--文高一歷史期末試卷分析（精選）

1、高一歷史期末試卷分析期末試卷圍繞著歷史新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生與老師要把握新考綱，明確方向,下面就是松鼠給大家?guī)淼母咭粴v史期末試卷分析,希望大家喜歡！一、命題指導(dǎo)思想和特點(diǎn)（一)、指導(dǎo)思想縱觀整個(gè)試題，總體體現(xiàn)了以能力和素質(zhì)立意的理念和新課標(biāo)對(duì)三維目標(biāo)的考查要求，以發(fā)揮歷史教育測(cè)量的診斷功能和導(dǎo)向功能。(二）、試題特點(diǎn)1、總體平和，難度適中試題的結(jié)構(gòu)、題型與容量適度，有一定的效度、區(qū)分度。難度適中，全卷沒有讓所有學(xué)生都動(dòng)不起筆的題目,也沒有一個(gè)大題讓相當(dāng)一部分考生得滿分的題目。全卷基本按照高考要求命制,讓分科以后的文科學(xué)生見識(shí)一下高考模式的題目是很有必要的。、立足基礎(chǔ)，貼近教學(xué)試題重在考查學(xué)生對(duì)基本

2、知識(shí)、基本概念的識(shí)記和理解。尤其是對(duì)一些重要概念和結(jié)論的準(zhǔn)確理解,對(duì)重大歷史事件和現(xiàn)象的本質(zhì)認(rèn)識(shí),以及對(duì)歷史發(fā)展過程的規(guī)律性總結(jié)。二、學(xué)生存在的問題從閱卷及抽樣的結(jié)果看,主要有五大問題：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、學(xué)科能力沒形成、審題偏差大、書寫不規(guī)范、新課程意識(shí)缺失。1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,特別是對(duì)一些概念性的知識(shí)沒有真正把握。2、審題偏差大本次考試因?qū)忣}失誤而失分顯得特別嚴(yán)重。審題中抓不住關(guān)鍵性字詞，不能從材料中提取有效信息，導(dǎo)致理解偏差，不按照要求回答，答非所問。、書寫不規(guī)范多數(shù)學(xué)生書寫不規(guī)范,字跡不清晰;學(xué)生語文知識(shí)匱乏，不能有效組織答案,主要表現(xiàn)為知識(shí)要點(diǎn)不明確,沒有層次性,出現(xiàn)口語

3、化，文字表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)；不會(huì)使用歷史學(xué)科語言或術(shù)語答題，出現(xiàn)許多無效文字;關(guān)鍵字詞寫成錯(cuò)別字。三、對(duì)今后教學(xué)的建議1、加強(qiáng)對(duì)歷史基本概念的教學(xué)本次考試,反映出學(xué)生在歷史概念上存在很大問題,在今后的教學(xué)中,應(yīng)該充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,將基本歷史概念闡釋清楚,讓學(xué)生對(duì)一些歷史概念爛熟于心。并適時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，通過課前默寫、課后作業(yè)、抽查等方式，增強(qiáng)對(duì)歷史的一些基本概念的理解與記憶。2.教學(xué)重、難點(diǎn)分析應(yīng)加重學(xué)生參與的力度包括新課教學(xué)和試題練習(xí)和講評(píng)，在培養(yǎng)對(duì)問題分析能力的同時(shí)，多給學(xué)生參與的平臺(tái)和機(jī)會(huì),因?yàn)閷W(xué)生參與,能有效及時(shí)地糾正可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤偏向及思考方式的偏差。3、適度進(jìn)行基本的史學(xué)方法和史學(xué)理論的教學(xué)4對(duì)試題的解答,除加強(qiáng)對(duì)答題格式的規(guī)范外，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)解題方式的引導(dǎo)。首先要學(xué)會(huì)讀題審題,注意問題的細(xì)節(jié),把握問題的時(shí)空界限、方向和側(cè)重點(diǎn);其次，學(xué)會(huì)讀懂材料,有效把握材料中的有效信息和其主題意旨,能結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料有全面和清晰的認(rèn)識(shí);第三,在具體解答上，應(yīng)注重盡量用教材中的內(nèi)容或觀點(diǎn)來表達(dá)，對(duì)于需要概括提煉的,力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)潔、精確、邏輯合理等。對(duì)于審題不周全，理解模糊的問題應(yīng)重新加以審視，盡力做到不遺漏每一個(gè)問題，不留下任何一個(gè)空白，將能做到的力爭(zhēng)做到最好5充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性鼓勵(lì)士氣,增進(jìn)信心。我們還必須提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好歷史的信心,因