人教版初中化學(xué)九年級上冊二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案

1、初中化學(xué)課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .記住co二的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，知道co：的主要用途。2 .了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。【課前預(yù)習(xí)】1 .將集滿co：的集氣瓶正放在桌子上，可得出co二的哪些性質(zhì)？2 .根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)知識你知道CO二還有哪些性質(zhì)和用途？【情境導(dǎo)入】有一首詩“她營造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身 撲向烈火，她帶給大地勃勃生機(jī)”，詩中所贊美的是什么氣體呢？二、自主探究：知識點(diǎn)一：二氧礴-【實(shí)驗(yàn)】教材P“3實(shí)驗(yàn)6-3,檢驗(yàn)CO二是否收集滿時(shí)，木條應(yīng)放在什么位置？ ?！居^察】教材P“3觀察實(shí)驗(yàn)&4,填寫下表：現(xiàn)象分析與結(jié)論【

2、交流討論】一些久未開啟的菜窖、干涸的深井、深洞，怎樣判斷其中CO：的含量是否對人 造成威脅，？你能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)么？【觀察】教材Pm觀察實(shí)驗(yàn)6-5,填寫下表：現(xiàn)象分析與結(jié)論【討論】LCCh的物理性質(zhì)：顏色，狀態(tài),氣味，密度比空氣，溶解性2c02只是簡單的溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學(xué)變化？能通過實(shí)驗(yàn)來證明嗎？【實(shí)驗(yàn)】教材Pm觀察實(shí)驗(yàn)6-6,填寫下表：（石蕊是一種色素，與不同性質(zhì)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，能顯示不同的顏色如變紅、變藍(lán)等）I噴稀醋酸II噴水III直接放入IV噴水放入現(xiàn)象分析與結(jié)論將經(jīng)過第4次實(shí)驗(yàn)后的紙花放在酒精燈火焰上烘烤，能觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？【思考】1 .在小花上噴稀醋酸的目的

3、是什么？2 .干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后又放入盛滿CO二的集氣瓶中現(xiàn)象為什么不同？說 明了什么？【閱讀】教材Pus找出CO:有哪些化學(xué)性質(zhì)？寫出有關(guān)化學(xué)方程式?！咀詫W(xué)】自學(xué)教材P“5Pin,完成以下問題：1 .農(nóng)民它說是“植物糧食”:消防官兵贊美它是“滅火先鋒”;建筑師卻稱它為“粉刷匠”： 化工專家稱它“多才多藝”；飲料業(yè)師傅說它“夠氣夠味”：環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變 曖的罪魁禍?zhǔn)?。這些說法分別指co：哪些用途？利用了它的哪些性質(zhì)呢？2 .什么原因使空氣中的CO：含量越來越高？ CO：過多會造成什么后果？根據(jù)CO：的來源, 可以采用什么辦法來防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)？【歸納小結(jié)】一、

4、二氧化碳1. coa的性質(zhì)物理 性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性固態(tài)co二俗名化性:一般情況下,燃燒，也燃燒,不能供給 C與水反應(yīng)生成碳酸：CO：+H2O=H：CO,生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變H：C03 =壓0+ C0= t （碳酸不穩(wěn)定，易分解）能使澄清的石灰水： C0；+Ca（0H）：=CaC0sl+H：0 （用于檢驗(yàn)二氧化碳）與灼熱的碳反應(yīng)：C+CO:-2CO（此反應(yīng)吸熱熱量，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，CO二是氧化劑，C是還原劑）2. CO2的用途： （既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)。滅火器原理： Na:C03+2HCl=2NaCl+H:0：0: t ）干冰用于、制冷

5、劑肥料，作用等3. C02對環(huán)境的影響：過多排放引起。定義：大氣中的 氣體使地而吸收的太陽光的熱量，從而使全球o起因：大量使用 燃料：而積急劇減少。能產(chǎn)生這種效應(yīng)的氣體：二氧化碳、氟氯代烷等。危害：全球變暖，冰川：海平而，淹沒城市；土地,農(nóng)業(yè)o措施：減少化石燃料的燃燒；使用能源，如:大力， 嚴(yán)禁亂砍濫伐?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】三、自我測評【課堂練習(xí)】課本堂2。. 35, 791 .檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體是否為CO：的最常用的方法是（）A,將燃燒的木條放入氣體中B,將氣體通入澄清石灰水中C.從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器D.將氣體通入紫色石茶試液中2 .下列選項(xiàng)中的兩種物質(zhì)，組

6、成元素種類不相同的是（）A.金剛石、石墨 B.水、雙氧水 C.氧氣、臭氧 D.冰、干冰4 . CO：的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）。A.滅火 B.制干冰 C.制化肥 D.溫室肥料5 .下列說法不正確的是（）A.溫室里施用CO二可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì)C. CO二屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物 D. CO：能溶于水6 .下列過程只發(fā)生物理變化的是（）.A. CO二通入水中B.綠色植物吸收CO二發(fā)生光合作用C.刷過石灰漿的墻壁日久變硬D.將CO二加壓、降溫壓縮成干冰7 .在大氣層中，因CO：含量不斷增加而引起“溫室效應(yīng)”，造

