數(shù)字媒體技術專業(yè)校企合作實施方案

1、數(shù)字媒體技術專業(yè)校企合作實施方案（初稿）合作單位：領航動力信息系統(tǒng)有限公司優(yōu)恒偉創(chuàng)信息技術有限公司目錄一、指導思想 3.二、校企合作主要模式 4.三、校企合作主要過程 6.四、校企合作初步要求 8.五、保證措施 9.六、校企合作協(xié)議（初稿） 1.0為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制 , 促進高 校辦出特色爭創(chuàng)一流” 和十八大關于 “推動高等教育內涵式發(fā)展” 有關精神以及 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020 年) 作出的“建立高校分類 體系, 實行分類管理”、“重點擴大應用型、 復合型人才培養(yǎng)規(guī)模” 的部署和要求， 根據(jù)教育部關于“十二五”期間高等學校

2、設置工作的意見 ，結合本院及本專 業(yè)特色，并借鑒其他院校、企業(yè)的相關經驗，從當前我院的實際出發(fā)，制訂本實 施方案。一、指導思想全面貫徹科學發(fā)展觀， 以服務為宗旨， 以就業(yè)為導向， 大力推進校企合作人 才培養(yǎng)模式， 突出實踐能力的培養(yǎng)， 加強我院為地方和區(qū)域經濟社會發(fā)展服務的 能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學 資源，建立校企深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達到學 校、企業(yè)、學生“三贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，努力 開創(chuàng)校企合作的新局面。、校企合作主要模式1、見習模式每學期安排學生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習一周以上， 讓學生了解

3、企業(yè)， 學習企 業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。 這樣有助于學生理論聯(lián)系實際， 提高學習興趣和培養(yǎng)學 生愛崗位敬業(yè)的精神。2、頂崗實習模式通過兩年（ 3-6 學期）在校學習，培養(yǎng)學生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及 職業(yè)基本素質； 第 7 學期，根據(jù)企業(yè)需求和用工條件， 在校外實習實訓基地進行 教學實習和實訓， 在企業(yè)實踐教師指導下實現(xiàn)以 “準員工” 身份進行頂崗實際工 作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶， 完成畢業(yè)設計， 為將來的就業(yè)鋪設道路。 在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓練與鑒定和學生管理問題。3、教師培訓和研發(fā)模式利用學校的場地和其他資源優(yōu)勢， 主動與企業(yè)合作進行相關的項目研發(fā)。 在 研發(fā)項目和技術

4、服務工作的過程中建立良好的雙方支援體系， 互惠互利， 互相支 持。利用企業(yè)生產經營的優(yōu)勢， 解決學校的人才培養(yǎng)的途徑和方式， 以生產項目 帶師生實訓，大力提高本專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。4、校企合作開發(fā)課程課程開發(fā)應考慮到實現(xiàn)教學與生產同步， 實習與就業(yè)同步。 校企共同制訂課 程的教學計劃、 實訓標準。 學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成， 學 生的實習實訓由企業(yè)負責完成，課程實施過程以工學結合、實踐實習為主。開發(fā)的課程應具備的特點：一是，課程結構模塊化，以實際工作崗位（群） 需求分析為基礎， 其課程體系、 課程內容均來自于實際工作任務模塊， 從而建立 了以工作體系為基礎的課程內容

5、體系； 二是， 課程內容綜合化， 主要體現(xiàn)在理論 知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實施一 體化，主要體現(xiàn)在實施主體、 教學過程、教學場所等三方面的變化。 也就是融“教、 學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關系；四是，課程 評價開放化，除了進行校內評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。5、校企合作開發(fā)教材教材開發(fā)應基于課程開發(fā)的基礎上實施。 教材開發(fā)應聘請行業(yè)專家與學校專 業(yè)教師針對專業(yè)課程特點， 結合學生在企業(yè)一線的實習實訓環(huán)境， 編寫針對性強 的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情況，逐步修正，過渡到校 本教材和正式出版教材。6、成立

