XX年優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告：幼兒園老師報(bào)告

1、XX年優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告：幼兒園老師報(bào)告為大家準(zhǔn)備了 XX年優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告：幼兒園老師報(bào)告范 文，歡迎大家前來參考查閱！七月二號(hào)那天，陰雨連連，鐵路、公路一路車行地來到 了陌生的殷店，在一所漂亮的幼兒園內(nèi)，我們換上了紅色的 tz制服，便開始了為期近四十天的 tz之行。這次tz之行主 要分為兩個(gè)時(shí)期，一個(gè)是招生期，另一個(gè)就是授課期了。我 的述職報(bào)告就從這兩個(gè)時(shí)期來談?wù)劙伞Ｒ弧⒄猩谡猩诘娜兆哟蟾庞幸恍瞧诙?，現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地 回想那段時(shí)間，涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡，濃濃 的苦味中溶著淡淡的香甜。到達(dá)的當(dāng)晚，方校長(zhǎng)主持，我們 開了會(huì)，分了組，有幸地我和黃露潔老師分在了一起，以后 的每天，我們的

2、生活便如了那句古話，“日出而作，日落而 息”，開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。天，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣傳頁，報(bào)名表， 還有視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。 我們倆所負(fù)責(zé)的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠(yuǎn)，由于沒有借 到自行車，只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故， 工作的間暇，我們或相互去調(diào)侃，或相互講自己所知道的趣 事，一路上總是歡聲笑語。中午飯點(diǎn)時(shí)，拖著餓扁的肚子又 一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝著礦泉 水，一邊聊天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時(shí)候，柏油 路旁的楊樹葉好綠呀，一片片的花生地也廣闊的可愛。一整 天下來，雖然很忙碌，卻感覺快樂比辛苦多得多。 奇怪

3、的是， 不知道是我們方法得當(dāng)，或是當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的教育覺悟比較高， 還是上天真的會(huì)憐惜幸福的人，當(dāng)太陽收起了辣臉，變得像 小姑娘般紅潤(rùn)，黃昏終于降臨的時(shí)候，我們一共招到了九個(gè) 人，成了招收最多的一個(gè)小組。之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個(gè)個(gè)出 現(xiàn)了，我倆也一天天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回 蕩在我們走過的小路上。“你越來越像包公了，只是比他胖。”“納尼？那你已經(jīng)是女包公了，呵呵，因?yàn)槟惚任疫€黑哩！ ”當(dāng)我們一次次敲了冷門，一次次被家長(zhǎng)婉拒，遲遲打不開局面時(shí)，會(huì)說：“找個(gè)涼快地兒歇會(huì)兒，捋捋思路”；當(dāng)我們腿軟的不行，口渴得厲害時(shí)，會(huì)偶爾打個(gè)賭，輸了的到 路邊摘狗尾巴草，編個(gè)玩意兒送給對(duì)

4、方；當(dāng)跑了一天卻一無所獲時(shí)，會(huì)自我安慰地說：“沒關(guān)系，至少我們?cè)?jīng)是。” 就這樣，招生期慢慢地走到了它的終點(diǎn)，我的心里卻很是十分地不舍。二、授課期我出生在一個(gè)教育之家，父母親都是教師，因此從小腦 袋里便模模糊糊地有一個(gè)教師的志愿。高考那年我如愿地考 上了河南師范大學(xué)，選擇了一個(gè)自己喜歡的漢語言文學(xué)專 業(yè)。大學(xué)四年，如風(fēng)吹云散，很快就過完了。由于忙著考研 就不得不放棄了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然功夫不負(fù)有心人考上了， 可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇，心里總留了一 個(gè)莫大的遺憾。畢業(yè)前，偶爾的一次機(jī)會(huì)，在宣傳欄里看到 了 tz的招聘信息，便欣然地報(bào)了名，以圓一下自己的教師 夢(mèng)。授課期開始后，我擔(dān)當(dāng)了

5、語文課、數(shù)學(xué)課還有七年級(jí)的 班主任。開始上課前，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣，以為 教書有什么難，不就是上個(gè)課，講點(diǎn)東西么，這樣的態(tài)度也 就注定了會(huì)有一個(gè)技窮的后果。果然，在堂數(shù)學(xué)課上，由于 事先沒有去精心備課，堂上一兩句話后，腦袋便轟然如斷了 線的珠鏈，亂得一塌糊涂了。吃一跌，長(zhǎng)一智，以后便吸取 了教訓(xùn)，上課前必要先查上一通資料，做到胸有成竹才罷。 隨著課上的越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多了，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很 多問題，其中的一個(gè)便是很難集中學(xué)生的注意力。安靜的時(shí) 候，一個(gè)人認(rèn)真地回望了一下自己的學(xué)生之路，努力地嗅回 了當(dāng)年聽課時(shí)的感覺，終于想通了，要想抓住學(xué)生們的注意 力，關(guān)鍵是增加課堂的趣味性和活躍性，因?yàn)槿魏我粋€(gè)學(xué)生 都不會(huì)喜歡一個(gè)講死書的老師。秉承這一思想