心理學(xué)考研真題之中科院心理所歷年真題

1、心理學(xué)考研真題之中科院心理所歷年真 題中科院心理所 1998年心理學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試題普通心理學(xué)部分:一、 名詞解釋(每題 5分,共 30分1. 格式塔心理學(xué)(Gestalt Psychology2. 社會化3. 圖式 (schemata4. 平行加工5. 蒲金野(J.Pulkinje 現(xiàn)象6. 系統(tǒng)脫敏二、 簡答題(每題 10分,共 30分1. 簡評情緒的動機 -分化理論。2. 簡評喬姆斯基 (N.Chomsky的學(xué)說。3. 概述注意的資源限制說。三、 論述題(每題 20分,共 40分1. 試分述現(xiàn)代神經(jīng)心理學(xué)(或生理心理學(xué)和認知心理學(xué)的發(fā)展及當(dāng)代神經(jīng)心理學(xué)的研究 現(xiàn)狀。2. 試述傳統(tǒng)的

2、雙重記憶理論的基本內(nèi)涵及其在當(dāng)代記憶研究中遇到的問題。實驗心理學(xué)部分:一、 微積分1. 證明:(1 可導(dǎo)的偶函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是奇函數(shù)。(5分(2 可導(dǎo)的周期函數(shù)的導(dǎo)數(shù)仍為周期函數(shù)。(5分2.(1 x>0, 求 y=2xx 的導(dǎo)數(shù)。(5分(2 求曲線 y=0, y=lnx, x=e圍成的圖形繞 x 軸旋轉(zhuǎn)而得到旋轉(zhuǎn)體的體積。(5分 二、 名詞解釋(每題 4分,共 20分1. 因變量的高限效應(yīng)2. 選擇反應(yīng)時3. 拉丁方設(shè)計4. 再認法5. 雙盲實驗三、 設(shè)計一個實驗,來探討熟悉性對詞的再認的影響。(20分四、 用信號檢測論方法測量味覺感受性并說明有何優(yōu)點。(20分五、 在一項老鼠學(xué)習(xí)走迷宮的實驗

3、中,研究者考察給老鼠的食物量對其學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果 如下:第一次 第二次 第三次 第四次large reward 38 30 20 15small reward 52 32 16 12注:表中數(shù)據(jù)為每次走迷宮所需時間(秒請說明該實驗的各種變量, 并用圖表表示本實驗結(jié)果, 并說明根據(jù)此結(jié)果能得到什么結(jié)論 (20分發(fā)展心理學(xué)部分:一、簡要說明下列概念術(shù)語(每一小題 5分,共 20分1. 皮亞杰的臨床法2. 斯金納的操作條件作用3. 弗洛伊德的個性結(jié)構(gòu)說4. 維果茨基的最近發(fā)展區(qū)二、幼兒期應(yīng)為兒童入學(xué)作哪些心理上的準(zhǔn)備?為什么?(20分三、童年中期兒童思維發(fā)展有那些主要特點?教學(xué)中應(yīng)如何考慮這些特點?

4、(20分四、試述少年期兒童 “ 成人感 ” 的產(chǎn)生以及教育中如何考慮這一點?(20分五、 有人主張兒童心理發(fā)展是唯物辨證法的一本 “ 活的教科書 ” , 試用實例談?wù)勀銓@一主張 的看法。(20分教育心理學(xué)部分:一、解釋名詞,并舉例說明(每個詞 8分,共 40分1. 概念同化2. 學(xué)習(xí)的支持性條件3. 移情4. 課堂管理5. 自我實現(xiàn)的預(yù)言效應(yīng)二、問題解答(每題 15分,共 60分1. 從學(xué)習(xí)的信息加工理論來說明考試的作用,并闡述應(yīng)試教育中的考試和實施素質(zhì)教育中 的考試有什么不同。2. 在課堂教學(xué)中, 學(xué)生之間相互作用的基本形式是什么?這種基本形式對培養(yǎng) 21世紀(jì)人才 的素質(zhì)有什么作用?3.

