哈爾濱師范大學(xué)關(guān)于實(shí)行崗位評(píng)定

1、哈爾濱師范大學(xué)關(guān)于實(shí)行崗位評(píng)定、設(shè)置校內(nèi)崗位津貼的暫行規(guī)定 為實(shí)現(xiàn)建設(shè)有一定影響的以教師教育為主要特色的國(guó)內(nèi)省屬重點(diǎn)綜合大學(xué)的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍和學(xué)術(shù)、管理梯隊(duì)建設(shè)，吸引中青年杰出人才，培養(yǎng)、造就具有國(guó)內(nèi)或國(guó)際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人，提高我校在國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)地位和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，學(xué)校決定投入專項(xiàng)資金，建立崗位評(píng)定制度，設(shè)置校內(nèi)崗位津貼。一、崗位評(píng)定、津貼設(shè)置的原則（一）崗位評(píng)定、津貼的設(shè)置應(yīng)有利于人才的穩(wěn)定和引進(jìn)，本著效率優(yōu)先，責(zé)酬一致的原則，重點(diǎn)提高學(xué)科（術(shù)）帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和管理骨干的崗位津貼，改善全校教職工的待遇。（二）崗位評(píng)定、津貼的設(shè)置應(yīng)以承擔(dān)滿負(fù)荷工作量為前提，實(shí)行分級(jí)制、目標(biāo)管理

2、、強(qiáng)化考核。二、崗位津貼的設(shè)置范圍、等級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)校在教學(xué)、科研、教學(xué)輔助、黨政管理和工勤等工作范圍內(nèi)，按著目標(biāo)、職責(zé)和任務(wù)設(shè)置各級(jí)崗位津貼。學(xué)校各經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算單位不屬于崗位津貼設(shè)置范圍。（二）崗位津貼設(shè)置分三類：即專業(yè)技術(shù)崗位津貼、黨政管理崗位津貼和工勤崗位津貼，其中，前兩類分十級(jí)，工勤崗位分五級(jí)。各級(jí)別與津貼標(biāo)準(zhǔn)大體對(duì)應(yīng)關(guān)系如表11、表12和表13。表11 專業(yè)技術(shù)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)對(duì)照表特級(jí)崗位：兩院院士1050萬(wàn)元津貼標(biāo)準(zhǔn)（萬(wàn)元）一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)七級(jí)八級(jí)九級(jí)十級(jí)54321.51.00.80.60.40.3正高職1國(guó)家級(jí)專家、博士導(dǎo)師、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、科研成績(jī)突出者正高職

3、2省級(jí)專家正高職3副高職中 級(jí)初 級(jí)表12 黨政管理崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)對(duì)照表津貼標(biāo)準(zhǔn)(萬(wàn)元)一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)七級(jí)八級(jí)九級(jí)十級(jí)54321.40.90.70.50.40.3正校級(jí)副校級(jí)正處級(jí)副處級(jí)科 級(jí)科 員表13 工勤崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)對(duì)照表津貼標(biāo)準(zhǔn)（萬(wàn)元）一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)0.70.60.50.40.3高級(jí)技師技師高級(jí)工中級(jí)工初級(jí)工三、崗位津貼等級(jí)評(píng)定的程序、辦法與組織領(lǐng)導(dǎo)（一）各單位要先進(jìn)行履職考核，在履職考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行下一階段的崗位津貼評(píng)審。（二）各單位要在本單位公布各級(jí)崗位的崗位職責(zé)、申報(bào)條件和津貼標(biāo)準(zhǔn)。（三）申報(bào)人員向本單位提交如實(shí)填寫(xiě)的“履職情況考核表”和“崗位津貼申請(qǐng)表

4、”， 明確個(gè)人申報(bào)津貼等級(jí)與目標(biāo)、任務(wù)。（四）學(xué)校成立崗位津貼評(píng)定與審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（分專業(yè)技術(shù)組和黨政管理組），負(fù)責(zé)全校的崗位津貼評(píng)定與審核工作。各單位也要成立相應(yīng)的崗位津貼考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員應(yīng)有本單位黨政負(fù)責(zé)人、專家和一定比例的教職工代表（不低于40%）參加，考評(píng)組成員名單需報(bào)學(xué)校主管部門審批、備案。（五）各單位崗位津貼評(píng)定與考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)者的“履職情況考核表”和“申請(qǐng)表”所填內(nèi)容及佐證材料逐一進(jìn)行核實(shí)，根據(jù)學(xué)校制定的各級(jí)崗位津貼申報(bào)條件和崗位職責(zé)，在充分審議的基礎(chǔ)上，確定推薦申報(bào)人員的津貼等級(jí)和名單并附相關(guān)佐證材料，上報(bào)學(xué)校審批。在討論、審議到當(dāng)事人時(shí)，當(dāng)事人要回避。（六）學(xué)

5、校崗位津貼評(píng)定與審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人員材料及基層推薦意見(jiàn)進(jìn)行審議，通過(guò)后，報(bào)校黨政聯(lián)席會(huì)議審批。 各級(jí)評(píng)定組在評(píng)定中應(yīng)嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，公正評(píng)審，注意聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，重業(yè)績(jī)、成果，做到評(píng)定結(jié)果公平、公正、合理。 崗位津貼的申報(bào)、評(píng)審每?jī)赡赀M(jìn)行一次。四、管理與考核（一）學(xué)校實(shí)行崗位評(píng)定、崗位津貼申報(bào)制度后，所有上崗人員與聘任單位均屬聘約關(guān)系。各單位要與受聘人員嚴(yán)格按滿負(fù)荷工作量的原則簽訂崗位聘任合同書(shū)，按照審批權(quán)限，經(jīng)批準(zhǔn)后，作為考核的依據(jù)。（二）崗位考核每?jī)赡赀M(jìn)行一次，實(shí)行校、院（處）、系三級(jí)考核制。個(gè)人績(jī)效考核的重點(diǎn)是按聘約及崗位職責(zé)檢查被聘人員履行崗位職責(zé)的情況和工作進(jìn)展程度?？己私Y(jié)果分四

