人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及答案 (4)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷（考試時間 120 分鐘滿分 120 分）班級： 座號： 姓名： 成績 一、基礎(chǔ)知識與運用（27 分）一、填空（15 分）1、征蓬出漢塞， 。2、 ，夜吟應(yīng)覺月光寒。3、于是焉， ，望洋向若而嘆曰。4、 ，濃睡不消殘酒。5、江晚正愁余， 。6、水調(diào)歌頭表現(xiàn)作者美好祝愿的句子 。7、浣溪沙表明作者對時光流逝的感慨的句子好 。、聞官軍收河南河北表達(dá)詩人迫不及待，歸心似箭的心境的句子是 。 、 論 語 十 則 中 可 以 看 出 孔 子 要 求 人 民 對 先 進(jìn) 和 落 后 的 態(tài) 度 的是 ，。、含雨的詩句 ，。閱讀部分文言文：（12 分）魚我所欲也，熊掌亦

2、我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也， 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而又不用也，由是則可以避患而又不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ，。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；

3、向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之為失其本心。、本文是儒家代表人物 得作品。我們還學(xué)過他的文章。（分）、在文中橫線上依據(jù)課文填寫出原句。（分）、解釋劃線詞語（分）蹴爾而與之 萬鐘于我何加焉 、解釋句子（分）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 。、本文的論點（分） 。、出自本文的一個成語是什么？它的古今含義一樣嗎？（分）說明文：（12 分）人類與技術(shù)環(huán)境 近幾年來，人類發(fā)明了抗生素、殺蟲劑、電視、雷達(dá)、發(fā)動機(jī)、原子反應(yīng)堆、電子計算機(jī)這一切構(gòu)成了今天高度發(fā)達(dá)的技術(shù)環(huán)境，也稱為“第二自然界”。使地球上的物質(zhì)以驚人的速度增長。大約每隔 15 年數(shù)量增加一倍。在當(dāng)今世界，人

4、類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 跟技術(shù)環(huán)境的變革速度相比，生物機(jī)體的演變速度極其緩慢?？脊艑＜液腿祟悓W(xué)家都認(rèn)為，原始人與現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無幾。幾千年來，人對語言的反應(yīng)速度并無差異，基本上是平均每秒鐘接受 2。5 個單詞。然而。從世界上第一臺電子計算機(jī)以每秒鐘計算 5000 次發(fā)展到當(dāng)前每秒鐘幾十億次的大型計算機(jī)，還不到半個世紀(jì)的時間。的大腦能不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境嗎？有的人甚至認(rèn)為將來人工智能也許會完全取代自然智能。難道果真如此嗎？科學(xué)界的有識之士，對于這一點的回答是肯定的，而對于第二點則持否定態(tài)度。 大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經(jīng)元有 140

5、多億個。構(gòu)成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統(tǒng)，這是自然界的美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何最先進(jìn)的信息技術(shù)工具或人工智能都無法超越的。 總之，盡管人類創(chuàng)造的技術(shù)環(huán)境無時無刻不在向它的主人提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的進(jìn)程中，人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。1、選文第 段的“取之不盡”的“之”指代的是：（1 分）2、什么是“第二自然界”？請用一句話概括。（2 分）3、第段中畫橫線的句子運用了哪幾種說明方法？說明了哪些問題？請依據(jù)上下文簡答。（4 分）4、為什么說“人類正面著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)？（2 分）5、“人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人”這一結(jié)論的根據(jù)是什么？（3 分）議論文：

6、（13 分）善待挫折漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？“自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著史記。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。 對一個音樂家來說，這打擊是多么的大??！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：

7、“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石， 使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨

8、煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。1. 第 1 段所列舉的事例，證明了什么？（2 分）答： 2. 第 2 段是一個設(shè)問句，它在文中所起的作用是：（2 分） 。3. 第 3 段的兩個事例直接證明了什么觀點？取消一個事例可以嗎？為什么？（2 分）4. 第 4 段中，科學(xué)家貝佛里奇的話直接證明了什么觀點？（2 分）答： 5. 第 5 段中，法國作家巴爾扎克所說的“絆腳石”、“墊腳石”的具體含義是什么？（3 分）答： 6. 本 文 的 中 心 論 點 是 ： 記敘文：（18 分）十一枝康乃馨今天是母親節(jié)，五月的第一個星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一

9、打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機(jī)室，終于有了小小一筆錢。下午，當(dāng)我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發(fā)現(xiàn)了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。 “我記得是放在上衣口袋里的。”我驚慌失措地說，弟弟已經(jīng)快要哭起來了。我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子在我們的計劃中，那錢夠買一打精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上到附近的花店去打臨時工，在節(jié)日里，花店是需要一些送花小工的。休斯太太的花店，就在學(xué)校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。 老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香?！百I花嗎?”漂亮的老板娘看見了

10、我們，“素色的康乃馨，送給你們的媽媽”。“ 是的，噢不，我們是想找一份工做，你這兒還缺人手嗎?我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢?！薄?好孩子，你們等一等，就會有活兒干的哦，瞧”老板娘從一位先生手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂花。不一會兒和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發(fā)了?！?能不能向收到鮮花的母親們要一枝?”當(dāng)我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r，我突然產(chǎn)生了這樣一個想法：“這個辦法一定行，誰不愿意將幸福與人分享呢?況且我們 可以不要小費?！钡艿芤舱f。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說

11、道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最后一個母親節(jié)你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心?！币豢跉庹f了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所愿地遞給我一枝漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。三個鐘頭內(nèi)我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一位接受禮物的母親，在 聽我們的解釋之后，都樂意只留下十一枝康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。桑費爾德區(qū)，格林伍治街，72 號我按著地址按響了門鈴。這是最后一位主顧。開門的是位老太太，披著針織的披肩，一見到我手中的花，就先笑了?！?/p>