5、用一實例說明什么是學(xué)習(xí)策略,并闡述學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)和保持的影響。4. 闡述專家與新手在解決問題中的差異點。中科院心理所 1999年心理學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試題普通心理學(xué)部分:一、解釋名詞(每題 5分,共 30分1. 顏色視覺后象2. 帕帕茲環(huán)路3. 機能主義(芝加哥學(xué)派4. 人文主義心理學(xué)5. 情節(jié)記憶6. 測驗法二、簡答題(每題 10分,共 30分1. 簡述托爾曼的新行為主義。2. 簡述專業(yè)知識對于問題求解(problem solving的影響。3. 簡述語言(language 和言語 (speech的關(guān)系。三、論述題(每題 20分,共 40分1. 評述當(dāng)代認知心理學(xué)關(guān)于注意研究較有影響的理論

6、。2. 評述喬治 . 凱利的人格認知理論。實驗心理學(xué)部分:一、填空(每小題 5分,共 10分略二、計算(每小題 5分,共 10分略三、名詞解釋(每題 5分1. 問題解決2. 人工概念及概念形成3. 雙眼線索4. 用作圖方法說明操作特征曲線四、 簡答題(共 20分1. 舉例說明語言符號對圖形再現(xiàn)的影響。(6分2. 性格特點對決策的影響,以具體實例加以說明。(7分3. 雙耳聽覺實驗。(7分五、 答題及實驗設(shè)計(每題 20分1. 試用數(shù)量估計法作比例量表,來闡明斯帝文斯定律中的心理量與物理量之間的關(guān)系。2. 當(dāng)我們用語詞材料進行有關(guān)學(xué)習(xí)與記憶的實驗時,應(yīng)考慮哪些刺激特點?在實驗方法上 怎樣對這些刺激

7、特點進行控制?以防自變量的混淆,請以具體的有關(guān)實驗設(shè)計加以說明。 認知心理學(xué)部分:一、名詞解釋(每題 6分 ,共 30分1. 平行加工2. 模板匹配3. 語義記憶4. 命題檢驗5. 自動化加工二、簡述字詞優(yōu)勢效應(yīng)。(10分三、簡述記憶的中樞能量理論。(10分四、舉例說明減法反應(yīng)時實驗方法及其應(yīng)用。(15分五、試述雙重模型及其在短時記憶信息提取研究中的作用。(15分六、試用手段 -目的的分析解決 3個圓盤的河內(nèi)塔問題。(20分中科院心理所 2000年心理學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試題普通心理學(xué) 部分:一、名詞解釋(每題 4分,共 20分1. 層次網(wǎng)絡(luò)模型(由科林斯和奎林提出2. 邊緣系統(tǒng)3. 智慧的結(jié)

8、構(gòu)理論(由吉爾福特提出4. 主題統(tǒng)覺測驗5. 行波說(由貝克西提出二、簡答題(每題 8分,共 40分1. 簡述測量記憶保持量的方法。2. 簡述柯勒的頓悟?qū)W習(xí)理論。3. 簡述言語活動的特性。4. 什么是意識和內(nèi)覺?它們的關(guān)系如何?5. 馮特(德國人, 1823 1920在心理學(xué)中的主要貢獻是什么?三、論述題(每題 20分,共 40分1. 論述問題解決過程中思維活動的特點及其影響因素。2. 什么是需要?需要可以根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)分類?馬斯洛的需要層次理論有什么特色?有什么 缺陷?實驗心理學(xué)部分:一、微積分試題 (20分 (略 二、基本概念解釋(每題 5分(1 句子的表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)(2 結(jié)構(gòu)階差三、問