7、成大氣中CO：含量增加的主要 原因是 （）A.由于動(dòng)植物呼吸作用增加B.由于實(shí)驗(yàn)室中逸出CO,量增加C.由于森林面積遞減，使得自然界吸收CO：的能力降低D.由于大量燃燒礦物燃料 【中考直通車】8 .下而0二和CO：的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（）19 .下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A.用干冰作制冷劑B.用金剛石切割玻璃C.用煤作燃料D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫10 .下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖。其中錯(cuò)誤的是（）1L全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（）A、N二B、0=C、H：D、C0：12 .聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要

8、求限制C0：等溫室氣體排放量，以控制日趨 嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。綠色植物通過 作用吸收C0：,通過 作用將C0：釋放到大氣中?？茖W(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO：以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)， 生成一種重要的化工原料和水。請?jiān)诶ㄌ栔刑顚懺摶ぴ系幕瘜W(xué)式：2C0二+64=1() + 4Hq為了減慢大氣中CO二含量的增加，以下建議可行的是(填序號)。開發(fā) 太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗唤故褂妹?、石油、天然氣等礦物燃料：大量植 樹造林，禁止亂砍濫伐。13 .干粉火火器是利用壓縮的CO,吹出白色干粉來火火。這種滅火器可用來撲火油、氣等燃 燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉.它受熱后生成蘇

9、打、水和一種參與植物光 合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答：(1)碳酸氫鈉的性質(zhì)有(2)滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。14 .下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是,寫出制取該氣體化學(xué)反應(yīng)方程式 o欲收集一種難溶性氣體，有人認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請簡述應(yīng)如何使用E裝 置? O【拓展延伸】15 .用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過一會兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是將盛滿co二的大試管倒插在澄清石灰水中，可觀察的現(xiàn)象是：,化學(xué)方程式為16 .按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：有CO二生成的化合反應(yīng)：；

10、有CO二生成的置換反應(yīng)：；有CO二生成的分解反應(yīng)：；有CO：參加的化合反應(yīng)：o 【作業(yè)布置】第2課時(shí)一氧化碳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：17 記住co的性質(zhì)和重要用途.18 知道CO使人中毒的原因及防護(hù)措施?！菊n前預(yù)習(xí)】【情境導(dǎo)入】2010年12月15日新華社消息：“贛州一家六口煤氣中毒身亡,最小死者僅兩 個(gè)月”，煤氣的主要成分是什么，為什么使人中毒呢？二、自主探究：回識點(diǎn)二:一氧化碳|【閱讀】自學(xué)課本PU7下半部分和P“8,思考并回答以下問題：1. co有什么樣的顏色和氣味？有人用爐火取暖，為了防止煤氣中毒，在爐火上放一盆水 行嗎？2. CO燃燒放出熱量并產(chǎn)生 色火焰，說明C0具有=性，它是煤氣的主要成份

11、。反應(yīng)的化學(xué)方程式3. CO為什么能使人毒？怎樣防止煤氣中毒？【討論】1 .為什么家用煤氣中摻入具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？2 .煤爐中常發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(參見書P“8圖6-19)。在 燃燒很旺的煤爐中最不可能發(fā)生哪個(gè)反應(yīng)？(1): (2)(3)；3 .向一盆燃燒旺盛的炭火中灑少量的水，火焰更旺且為藍(lán)色：但灑入較多的水，炭火熄 滅，為什么？實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)碳在高溫下可以跟水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，此反應(yīng)吸收熱量?；瘜W(xué)方程 式°【觀察】觀看視頻C0還原CuO的實(shí)驗(yàn)，思考交流以下問題：L先通入一氧化碳，過一會兒再給氧化銅加熱的原因是2 .根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填

12、寫下表:觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式A處(CuO處)B處(石灰水中)C處3. C處為什么要放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈？ 【歸納小結(jié)】二、一氧化碳L碳的氧化物有一種，分別是，因CO二分子比C0分子多一個(gè),所以二者性 質(zhì)有很大的 O2. CO的性質(zhì)：物性：色 氣味的氣體，溶于水，密度比空氣略小，一般用 法收集?；裕嚎扇夹裕杭儍舻腸o在空氣在中點(diǎn)燃時(shí)，能產(chǎn)生 火焰，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：。還原性：CO還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（的氧化銅逐漸變成光亮色，石灰水_）劇毒性：co極易與血液中的 結(jié)合，從而使,造成生物體缺氧，甚至危及生命。Ha、CO、C共同的化學(xué)性質(zhì)可燃性：可燃性氣體點(diǎn)燃前一定

