小學(xué)一年級(jí)(上冊(cè))心理健康教學(xué)案

1、WORD格式.可編輯年級(jí)上 冊(cè)心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：我是小學(xué)生第1 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1 .認(rèn)識(shí)到自己新的社會(huì)角色，從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。2 .通過與幼兒園生活的對(duì)比，讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)不再是游戲， 而是在教 師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。3 .培養(yǎng)集體主義觀念，學(xué)會(huì)以小學(xué)生的行為規(guī)范約束自己，提高自我約束能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)以小學(xué)生的行為規(guī)范約束自己，提高自我約束能力三、教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)課件、小熊四、過程揭示一、課前談話，彼此熟悉同學(xué)們，歡迎大家加入一（1）班這個(gè)大家庭。很高興和大家認(rèn)識(shí)。一、參與游戲，明確主題（一）暖心坊1 .參與游戲，介紹自己我是*

2、 * *;我的好朋友是*夫夫;我喜歡的老師是* * ;我會(huì) * * *。同桌相互介紹2 .了解小學(xué)的作息習(xí)慣8:00進(jìn)校，8:30上課，12: 00排隊(duì)打飯，15:00打掃教室衛(wèi)生3、想一想小學(xué)生活給你帶來(lái)了哪些變化？（二）寄心場(chǎng)活動(dòng)一：學(xué)生小檔案填一填：姓名 學(xué)號(hào)班級(jí)我的好朋友我喜歡的老師備注（修改）欄過程揭示活動(dòng)二：猜猜誰(shuí)是小學(xué)生演一演1、任選一個(gè)場(chǎng)所和一個(gè)活動(dòng)，在相應(yīng)的（）內(nèi)打 V 02、根據(jù)所選的角色把情境演出來(lái)，讓學(xué)生猜一猜他演的誰(shuí)小學(xué)生嗎？小結(jié)：小學(xué)生活和幼兒園大不相同（三）成長(zhǎng)苑1、說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生活和幼兒園有什么/、同？（同桌討論）交流：1.上課時(shí)1日義長(zhǎng)了2 .學(xué)習(xí)的內(nèi)咨變多了3

3、 .吃飯要自己拿飯盒了備注（修改）欄六、板Mif要背書包了我是小學(xué)生快樂、自豪認(rèn)識(shí)自我懂得堅(jiān)持七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè)心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：了解新校園第1 課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解校園中的每一個(gè)地方，熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生感受到學(xué)校的美，從而愛上新的校園。、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)畫出校園中美麗的一角，感受學(xué)校的美三、教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小黑板四、過程揭示（一）暖心坊1、聽小故事：探險(xiǎn)2、你們有校園“探險(xiǎn)”的經(jīng)歷嗎？你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的地方？2、揭示課題：了解新校園（二）育心場(chǎng)活動(dòng)一：參觀我們的校園1、談話：小學(xué)的校園口真美呀！后整潔的教室、干凈

4、的操場(chǎng)，還有美麗的花草、挺拔的樹木 我們一起去參觀吧?。▍⒂^校園）2、畫一畫在游覽校園的過程中，你覺得吸引你的地方在哪里？請(qǐng)回卜來(lái)（學(xué)生在書上作畫）備注（修改）欄專業(yè)知識(shí)整理分享過程揭示備注（修改）欄活動(dòng)二：小采訪1、說(shuō)一說(shuō)校園里有很多不同的場(chǎng)所，你知道他們的作用嗎？快 采訪一下你的同學(xué)吧！操場(chǎng)：音樂室：小組同學(xué)互相采訪，填寫在書上（三）成長(zhǎng)苑1、談話：上小學(xué)了，新校園就是我們的第二個(gè)家。在這 個(gè)溫暖的大家庭里，我們可以和小朋友一起嬉戲，可以 在老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里徜徉。2、讀兒歌我愛我的校園，她像家一樣溫暖；我愛我的校園，她散發(fā)著鮮花的芬芳；我愛我的校園，她充滿了運(yùn)動(dòng)的歡笑；我愛我的

