31普羅米修斯2

1、定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體四年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題第31課普羅米修斯所屬單元第八單元本課共2課時(shí)，第2課時(shí)主備人審核小組成員審核領(lǐng)導(dǎo)分享學(xué)校分享人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。2. 學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情學(xué)習(xí)策略：熟讀課文，抓住描寫普羅米修斯語言和行動(dòng)的詞語，揣摩人物個(gè)性。教 學(xué)流 程教學(xué)調(diào) 整【溫故知新】1. 課文講述了一個(gè)什么故事？2. 普羅米修斯是一個(gè)（）的天神。（設(shè)計(jì)意圖：從鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，實(shí)現(xiàn)自然過渡，順利地導(dǎo)入 新課。

2、）【導(dǎo)學(xué)釋疑】導(dǎo)：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)策略、方法）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。2.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心 情。學(xué)習(xí)策略：熟讀課文，抓住描寫普羅米修斯語言和行動(dòng)的詞語，揣摩人物 個(gè)性。問題：1. 普羅米修斯最讓我們佩服的是什么？2. 從文中的那些語句中體會(huì)到人物的心情？（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生帶著問題讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化閱讀。指 導(dǎo)學(xué)生分小組合作探究，品味詞句，反復(fù)誦讀體會(huì)課文內(nèi)容，從中 學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。）自主學(xué)習(xí)完成以上問題合作探究-小組互相交流自己的學(xué)習(xí)所得。（小組成員發(fā)言 ）集體交流-1.哪些地方寫出了普羅米修斯富有同情

3、心？2.哪些地方寫出了普羅米修斯不屈不撓，甘愿受苦的精神？（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是課堂的重點(diǎn)，是突破主題的抓手，以展練的 形式將課堂的主權(quán)交給學(xué)生，老師在學(xué)生理解不了或理解不到位的 地方及時(shí)的導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在展示，傾聽，閱讀的過程中有所收 獲,讓課堂在學(xué)生的思辨，老師的點(diǎn)撥中走向文本深處。）【鞏固提升】普羅米修斯的表現(xiàn)不僅感動(dòng)了人類，也感動(dòng)了英雄赫拉克勒斯。 有感情朗讀課文?！緳z測(cè)反饋】課文學(xué)到這里，你們心中一定對(duì)普羅米修斯又多了一份情感， 你想對(duì)普羅米修斯說點(diǎn)什么呢？盤點(diǎn)收獲：個(gè)人收獲小組收獲作業(yè)設(shè)計(jì)必做題：1. 完成課后練習(xí)。2. 練習(xí)冊(cè)習(xí)題。選做題：想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，把你想想到的用生動(dòng)的 語言描述下來。提示：把人們當(dāng)時(shí)的神情、動(dòng)作、語言等寫具體。（設(shè)計(jì)意圖：通過與同學(xué)交流以及對(duì)