6、專業(yè)教學指導委員會 根據(jù)專業(yè)、課程特點， 聘請企業(yè)行業(yè)專家與學校教師共同組建 “專業(yè)教學指 導委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃方案和教 學內容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè) 的用工要求及時調整課程教學計劃和實訓計劃， 協(xié)助學校推廣、 確立校外實習實 訓基地。三、校企合作主要過程1、合作具體內容 、移動媒體游戲開發(fā)項目實踐：主要實踐內容為移動媒體游戲開發(fā)， 包括游戲 架構、 UI 設計、腳本編程等； 、移動互聯(lián)網開發(fā)項目實踐：主要實踐內容為移動互聯(lián)網軟件，包括An droid、 iOS APP 的設計、開發(fā)等；2、建議合作時間2014

7、年 7 月，主要但不限于以 2013級傳媒技術學院數(shù)字媒體技術專業(yè)學生為班 底與企業(yè)進行校企合作的探索。3、具體合作形式 、成立校企合作實驗班以學生自愿報名為主，適當考試選拔為輔。建議人數(shù)不超過30 人； 、基礎實踐性大班課程針對校企合作的具體內容， 由學校與企業(yè)共同完成實驗班的人才培養(yǎng)。 除專 業(yè)要求的必修課外， 根據(jù)企業(yè)與學校共同制訂人才培養(yǎng)方案， 由企業(yè)技術專家進 行與實踐內容相關的大班授課。 授課時間根據(jù)課程內容分布在 3-6 個學期，主要 的上課形式為選修課、實踐性課程。 、項目小組實踐制度組建企業(yè)技術專家為主導， 教師、學生共同參與的實踐小組， 建議人數(shù)不超 過 15 人，針對企業(yè)

8、承擔的項目進行實踐研發(fā)。如果項目考核通過給予參與的學 生一定的報酬（具體金額根據(jù)項目的實際商業(yè)利潤與企業(yè)建議設定） 。目前已有 兩個項目：開源尋寶小游戲項目；開源 02C項目。4、合作目標企業(yè)技術專家對實踐項目的核心技術進行把關， 培養(yǎng)學生完成實踐目標， 產 生一定的項目開發(fā)成果。學校教師在實踐項目的研發(fā)過程中進行理論探討和課題研究， 做出理論科研 成果，發(fā)表科研學術論文，提高業(yè)務水平，進而申報省級、國家級科研項目參與實踐學生提升自身實踐能力，增強就業(yè)競爭力，并在學生中起到帶頭示 范效應。以點帶面，從而營造學以致用的學習氛圍，促進學風建設。四、校企合作初步要求1、學校建立校企合作示范實踐基地場

9、地要求40-50平米；所需設備：設備名稱配置要求用途價格數(shù)量臺式電腦主流配置UI、開發(fā)實踐練習4000元/臺10An droid PAD主流配置移動開發(fā)實踐練習1500元/臺2iPod touch主流配置移動開發(fā)實踐練習2000元/臺22、企業(yè)擬定具體人選完成大課授課和項目組的組建等工作企業(yè)擬開設課程： 、UI/UE設計與開發(fā) 、WEB富客戶端技術開發(fā) 、網頁游戲設計與開發(fā) 、移動設計與開發(fā)技術 、后臺服務器架構技術五、保證措施1、健全校企合作組織機構 。成立由學校領導及部門主要負責人組成的“校企合 作協(xié)調指導委員會”，全面指導協(xié)調校企合作各項工作。2、合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責，規(guī)范雙方的行

10、為 。學校保證人才培養(yǎng)質量， 保證企業(yè)用人的優(yōu)選權。 企業(yè)保證項目提供、 核心技術的講解和演示及人員的支 持，保證學生實訓、實踐工作的安排。3、學院需把校企合作工作放在重要位置 。完善基地建設，對實驗班學生的日常 工作給予一定的自主權，并與優(yōu)秀學生或獎學金的評選等掛鉤。每個學期選派 1-2 名專業(yè)教師全程參與校企合作項目， 并根據(jù)教師在實踐基地時間的長短抵充 一定的工作量。教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務晉升、評 選優(yōu)秀教師等掛鉤。六、校企合作協(xié)議（初稿）校企合作協(xié)議書甲方：乙方：為了貫徹落實國務院、教育部關于發(fā)展應用型大學相關文件精神，更好的發(fā)揮甲、 乙雙方各自優(yōu)勢，經雙方研