5、校園，她讓我茁壯成長(zhǎng)?。ㄋ模┗?dòng)角和爸爸媽媽一起拍下校園中的美景，再與同學(xué)們一起分 六、板書設(shè)計(jì)了解新校園七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè)心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：校園生活真有趣第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境，新的集體、新的學(xué)習(xí)生活。2、讓學(xué)生了解學(xué)校生活和幼兒園生活的不同。3、幫助學(xué)生喜歡小學(xué)生活。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生喜歡學(xué)校生活三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件四、過程揭示（一）暖心坊1、聽小故事小明參加了足球小組的故事2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生在學(xué)校都做些什么，圖中展現(xiàn)了 哪些內(nèi)容。5、請(qǐng)學(xué)生對(duì)比幼兒園生活和學(xué)校生活都有什么/、同，并 說(shuō)出他們的感受，以及還啟哪

6、些沒畫出來(lái)的不一樣的地 方。（二）育心場(chǎng)活動(dòng)一：校園生活小鏡頭1、找一找校園活動(dòng)豐富多彩，想一想，你參加過哪些呢？學(xué) 生看書上的活動(dòng)圖片找一找，說(shuō)一說(shuō)。備注（修改）欄過程揭示2、畫一畫請(qǐng)小朋友們把校園生活中最美好的瞬向用回筆回卜來(lái)。3、請(qǐng)24名學(xué)生對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，他為什么會(huì)喜歡那些瞬間？對(duì)他的學(xué)習(xí)生活有什么樣的幫助？活動(dòng)二：我該怎么辦1、填一填如此多的校園活動(dòng)，你知道哪個(gè)最適合你嗎？遇到卜列情況，你會(huì)怎么做？(1)這么多興趣小組，不知道報(bào)哪個(gè)，我可以 (2)我想報(bào)足球小組，可乂怕受傷，我可以 備注(修改)欄父繇黯嶼，在同桌說(shuō)一說(shuō)校園生活真啟趣幼兒園小學(xué)七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè)心理健康學(xué)科課時(shí)教案

7、課題：我喜歡的老師第1 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)各科老師。2、表達(dá)自己對(duì)老師的喜愛。3、和老師一起做游戲。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：表達(dá)自己對(duì)老師的喜愛。難點(diǎn)：表達(dá)自己對(duì)老師的喜愛和老師一起做游戲。三、教學(xué)準(zhǔn)備掛圖課件四、過程揭示（一）暖心坊1、同學(xué)們你們每天都來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，你每天到學(xué)校后都要和誰(shuí)打交道。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些老師？他們分別叫你什么課程？2、課件出示不同科目老師有代表性的圖片3、導(dǎo)入主題（二）育心場(chǎng)活動(dòng)一：小小交流會(huì)1、畫一畫在書上的相框里畫出你喜歡的老師。2、說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)學(xué)生向大家介紹一下自己畫的老師， 說(shuō)出你喜歡或不喜歡這個(gè)老師的理由。我喜歡

8、老師，因?yàn)樗?她備注（修改）欄備注(修改)欄過程揭示學(xué)生自由表達(dá)對(duì)各科老師的情感(1)、我喜歡體育老師。(2)、我喜歡音樂老師。(3)、我喜歡美術(shù)老師學(xué)生分小組，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)老師活動(dòng)二：我們?cè)谛袆?dòng)1、小采訪請(qǐng)小朋友們?nèi)ゲ稍L自己的老師，他談一談一天的工作，并在書上做好采訪記錄。并和同學(xué)交流一下自己的采訪記錄，說(shuō)說(shuō)你的感受(三)成長(zhǎng)苑、«設(shè)胭學(xué)們說(shuō)出了自己的喜歡的老師。那么自己我喜歡的老師語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 體育 音樂 美術(shù)七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè) 心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：我的新朋友第1 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、通過活動(dòng)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)更多的朋友。2、掌握與人交

9、往的基本禮儀，學(xué)會(huì)一些基本的交往技巧。3、感受與人交往的快樂和班級(jí)生活中“伙伴多”的愉悅，從而喜歡自己的班級(jí)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、掌握與人交往的基本禮儀，學(xué)會(huì)一些基本的交往技巧。2、感受與人交往的快樂和班級(jí)生活中“伙伴多”的愉悅，從而喜歡自己的班級(jí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、了解班內(nèi)同伴交往的現(xiàn)狀以及個(gè)體情況2、課件 3、學(xué)生自帶玩具四、過程揭示活動(dòng)一：唱唱跳跳找朋友1、數(shù)朋友：(1)我們班是個(gè)大家庭，看，照片上的我們笑得多開 心哪！(點(diǎn)出集體照)你在這個(gè)大家庭中已經(jīng)交到幾個(gè)好 朋友了？讓我們站起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！(2)誰(shuí)愿意把好朋友的名字說(shuō)給大家聽？2、找朋友：活動(dòng)二：大膽認(rèn)識(shí)新朋友1、唱一唱，跳一跳，有朋

