(新教材)粵教粵科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第1課白蘭和銀杏教案(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、精品文檔用心整理粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題白蘭和銀杏單元一學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí) 目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：1 .初步認(rèn)識(shí)白蘭和銀杏各組成部分的特征。2 .了解白蘭和銀杏具有許多相同的特征。3 .熟悉更多的喬木科的樹種?？茖W(xué)探究：1 .能從具體現(xiàn)象與事物的觀察比較中，提出可探究的問題。2 .學(xué)習(xí)用比較的方式，找出喬木具有的共同特征。3 .能用一定的標(biāo)準(zhǔn)去尋找相似的植物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1 .認(rèn)識(shí)到植物世界是多姿多彩的，多種多樣。2 .培養(yǎng)學(xué)生樂于嘗試運(yùn)用多種方法完成科學(xué)探究。重點(diǎn)1 .了解白蘭和銀杏具有許多相同的特征。2 .熟悉更多的喬木科的樹種。難點(diǎn)學(xué)習(xí)用比較的方式，找出喬木具

2、有的共同特征。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課引入同學(xué)們之間的對(duì)話：我們的校園 里有好多高大的樹啊，你知道那是什 么樹嗎？學(xué)生辨認(rèn)：那是白蘭和銀杏奧它們的樹什樣嗎？生活小情景引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性講授新課活動(dòng)1:觀察白蘭和銀杏的莖1 .白蘭和銀杏是生活中常見的綠化樹種。你還在哪里見過？（承接）你能說出它們有什么特點(diǎn)嗎？2 .引導(dǎo)學(xué)生觀察交流：觀察白蘭和銀1 .想一想，說一說除了在校園里，還在公園、賓館里、廣場(chǎng)邊上2 .認(rèn)真觀察，說一說讓學(xué)生“說”出自己的所見所想杏的莖，描述它們的形態(tài)特點(diǎn)。你知道你個(gè)部位是大樹的莖嗎？科學(xué)解說：植物體上生枝長(zhǎng)葉開花的部分，有輸送植物體內(nèi)養(yǎng)料的作用

3、，11警鼓勵(lì)學(xué)生觀察，給學(xué)生思考的時(shí)資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用是植物的中軸。3.提問：你是從哪幾個(gè)方面觀察白蘭 和銀杏的呢？4引導(dǎo)學(xué)生說出自己的觀察結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充，修訂總結(jié)：白蘭和銀杏都有一條特別粗的樹干(承接)白蘭和銀杏在其他器官上有 什么不同的特點(diǎn)呢？5.引導(dǎo)學(xué)生觀察：觀察白蘭和銀杏的 植株，比較其他器官的特點(diǎn)，描述這 兩種植物在外形上的區(qū)別。(1)展示圖片和實(shí)物：觀察白蘭和銀 杏的葉，它們有什么區(qū)別嗎？3 .說出自己觀察的幾個(gè)方面：顏色、高度、裂痕、硬度等。4 .展示交流：(2)觀察白蘭和銀杏的花， 它們有什么區(qū)別嗎?(3)補(bǔ)充：白蘭是不結(jié)果實(shí)的， 銀杏 是結(jié)果實(shí)的。6科學(xué)普及：認(rèn)識(shí)白

4、蘭和銀杏：白蘭是常綠喬木，高達(dá)17米，枝廣展， 呈闊傘形樹冠；樹皮灰色；揉枝葉有 芳香；嫩枝及芽密被淡黃白色微柔毛， 葉薄革質(zhì)，長(zhǎng)橢圓形或披針狀橢圓形， 長(zhǎng)10-27厘米，寬4-9.5厘米，上面無(wú)5 .交流還可以從哪些器官觀 察白蘭和銀杏呢？ 我們還可以觀察它們的葉 子我們還可以觀察它們的花 和果實(shí)(1)觀察葉子的不同：白 蘭的葉是長(zhǎng)橢圓形 銀杏的葉是扇形的(2)觀察花的不同：花是 白色的，花開的較大 花是綠色的，花是球狀的(3)說出生活中見到的銀 杏果實(shí)6 .讀一讀，科學(xué)認(rèn)識(shí)白蘭和 銀杏：銀杏為落葉大喬木， 胸徑可達(dá)4米，幼樹樹皮近 平滑，淺灰色，大樹之皮灰 褐色，不規(guī)則縱裂，粗糙； 有長(zhǎng)枝