9、答題1. 以具體的實驗來說明延遲時間對句法記憶的影響。(15分2. 在比較視覺的簡單和復(fù)雜反應(yīng)時的實驗中,應(yīng)采用組內(nèi)設(shè)計還是組間設(shè)計?為什么?這 個實驗的因變量是什么?自變量是什么?它有幾個水平?(15分3. 格式塔心理學(xué)家提出了哪些知覺的組織原則?請舉一實例說明其中任一原則在現(xiàn)實生活 中的應(yīng)用。(20分4. 此圖是波斯納(Posner 應(yīng)用減法反應(yīng)時實驗,揭示信息加工內(nèi)部過程的一個實驗范式。 請根據(jù)此圖所示的實驗結(jié)果,說明在短時記憶的短暫時間內(nèi),存在著視覺編碼。(20 分 (此圖實心及認心書上均有,此處不另畫了認知心理學(xué)部分:一、名詞解釋(每題 6分,共 30分1. 認知心理學(xué)2. 知覺的刺

10、激物說3. 主觀概率4. 陳述性知識5. 心象的機能等價假設(shè)二、如何利用信號檢測論分析知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的合理性?(10分三、簡述解決問題的關(guān)鍵步驟并舉例說明。(10分四、試說明言語理解有哪些策略以及它們之間的聯(lián)系。(15分五、用 Tulving 等的字詞識別實驗來解釋自下而上和自上而下加工。(15分六、 通過分析聲音混淆實驗及其結(jié)果說明什么是 A VL 單元。(20分管理心理學(xué)部分:一、 名詞解釋1、非正式群體2、目標(biāo)管理3、組織發(fā)展4、霍桑效應(yīng)5、亞當(dāng)?shù)墓嚼碚?、個案研究7、敏感性訓(xùn)練8、管理方格9、情景測驗10、深度訪談二 . 簡要回答1、簡述菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)有效性的權(quán)變模式 ?2

11、、簡述提出的管理決策的一般過程 .三 . 論述題1、試述勒溫 (LEWEN的組織變革理及其在國有企業(yè)改革中的意義 .2、某部門準(zhǔn)備要實行法人代表的年薪制 , 但該部門不知如何開展這一工作特請你運用所 學(xué)管理心理學(xué)的知識和方法來提供咨詢 , 具體需要解決的問題是 :(A. 如何了解員工對實行新的酬薪制度的反映 ?(B.實行法人年薪后,法人怎么為其它崗位確定可比較的薪酬等級標(biāo)準(zhǔn) ?(C. 你還有其它的咨詢建議嗎 ?3、 某國有企業(yè)因經(jīng)營不善 , 資不抵債而向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾埰飘a(chǎn)保護 . 法院召集銀行等債權(quán)人及 勞動行政部門協(xié)商 , 決定清算后的資產(chǎn)首先用于安置該企業(yè)職工 . 請應(yīng)用心理學(xué)理論和方法制

12、定一項研究方案 , 為落實安置職工的決策提供建議 .中科院心理所 2001年心理學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試題普通心理學(xué)部分:一、 名詞解釋 20分1、 言語運動中樞2、 馬赫帶3、 知覺學(xué)習(xí)4、 自我心理學(xué)5、 構(gòu)造主義二、 簡答題 40分1、 簡述信號偵察論。2、 短時記憶有什么特點?3、 簡述有關(guān)兒童言語獲得的理論。4、 情緒和情感有什么區(qū)別和聯(lián)系?5、 行為主義的主要代表人物有哪些?他們的主要觀點是什么? 三、 論述題 40分1、 試述特征假設(shè)和 “ 鬼蜮 ” 模型,并加以評論。2、 介紹有關(guān)能力結(jié)構(gòu)的理論,并加以評論。實驗心理學(xué)部分:一、 微積分 略二、 基本概念解釋(5*21、 什么是自變量混淆,怎樣避免自變量混淆?2、 紅光為什么能保護暗適應(yīng)?三、 問答題(70分1、 通