12、謝謝!”她接過花深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個日子的， 我已經(jīng)有二十七張燙金的收據(jù)了?！闭f著就掏出小費?！安?。”我說，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎?”“噢，當(dāng)然，如果你需要的話?！崩咸@得很驚訝，“可是，你要它做什么呢?”“送給媽媽?！?并說我們已經(jīng)有十枝了，就要實現(xiàn)我們的計劃了。老太太聽完我的敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。”近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一枝康乃馨。1. “今天是母親節(jié)，五月的第一個星期天”，作者說“今天是母親節(jié)”，為什么還要說明這 是“五

13、月的第一個星期天”? (2 分)2. “我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨”一句對全文有何作用?（2 分）3. 為什么說“她是兩個女兒的母親，我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的”?（2 分）4. “小小的店鋪彌漫著一種馨香”在文中起什么作用?（2 分）5. 怎樣理解老板娘對“我和弟弟”“好孩子”的稱謂?（2 分）6. 哪句話交代了今天母親節(jié)向母親獻(xiàn)花的特殊意義?（2 分）7. 與“如我所愿”相對應(yīng)的一句是哪句?與“出人意料”相對應(yīng)的是哪一句?（3 分）8. 根據(jù)前后文，怎樣理解最后一位主顧老太太說的“多好的孩子”，她為什么要說“我祝福你們的媽 媽”?（3 分）作文（50 分）閱讀下面一段材料，按要

14、求作文。（50 分）在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里， 在不被理解遭受誤解的日子里不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑！早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運， 不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了！請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：1 圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感；2 文體

15、不限；3 字?jǐn)?shù)控制在 600-800 字之間；4 文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。（無題目、有錯別字、卷面臟亂要適當(dāng)扣分；卷面整潔，書寫工整、美觀適當(dāng)加分）題目： 參考答案一、 填空答案（一）1、歸雁入胡天2、曉鏡但愁云鬢改3、河伯始旋其面目4、昨夜雨疏風(fēng)驟5、山深聞鷓鴣（二）1、但愿人長久，千里共嬋娟2、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。3、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽4、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也5、略二、文言文答案1、孟子生于憂患，死于安樂。2、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。3、蹴爾，踩踏食物的樣子。加，增加，指帶來好處。4、所以，(人們)喜愛的東西有比生命更重要的，(

16、人們)厭惡的事情有比死亡更厲害的。5、舍生取義，為義而不避死。6、舍生取義，孟子指“羞惡之心”。今和義：為正義而犧牲生命。說明文答案：大腦答：人類自己建造的高度，發(fā)達(dá)的技術(shù)環(huán)境答：舉例子，列數(shù)據(jù)，作比較。1、說明電子計算機(jī)發(fā)展速度快。2、生物機(jī)體的演變比技術(shù)環(huán)境的變革緩慢得多。答：因為跟技術(shù)環(huán)境的變革速度相比，生物機(jī)體的演變速度極其緩慢，與之不相適應(yīng)。答：人的大腦是非常豐富的，是永遠(yuǎn)可以開發(fā)和利用的自然智能，而人工智能再先進(jìn)也不會完全取代自 然智能。議論文答案；1. 生活道路上充滿坎坷。2. 引出下文，提醒讀者注意。3. 答：歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。答：取消一個不可

17、以。因為司馬遷遭受宮刑后寫史記的事例，是從中國古代仁人志士的角度來證明 的；貝多芬遭受挫折成為世界音樂大師的事例，是從外國近代仁人志士的角度來證明的，如果去掉一個， 證明角度少了，就不全面了。4. 挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。5. 前進(jìn)路上的障礙；前進(jìn)的基礎(chǔ)。6. 要自覺的在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求，做生活的強(qiáng)者。記敘文答案：第 1 題：作者強(qiáng)調(diào)“五月的第一個星期天”，絕不是簡單的重復(fù)，這既是真實的，又表現(xiàn)了作者的喜悅之情，母親節(jié)要給母親獻(xiàn)上鮮花，而且這也是“宿愿”了。五月個多么好的季節(jié)呀，星期天又是一個多么使人盼望的日子呀，更何況又是“第一個”呢？這就如同李白黃鶴樓送孟浩然之

18、廣陵中“煙花三月下?lián)P州”一樣，連月份也表達(dá)了這種快樂的情緒。第 2 題：送給媽媽一打花，本來是既平常又感人的事，可是做起來卻一波三折，正是因為“一直”這個“宿愿”，才使得“我和弟弟”“鼓足勇氣”從找事做到要一枝花，該句是“我和弟弟”所做一切的精神支柱。第 3 題：這個判斷是非常正確的，因為做了母親的人往往都有顆善心，她們更能體會做兒女的心情。第 4 題：這既是花店真實情況的寫照，也襯托了老板娘為人的善良和他們的事情能夠成功。此句寫來十分自然，使讀者仿佛嗅到了花香。第 5 題：可以說天下做母親的人的心是相通的，當(dāng)兩個女兒的母親明白他們的意圖后，一個“好”字足以表明了她作為母親的喜悅，一個“好”字是對他們的最高褒獎。此處沒有多余的話，非常簡略傳神。第 6 題：母親節(jié)向母親送花本來就極具特殊意義，更何況是最后次在異國他鄉(xiāng)向母親在母親節(jié)時獻(xiàn)上的鮮花。這束鮮花將永遠(yuǎn)綻放在母親的心間，它將陪著母親孤身一人在異國度過日日 夜夜?！白寢寢岄_心”的孩子的任何請求，是任何人無法也沒有道理拒絕的。第 7 題：回答這道題要注意前后文的聯(lián)系，與“如我所愿”相對應(yīng)的一