10、友多快樂呀！那小朋友想不想認(rèn)識(shí)更多的新朋友?。?、認(rèn)識(shí)新朋友：(1)拿出圖標(biāo)，按照?qǐng)D標(biāo)上的圖案找到屬于你自己的 樂園坐卜來(lái)。我們比比，誰(shuí)乂快乂靜，聽清楚了嗎？找 樂園。備注(修改)欄過程揭示（2）仔細(xì)瞧一瞧，樂園里有沒有你還叫不出名字的小朋友呀？（個(gè)別匯報(bào)）對(duì)，他們就是你要認(rèn)識(shí)的新朋友。（3 ）師邊唱你的名字叫什么，邊示范?；顒?dòng)三：一起玩玩交朋友1、你最想和新朋友干什么呀？（個(gè)別說(shuō)說(shuō)）2、接下來(lái)我們就邀請(qǐng)新朋友一起玩，活動(dòng)四：介紹我的新朋友1、現(xiàn)在把你的新朋友介紹給我們的大家，讓我們大家也和他交朋友，好嗎？2、小朋友想一想，介紹新朋友，可以介紹他的什么呀？活動(dòng)五：愿你朋友變更多備注（修改）欄欠

11、朋京用樂；朋友多，快樂多。祝小朋友們交到更我的新朋友名字 特點(diǎn)興趣七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè)心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：我們一起玩第1 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能初步適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)和小伙伴們一起玩耍。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，只要積極加入，文明游戲，就能讓集體游戲更快樂, 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能積極加入集體活動(dòng)，并文明游戲三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件四、過程揭示（一）暖心坊1、出示書上的四幅圖請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，看看他們?cè)诟墒裁矗?、想一想，你取號(hào)歡和小伙伴 起玩什么游戲？2、揭示課題：我們一起玩（二）育心場(chǎng)活動(dòng)一：大豕一起玩1、選卜面兩幅圖中

12、的同學(xué)tP在玩游戲， 你想加入哪一組？在你想加入的那組旁邊畫一個(gè)“？”，并說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生自己1 選，在同桌說(shuō)一說(shuō)指名學(xué)生說(shuō)備注（修改）欄備注（修改）欄過程揭示2、說(shuō)一說(shuō)大家一起玩和獨(dú)自一個(gè)人相比，有哪些不一樣？小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)（和小伙伴一起玩，簡(jiǎn)單的游戲也會(huì)變得十分有趣）活動(dòng)二：星星送給你 評(píng)一評(píng)1、提問：與新同學(xué)成為好朋友后，大家可以一起玩許多游戲，你會(huì)給下列游戲中同學(xué)的表現(xiàn)評(píng)幾顆星呢？你為什么做出這樣的評(píng)價(jià)？2、學(xué)生看圖涂星星3、說(shuō)一說(shuō)，與好朋友一起玩時(shí)還需要注意什么？乂4慌作我們一起玩相互尊重互相配合懂得謙讓七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè)心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：她生氣了第1 課時(shí)一、教學(xué)

13、目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、通過學(xué)習(xí)，知道喜、怒、哀、樂會(huì)通過人的面部表情、身體動(dòng)作等表現(xiàn)出來(lái)。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道情緒會(huì)隨著事情的發(fā)展而產(chǎn)生變化。3、使學(xué)生懂得在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)注意別人的情緒變化，從而與人友好的交往二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)懂得在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)注意別人的情緒變化，從而與人友好的交往三、教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)課件，圖片四、過程揭示（一）暖心坊1、聽小故事：表妹生氣了2、想一想，小明的表妹為什么生氣了？（指名說(shuō)一說(shuō)）3、揭示課題：她生氣了（二）育心場(chǎng)活動(dòng)一：我演你猜1、演一演（1）請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)用表情和動(dòng)作表演“喜、怒、哀、樂”，其余同學(xué)在臺(tái)下猜。（2）同座互相猜一猜2、說(shuō)一說(shuō)