13、要檢驗(yàn)。壓和0二的燃燒火焰是：發(fā)出色的火焰。CO和0二的燃燒火焰是：發(fā)出色的火焰。CH：和”的燃燒火焰是：發(fā)出明亮的火焰。還原性：如Fe：03+3C（）S2Fe+3c0二（現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成黑色，石灰水變渾濁°） 應(yīng)用：冶金工業(yè)鑒別：e、CO、CH三種可燃性氣體，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物（不可看火焰顏色）水煤氣：H二與C0的混合氣體（制法C +壓02H;+ CO）除雜：COC0：通入 或 溶液CO： CO通過Ca0CaC03 Cu CuO CuOCu 3. CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作: C0具有還原性，可用于 o【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】【知識網(wǎng)絡(luò)

14、】碳單質(zhì)及其化合物間的關(guān)系如下圖所示，請寫出其反應(yīng)方程式。H 2c。3(CO CO2 CaC03X >C三、自我測評【課堂練習(xí)】課本P119. 1和P120. 2. 61 .將充滿下列氣體的試管，分別倒立于槽中，試管內(nèi)水位上升最高的是（）A. H：B. CH：C. COD. CO：2 .下列做法存在安全隱患的是（）A.在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒B.在應(yīng)用泡沫滅火器時(shí)，應(yīng)先檢查出氣孔是否被堵塞C.進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)D.點(diǎn)燃CO氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度3 .要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施為（）A.點(diǎn)火燃燒B.通過灼熱的氧化銅粉末 C.通入石灰水中D.通入石蕊

15、試液中4 .區(qū)別CO：、CO、0：三種氣體，最簡便的方法是（）A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條C.用澄清石灰水 D.用灼熱的氧化銅5 .香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物質(zhì)，其中對人體危害最大的物質(zhì)除尼古 丁和煤焦油外，還有一種易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（）A.二氧化硫B. 一氧化碳C.二氧化碳D.氮?dú)? .在化學(xué)反應(yīng)CuO+X Cu+CO"中，X 一定是（）A.單質(zhì) B.化合物C.氧化物D.還原劑【中考直通車】7 .關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（）A.都是大氣污染物 B.都能與水反應(yīng)C.都能還原氧化銅D,都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得8 .為了區(qū)別C0 （

16、可能混有氧氣）與C0：兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是（）A.伸入燃著的木條。B.分別通入少量澄清石灰水，振蕩。C.分別通入少量NaOH溶液，振蕩，D.分別通入少量稀硫酸，振蕩。9 .某無色氣體可能含有CO?、C0、氏中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均 完全進(jìn)行）；通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變：通過灼熱的CuO時(shí)， 固體變成紅色；通過白色CuSOi粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體：通人澄清石灰水中，石灰 水變渾濁。下列判斷正確的是（）A.原混合氣體中一定含有CO?、CO、HeB.原混合氣體中一定沒有C0二，一定含有人和coC.原混合氣體中一定含有用和C02,可能含有CO

17、D.根據(jù)，可推斷實(shí)驗(yàn)過程中一定 有CO2生成10 .碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5所示。圖5（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為 （2）在物質(zhì)的分類中，C0屬于 物0（3）從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途。（4）寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式11.下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體（無色無味）是否含有co：和co?；旌蠚怏w請回答下列問題：（1）A裝置中的試劑是（寫名稱,下同）, B裝置中的試劑是;（2）證明原混合氣體中CO,存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：證明原混合 氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：（3）如果沒有B裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？【拓展延伸】12.如何將CO中混有的CO：除去？如何將CO：中混有的C

18、O除去？如何鑒別CO和CO：?（用4種方法）如何證明CO：中混有CO?鑒別CO和H:的方法正確的是：（）A.用澄清石灰水試驗(yàn)B,用紫色石蕊試液C.用燃著的小木條D.用澄清的石灰水檢驗(yàn) 它們?nèi)紵纳晌铩咀鳂I(yè)布置】化學(xué)反應(yīng)及考點(diǎn)化學(xué)方程式1紅磷在空氣中燃燒、除去空氣中的氧氣4P +5O22P2O52硫在空氣中燃燒S + O2 點(diǎn)燃 SOz3碳在空氣中充分燃燒c + 02 遜 CO24鐵在氧氣中燃燒3 Fe + 2 Ch 整 Fe3O45鎂在空氣中燃燒2Mg+ O2 曼 2 MgO6氫氣在空氣中燃燒2 H2 + O2 息於 2 H2O7碳在空氣中不充分燃燒2C + O2 點(diǎn)她2 CO8一氧化碳在空氣中燃燒2 8 + 02 搬 2829生石灰變化成熟石灰CaO+HzO =Ca(OH)z10二氧化碳與水反應(yīng)、二氧化碳可使紫色石蕊溶液 變紅的原因CO2+H2O = H2CO311過氧化氫分解制氧氣2 H2O2 MiQ 2 H2O+ O2 t12實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制氧氣2KMnO4 K2M11O4+ MnO2+ O2113水通電分解2 H2O 通電 2H2f+O2 f14氯酸鉀分解制氧氣2 KCIO3 MiQ 2KC1+ 3O2 t15用石灰石制生石灰、工業(yè)制一氧化碳CaCCh 高溫 CaO + CO2116碳酸易分解、石蕊溶液又恢復(fù)為