11、究協(xié)商，同意開展校企合作，共同培養(yǎng)高素質的中、高級 應用型人才，并達成以下協(xié)議：一、合作目的：通過發(fā)揮學校和企業(yè)各自在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，利用校、企兩種不同的教育環(huán) 境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，以行業(yè)需求為導向，以培養(yǎng)學生的綜 合素質、專業(yè)技能和就業(yè)競爭力為重點，把課堂傳授為主的學校教育與直接獲得實際 經驗、操作能力的企業(yè)技能實踐有機結合，實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生三贏的合作辦學。二、合作專業(yè)數(shù)字媒體技術專業(yè)三、合作模式頂崗實習、項目研發(fā)、課程建設等校企合作。四、合作內容：1、在乙方設立“華中師范大學武漢傳媒學院實訓基地”開展專業(yè)宣傳、 協(xié)同招生工作，參與人才培養(yǎng)方案的設計和實施，為學

12、生提供頂崗實習機會，為教師 提供專業(yè)實踐機會，為畢業(yè)學生推薦就業(yè)，共同合作開展行業(yè)各類教育培訓和項目設 計研發(fā)等工作。2、在甲方設立數(shù)字媒體技術專業(yè)校企合作示范實踐基通過成立實訓中心，校企共同承擔學生人才培養(yǎng)方案的制訂、課程建設、項目研發(fā)等工作，幫助企業(yè) 提高職工技能和專業(yè)理論知識，促進企業(yè)和學校共同發(fā)展。五、甲方權利和義務：1、與企業(yè)建立緊密的聯(lián)系，以企業(yè)需求為辦班的出發(fā)點和歸宿，為企業(yè)培養(yǎng)急 需人才，儲備企業(yè)發(fā)展的新生力量。2、通過企業(yè)及時掌握行業(yè)當前的信息、技術要求和今后的發(fā)展趨勢，及時調整 專業(yè)的課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使所培養(yǎng)的學生與企業(yè) 要求相一致；3、負責

13、調整學生的課程、考試安排等計劃，盡量不與實習工作發(fā)生沖突。如需 要安排學生回校參加有關活動，應提前通知乙方，辦理相關請假手續(xù)。4、協(xié)助乙方做好與學生的溝通協(xié)調及管理工保學生遵守乙方的規(guī)章制度。5、安排專業(yè)教師到企業(yè)一線進行專業(yè)實踐訓練，了解、掌握與本專業(yè)相關的技 術和行業(yè)對從業(yè)人員的要求，從而更新知識結構、改進教學方法、提高專業(yè)技能和實 踐教學能力，更好地為人才培養(yǎng)服務。六、乙方權利和義務：1依托學校積極開展學歷提升、職工培訓和職業(yè)技能鑒定，實現(xiàn)職前培訓與職 后提升相結合，為在職人員提供繼續(xù)學習、深造、提升的機會；2、強化辦學意識，為學校的教學、實習、就業(yè)提供方便，提升學校辦學條件， 參與學生的招生、培養(yǎng)、培訓過程、實習就業(yè)等工作。3、根據(jù)工作需要和甲方的有關要求安排學生實習的具體學容提供崗前 培訓，指導學生了解相關行業(yè)發(fā)展和技術需求。4、在實習期間，乙方與甲方一同設立校企獎學金，對圓滿完成實習活動的學生 給予表彰。5、配合甲方對學生進行有效的管理和考將實習月考核的結果鑒定等及時 提供給甲方。6、如果學生不能勝任本職工作或嚴重違反乙方紀以書面形式提前通知甲 方，甲方配合做好學生的思想工作，并按學校相關規(guī)定處理。7、企業(yè)提供高級技術人管理人員等具有豐富實踐經驗的技術骨干兼任學校 的實踐課教學。七、其他事宜：1甲方 （聯(lián)系電話：），乙方 （聯(lián)系電話：