教研工作方案和春教研工作逐月支配-訓(xùn)練工作總結(jié)

1、教研工作方案和春教研工作逐月支配-訓(xùn)練工作總結(jié)教研工作方案和春教研工作逐月支配-訓(xùn)練工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，連續(xù)以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推動有效教學(xué)系列活動。關(guān)注同學(xué)的綜合素養(yǎng)和全面進(jìn)展，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升。連續(xù)推動有效教研，圍繞3“六不六要”精神，進(jìn)行“教學(xué)常規(guī)改革討論”和“有效教研、有效教學(xué)”討論。連續(xù)以“三公開”教學(xué)活動為主線，深化課堂教學(xué)方法和模式改革這一主題討論，仔細(xì)落實(shí)“基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革進(jìn)展綱要”，使同學(xué)德、智、體方面全

2、面和諧進(jìn)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)訓(xùn)練均衡、優(yōu)質(zhì)、跨更加展。 二、工作重點(diǎn) 1.圍繞教學(xué)常規(guī)改革主線開展有效教研，以打造生動課堂課題討論為引領(lǐng)，推動教學(xué)常規(guī)改革走向科學(xué)化、常態(tài)化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 2.是深化“六不六要”的討論落實(shí)，以新的質(zhì)量觀為引領(lǐng)，全面推動課程教學(xué)改革。 3.是連續(xù)開展“三公開”教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向深水區(qū)邁進(jìn)。 4.是落實(shí)生動課堂課題討論，提高老師教科研力量，整體改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、工作要點(diǎn) （一）以教學(xué)常規(guī)改革為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理的科學(xué)化。 新的一年，我校教研工作的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效性討論，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)更加實(shí)效、科學(xué)。依據(jù)縣訓(xùn)練局 “改革六不，落實(shí)六要”的指示精神

3、，以減輕師生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效益為宗旨，以打造高效課堂為手段，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的有效討論。充分深化學(xué)校、老師中進(jìn)行了解，廣泛征求各方面看法和建議，加強(qiáng)研討溝通，依據(jù)縣訓(xùn)練局的要求和指導(dǎo)看法，借鑒兄弟好的做法，形成一整套詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)要求和管理制度，并進(jìn)行跟蹤討論，準(zhǔn)時調(diào)整，使制度更加科學(xué)合理有效，管理有據(jù)可查，更加制度化，透明化。 加強(qiáng)常規(guī)督查，確保常規(guī)工作按要求落實(shí)到位。連續(xù)通過推門巡課檢查，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化，加大隨機(jī)推門巡課的力度，查老師是否按課程表和教學(xué)進(jìn)度上課，有無教學(xué)方案，教學(xué)是否按方案實(shí)施，是否組織同學(xué)先學(xué)，是否進(jìn)行當(dāng)堂作業(yè)。 （二）以“三種習(xí)慣”培育為抓手，落實(shí)全新的

4、教學(xué)質(zhì)量觀 圍繞“讀寫說”習(xí)慣培育，在老師中形成新的教學(xué)質(zhì)量觀。開展“三進(jìn)”的詳細(xì)討論。探究如何在各學(xué)科滲透習(xí)慣培育，如何進(jìn)備課、進(jìn)課堂、進(jìn)評價(jià)。要探討怎樣在目標(biāo)中體現(xiàn)，怎樣在教學(xué)活動中落實(shí)，如何體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，怎樣在練習(xí)環(huán)節(jié)中訓(xùn)練，怎樣在課堂教學(xué)活動和作業(yè)中有效評價(jià)。詳細(xì)要確立不同學(xué)段，不同科目養(yǎng)成哪些習(xí)慣，形成怎樣的力量，達(dá)成怎樣的目標(biāo)。 （三）以課題實(shí)施為引領(lǐng)，扎實(shí)開展生動課堂課題討論 結(jié)合“三公開”和“四課聯(lián)動”活動，學(xué)校每月都要對生動課堂課題討論工作進(jìn)行支配、總結(jié)和匯報(bào)。老師要依據(jù)學(xué)校總課題，結(jié)合學(xué)科、學(xué)段實(shí)際狀況，確立自己討論的子課題，并主動開展討論和探討，有效促進(jìn)學(xué)?！白x、寫

5、、說”良好習(xí)慣培育在課堂教學(xué)改革中的落實(shí)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。 加強(qiáng)老師教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是教育處要準(zhǔn)時關(guān)注課堂教學(xué)改革動態(tài)，組織以教研組長、教學(xué)能手為主的教研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，開展有效討論，真正解決一些制約課改進(jìn)展和教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸問題。二是加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研月通報(bào)制度。 （四）以各項(xiàng)活動為載體，推動課堂教學(xué)改革健康進(jìn)展 新的一年，要依據(jù)縣訓(xùn)練局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作總思路，以活動為載體，科學(xué)有效推動課堂教學(xué)改革健康進(jìn)展。 1.抓住省市縣訓(xùn)練部門支配的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動契機(jī)，主動組織老師參加學(xué)習(xí)、研討，并把返校后的二級培訓(xùn)溝通研討形成制度化、常態(tài)化，讓全部老師都能準(zhǔn)

6、時了解訓(xùn)練教學(xué)新動態(tài)，準(zhǔn)時學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念和教學(xué)方法，及早改革自身教學(xué)中的弊端，以全新的理論指導(dǎo)課改實(shí)踐，以全新的方法培育同學(xué)。 2.主動主動走出去，學(xué)習(xí)名校、名師的先進(jìn)管理閱歷、辦學(xué)思想和課改做法。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校的管理制度，改善辦學(xué)理念，改革教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)生動課堂，全面提升育人質(zhì)量。 3.主動參與校際溝通研討活動，使我校老師能近距離與專家、能手交談，了解兄弟學(xué)校的課改動態(tài)，解決實(shí)際教學(xué)中的困惑，探究有效的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 4.加強(qiáng)校內(nèi)活動，提升老師說上研評等教學(xué)力量。要以落實(shí)六不六要的精神為指導(dǎo)，以培育聽說讀寫良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革

7、為重點(diǎn)，組織開展“三公開”課堂教學(xué)、作業(yè)教案展評溝通和課改專題研討分析等系列活動。學(xué)校要做到月月有支配、有活動，科科都涉及、都滲透，人人有參加、有提高，常規(guī)工作項(xiàng)項(xiàng)要體現(xiàn)、要落實(shí)。以活動促規(guī)范、促落實(shí)、促提高、促進(jìn)展。 此外，要連續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督管理，做好“一推六查”，即不打招呼隨機(jī)推門聽課，一查老師是否按時上課，二查上課老師有無教（學(xué)）案，三查教學(xué)內(nèi)容是否與課表對比，四查是否按預(yù)設(shè)流程進(jìn)行教學(xué)，五查是否組織有效的小組學(xué)習(xí)活動，六查是否落實(shí)當(dāng)堂檢測評價(jià)。 新的一年，我們將連續(xù)緊緊圍繞課堂教學(xué)改革試驗(yàn)這個中心，狠抓各教研組的教研工作。同時以新的教學(xué)質(zhì)量為重心，抓好有效教學(xué)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)任務(wù)。以培育新老師，提高老師整體素養(yǎng)為重點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度。以優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)效率為突破口，仔細(xì)落實(shí)課程方案，提高教學(xué)質(zhì)量。 2021年春教研工作逐月支配 三月：各班級、學(xué)科學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量分析 制定教學(xué)