《關于垃圾分類實施方案》

1、關于垃圾分類實施方案 垃圾分類實施方案1 為切實推動我局生活垃圾強制分類工作，特制定本方案。一、組織領導成立局機關垃圾分類工作領導小組，由價格綜合科科長任領導小組組長，xx擔任組員，落實工作責任，共同推進機關單位生活垃圾分類實施工作。二、設施設置1、樓層內：每層樓梯間各設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。2、局機關大院：在值班室后面內空地設置集中投放點，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。3、各辦公室：設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。4、可回收物集中堆置點：設置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產品回收箱各1個。三、投放要求（一）有害垃圾廢電池（鎘鎳電池、氧化

2、汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質的有害垃圾回收機構統(tǒng)一回收。安排專人與回收機構聯(lián)系，根據有害垃圾的品種和產生數量，合理約定收運頻率。（二）可回收垃圾1、計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等廢棄電器電子類產品，按照廢棄電器電子類資產管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產數量、去向。電器電子類產品超過規(guī)定使用年限或經專業(yè)技術部門鑒定無法修復的，履行資產處置程序后，通過報廢資產處置平臺，統(tǒng)一

3、委托具備資質的再生資源回收企業(yè)進行環(huán)?；厥仗幚恚渲猩婷茌d體按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。2、公開發(fā)行的廢舊報刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時整齊堆放，定時委托已簽訂合同具備資質的處理企業(yè)上門回收。（三）其他垃圾廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛(wèi)生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。四、工作要求（一）加強組織領導。各科、分局、中心、辦要高度重視，要充分認識到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強制分類工作作為推進綠色發(fā)展、建設節(jié)約型機關的重要抓手，推動生活垃圾強制分類工作有序開展。（二）加強工作認識。全體干部職工要嚴格按照方案要求進行

4、垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習慣，將生活垃圾分類融入機關日常管理之中，作為日常行為規(guī)范。 垃圾分類實施方案2 為深入有效推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，建立和完善農村垃圾收運體系，以城鎮(zhèn)治理“八亂”、農村治理“四清”為總體目標，按照上級文件精神的要求，結合我村實際，現(xiàn)制定以下工作實施方案：一、工作目標進一步完善農村生垃圾“戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉運、區(qū)處理”模式的生活垃圾收運處置體系建設，提高垃圾分類和清運設施的利用率，根據要求我村作為生活垃圾分類工作點，將全面推行農村垃圾前端分類工作，使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平，農村生活垃圾集中收運率達xx%以上，無害化處理率達

5、xxx%。二、健全機構為搞好農村垃圾分類處置工作，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作，我村成立了農村垃圾分類處置領導小組，其成員組成如下：組長：xxx副組長：xxx成員：xxx、xxx三、實施方法1、構建宣傳氛圍：每戶設立垃圾分類宣傳欄。2、增添措施。首先，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化，按照分類、回收、轉運三步進行，簡明扼要，一目了然。其次，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類、收集、轉運，全過程不造成“二次污染”。3、我們建立“運作三機制”。以戶為單位進行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保潔員收集進入垃圾分類房并負責村內垃圾設施的日常維護，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對垃圾房再次收集分類。四、

6、基本情況xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn)，該村幅員面積x。xx平方公里，轄xx個居民小組，總戶數xxxx戶xxxx人。黨員xxx人，全村xx戶參與了垃圾分類，共發(fā)放垃圾桶xx個，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農村環(huán)境“三包”責任書。五、工作步驟1、宣傳發(fā)動階段，充分利用宣傳欄、致農民一封公開信等多種手段，大力宣傳農村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農村生活垃圾分類集中處理工作深入人心，充分調動廣大農民群眾的參與積極性。2、全面集中治理階段，對區(qū)域內的生活、生產及建筑垃圾進行徹底清理，分類集中堆放。對可降解的生活垃圾進行集中堆放發(fā)酵后作為農家肥處理利用；對不可降解的，能回收利用的進行回收再利用；對不

7、能再利用的，統(tǒng)一轉運到垃圾處理場集中進行生態(tài)無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。（四）建章立制，結合實際，建立健全農村環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機制。建立健全生活垃圾收集處理體系，村組環(huán)衛(wèi)保潔機構、人員保障體系，農村垃圾處理設施相關運行、管理到位，并得到有效落實。 垃圾分類實施方案3 隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解。孩子們經常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關注細節(jié)，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)

8、生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。一、活動目標1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。2、有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。二、活動準備1、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。2、自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。3、課件：有關垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。4、一次性手套若干。三、活動過程1）開始部分：參觀和交流1、教師帶領幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。3、教師組織幼兒交流，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同？4、教師提問：“清潔城堡”這么干凈

9、，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？2）基本部分：了解垃圾的分類1、幼兒觀看有關垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：a、垃圾是怎么分類的？（可回收和不可回收）b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）2、再次觀看垃圾動漫視頻。3、認識垃圾分類標志。4、教師出示“垃圾分類標志”卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說說在哪里見到過這些標志。5、請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的？6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。四、游戲1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的'垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。2、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內。（貼可回收和不可回收標志）3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。五、活動延伸1、組織幼兒參觀垃圾收購站。2、幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。六、活動反思這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城