做一面這樣的隊(duì)旗，需要多少布呢？認(rèn)真觀察圖，選擇有用的數(shù)據(jù)，你想怎樣計(jì)算？把你的算法在小組里交流。指名匯報(bào)。對(duì)于不同的算法，師生共同分析，提升比較簡(jiǎn)便的方法，加以指導(dǎo)。2完成教材第26頁(yè)下面的2題。3同學(xué)們剛才計(jì)算的是老師搜集的組合圖形的面積，你們想不想算一算自己搜集的組合圖形的面積