14、你猜對(duì)了幾種？你是根據(jù)哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)才出來(lái)的？備注（修改）欄過程揭示活動(dòng)二：百寶箱做一做1、老師準(zhǔn)備了一個(gè)百寶箱，我們T去看一看里面有什 么吧！2、提問：當(dāng)你準(zhǔn)備打開白寶箱的時(shí)候，是什么心情？ 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)百寶箱里沒有東西的時(shí)候，是什么 心情？學(xué)生在方框里畫（三）成長(zhǎng)苑1、談話：大笑、哭泣、慌張、沉默、憤怒這些都是情緒。與人相處時(shí)注意這些情緒變化，會(huì)有助于我們 友好地交往。2、與人相處時(shí)要注意： 注意別人的面部表情。 觀察別人的動(dòng)作。 傾聽別人的說(shuō)話。（四）互動(dòng)角回去后觀察媽媽回到家時(shí)的表情，猜一猜她的心情。吃 晚飯時(shí)問問媽媽當(dāng)時(shí)的真實(shí)情緒，看看自己猜對(duì)了沒有。備注（修改）欄六、板書設(shè)計(jì)她生氣了與人

15、相處時(shí)要注意：注意別人的面部表情。觀察別人的動(dòng)作。傾聽別人的說(shuō)話。七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè) 心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：我被誤會(huì)了第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、在人的一生中，人與人之間的誤會(huì)總是難以絕對(duì)避免的，關(guān)鍵在于積極尋求 消除誤會(huì)的良方。2、當(dāng)別人誤會(huì)你的時(shí)候，你對(duì)別人坦誠(chéng)，別人也會(huì)對(duì)你坦誠(chéng)。3、讓學(xué)生結(jié)合自己的起身體驗(yàn)去體會(huì)，對(duì)待誤會(huì)的不同做法會(huì)帶來(lái)截然不同的 結(jié)果。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生用理智控制情緒。正確對(duì)待別人對(duì)自己的誤解。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、設(shè)置小品情節(jié)。2、準(zhǔn)備課件備注（修改）欄四、過程揭示（一）暖心房1、小品表演橡皮丟了了被誤會(huì)的滋味是不是很不好受呀

16、？那同學(xué)們此時(shí)的心情 如何？你們打算怎么辦？你采取了什么樣的辦法來(lái)解 決？老師又是怎樣應(yīng)對(duì)的？換了你是老師你想怎么做？ 2、學(xué)生討論交流師：這就是我們今天上的一節(jié)心理健康教育課我被誤 會(huì)了（板書），下面讓我們來(lái)了解一下什么是誤會(huì)？被 人誤會(huì)了應(yīng)該怎么做？（二）育心場(chǎng)、涂一涂 在你的生活中，你有被人誤會(huì)過嗎？請(qǐng)給你的答案涂上 顏色2、說(shuō)一說(shuō)把自己被誤會(huì)的事和大家說(shuō)一說(shuō)小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)人與人之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，誤會(huì)應(yīng)該及時(shí)解決。過程揭示備注（修改）欄3、選一選如果你被誤會(huì)了，你會(huì)怎么做？學(xué)生討論教師總結(jié)：（出示幻燈片一聰明的一休） （1）.不要 難過寬宏大量向人傾訴（2 ）.分析原因交流 溝通解釋道歉

17、（三）成長(zhǎng)苑1、被人誤會(huì)了，心里很不好受，有什么辦法可以化解這 種難受呢？討論后小結(jié)：（1）主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明情況（2）向他人求助（3）想一想對(duì)方誤會(huì)自己的原因2、互動(dòng)角說(shuō)一個(gè)你被誤會(huì)的事情給小伙伴聽，大家一起交流想法 （四）領(lǐng)悟與內(nèi)化：1 .讓學(xué)生談一談通過這節(jié)心理活動(dòng)課，有哪些收獲和 啟發(fā)，明白了什么道理。2、師總結(jié)：愿我們的生活中處處充滿笑臉，充滿陽(yáng)關(guān)， 讓我們多一些理解，少,一些誤會(huì)。六、板書設(shè)計(jì)我被誤會(huì)了七、教學(xué)后記一年級(jí)上 冊(cè) 心理健康學(xué)科課時(shí)教案課題：學(xué)習(xí)真有趣第1 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）1、通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事，從而愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件四、過程揭示(一)暖心坊1、聽故事：學(xué)會(huì)拼音的好處2、想一想你在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了哪些樂趣呢？揭示課題：學(xué)習(xí)真啟趣(二)育心場(chǎng)活動(dòng)一：木忖7的顏色1、試一試美術(shù)課上，我們常用紅、黃、藍(lán)三種顏色，這三種顏色會(huì)變魔術(shù)，你來(lái)動(dòng)手試一試，好/、好？紅+黃=( ) 藍(lán)+紅=