5、與生長(zhǎng)緩慢的距狀 短枝。間，在學(xué)習(xí)的過 程中培養(yǎng)學(xué)生的 自信心對(duì)學(xué)生的觀察結(jié)果及時(shí)給與補(bǔ)充，糾正措辭，讓學(xué)生獲得更準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生說出生 活中的現(xiàn)象，培 養(yǎng)學(xué)生觀察生 活，歸納知識(shí)的 學(xué)習(xí)意識(shí)先引導(dǎo)學(xué)生觀察，然后讓學(xué)生毛，下面疏生微柔毛，干時(shí)兩面網(wǎng)脈 均很明顯；葉柄長(zhǎng)1.5-2厘米，疏被微 柔毛?；ò咨瑯O香；花被片10片，披針形， 長(zhǎng)3-4厘米，寬3-5毫米。花期4-9月，夏季盛開，通常不結(jié)果 實(shí)。(承接)喬木作為樹種的主要科目， 生活中到處存在，你還能找到哪些和 白蘭、銀杏相同特征的樹呢？ 活動(dòng)2 :認(rèn)識(shí)更多的喬木1.白蘭和銀杏植株高大，有明顯且堅(jiān) 硬的主干，屬于喬木。提問：生活中，

6、還有哪些樹是還有類似的特征呢？2引導(dǎo)學(xué)生展示交流：(1)橡樹(2)柳樹(3)白樺樹3.總結(jié)喬木的特點(diǎn)：?jiǎn)棠臼侵笜渖砀叽蟮臉淠?，由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分。有一個(gè)直立葉互生，在長(zhǎng)枝上輻射狀散 生，在短枝上35枚成簇生 狀，有細(xì)長(zhǎng)的葉柄，扇形， 兩面淡綠色，無(wú)毛.球花雌雄異株，單性，生于 短枝頂端的鱗片狀葉的腋 內(nèi)，呈簇生狀.銀杏樹的果實(shí)俗稱白果，因 此銀杏又名白果樹。，是樹中 的老壽星，具有觀賞，經(jīng)濟(jì)， 藥用價(jià)值。1 .小組內(nèi)交流，每人都發(fā)言， 積累答案2 .展示交流，說一說：高達(dá)25至30米甚至以上。樹皮暗灰褐色，略平滑；葉 片卵形或橢圓形。(2)柳樹：粗壯的樹干，樹干表面有裂

7、紋，枝葉繁 茂，葉呈細(xì)長(zhǎng)條狀。(3)白樺，樹干可達(dá) 25 米高，50厘米粗。有白色光 滑象紙一樣的樹皮，可分層 剝下來(lái)；葉邊緣有鋸齒。3 . 讀一讀，記一記在感知的基礎(chǔ)上 科學(xué)的認(rèn)識(shí)白蘭 和銀杏，更利于 學(xué)生接受，獲得 知識(shí)的過程更容 易在交流中獲得更 深刻的知識(shí)，圖 文結(jié)合，認(rèn)識(shí)更 到位主干，且通常高達(dá)六米至數(shù)十米的木 本植物稱為喬木。其往往樹體局大， 具有明顯的高大主干。4引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)說出身邊的喬木：（1）4 .繼續(xù)展示自己認(rèn)識(shí)的喬 木，和同學(xué)交流，在老師的 幫助下，認(rèn)識(shí)更多的喬木科 樹木5 .說一說小同圖度的喬木的 分類引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘生活中的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)來(lái)源于生活的意識(shí)1(2)15.補(bǔ)充：介木依其局度而分為偉喬 （31 米以上）、大喬（2130米）、中喬（1120 米）、小喬（610米）等后四級(jí)。當(dāng)堂檢測(cè)1 .白蘭和銀杏都屬于 ,樹干，但是對(duì)比它們莖的外觀是O2 .白蘭的葉子是形狀的，它通常是果實(shí)的；銀杏的葉子像,它的果實(shí)有價(jià)值。3 .生活中還有很多喬木科的樹木，例如 、 、等等。認(rèn)真完成，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂小結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1 .通過對(duì)比白蘭和銀杏的莖，我們發(fā) 現(xiàn)它們是植株高大，但是主干的顏色、 硬度、光