6、種即分值90-100分者，為優(yōu)秀等次；70-89分者，為合格等次；60-69分者，為基本合格等次；分值為59分以下者，為不合格等次。考核合格以上等次者且滿足崗位職責(zé)要求的，可以根據(jù)雙方意愿續(xù)簽聘約；從申報(bào)的崗位津貼被批準(zhǔn)，至兩年后考核結(jié)束止，考核不合格或沒(méi)有完成崗位職責(zé)要求者，在下一個(gè)考核期限內(nèi)扣發(fā)30%的津貼。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，將隨時(shí)取消其享受的崗位津貼。（三）凡享受崗位津貼的教職工，應(yīng)將主要精力放在履行本崗位職責(zé)上，在校外從事影響完成本崗位職責(zé)的有實(shí)質(zhì)性兼職工作、為社會(huì)辦班講課或從事第二職業(yè)而影響工作者，不能享受崗位津貼。受聘人員有損害學(xué)校或單位經(jīng)濟(jì)利益、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等情況，應(yīng)立刻停止享受其校內(nèi)

7、崗位津貼。（四）校內(nèi)崗位津貼的日常管理由校人事處負(fù)責(zé)。各單位要嚴(yán)格日常考勤和學(xué)年度考核，規(guī)范管理程序。出現(xiàn)曠工行為或無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸者，累計(jì)滿5天，上崗聘約自動(dòng)解除；出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為，受刑事追究者，上崗聘約自動(dòng)解除。（五）因私出國(guó)、出境人員，在出境下個(gè)月起停發(fā)津貼；當(dāng)月病假累計(jì)10天、事假累計(jì)5天、曠工2天以上者，扣發(fā)當(dāng)月津貼。受到學(xué)校行政處分人員，受記過(guò)處分扣發(fā)一年崗位津貼，受記大過(guò)以上處分期間取消其申報(bào)崗位津貼資格。（六）各級(jí)崗位津貼的申報(bào)人員必須是按國(guó)家有關(guān)規(guī)定未達(dá)到退休年齡，或經(jīng)省人事廳正式批準(zhǔn)延聘的具有正式編制的在崗人員。 退休人員在達(dá)到退休時(shí)間的下一個(gè)月自動(dòng)解聘，按退休人員規(guī)定發(fā)

8、相應(yīng)生活補(bǔ)貼。（七）專業(yè)技術(shù)、黨政職務(wù)或工人技術(shù)等級(jí)正常變動(dòng)時(shí)，崗位津貼不隨時(shí)變動(dòng)，待下次重新申報(bào)。（八）崗位津貼按月發(fā)放，每年發(fā)10個(gè)月，即每年2月、8月不發(fā)津貼。五、附則（一）具有博士學(xué)位人員可在原符合條件的基礎(chǔ)上高報(bào)一個(gè)津貼等級(jí)，但業(yè)績(jī)成果需滿足高報(bào)等級(jí)相應(yīng)要求的條件。（二）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并與學(xué)校簽定正式協(xié)議的在職攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪學(xué)者，按實(shí)際履行的崗位職責(zé)及成果比例兌現(xiàn)相應(yīng)級(jí)別的崗位津貼。公派出國(guó)人員（未超期），允許先申報(bào)崗位津貼等級(jí)，待回校工作后，根據(jù)其貢獻(xiàn)與作用及完成任務(wù)情況發(fā)放崗位津貼。（三）在校機(jī)關(guān)、院（系）工作的副處級(jí)以上具有教師編制并承擔(dān)一定教學(xué)任務(wù)的雙肩挑干部，可以申報(bào)教師崗

9、位津貼，也可以申報(bào)黨政管理崗位津貼，但不可兼報(bào)，若申報(bào)教師崗位津貼，可視為滿足相應(yīng)崗位津貼等級(jí)要求申報(bào)條件中的一個(gè)條件。（四）對(duì)引進(jìn)人才實(shí)行隨時(shí)考核評(píng)定制度，由校崗位津貼評(píng)定與審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)議，確定其相應(yīng)的崗位津貼等級(jí)。（五）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的人才共享人員（在校外兼職人員），視其對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)與作用及履行崗位職責(zé)、完成任務(wù)情況，按一定比例享受崗位津貼。（六）取得正、副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，尚未被聘任高級(jí)職務(wù)人員，可按高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)崗位津貼等級(jí)。（七）教學(xué)人員的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)工作量為：基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師年均180學(xué)時(shí)，共同課教師年均216學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)時(shí)數(shù)不得少于基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)工作量的2/3，

10、減免或高報(bào)等情況必須達(dá)到相應(yīng)的比例要求。（八）教學(xué)人員的教學(xué)工作量達(dá)不到基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)工作量的60%，是由個(gè)人原因造成的，取消其崗位津貼的申報(bào)資格。（九）公派出國(guó)（未超期）、攻讀學(xué)位的教學(xué)人員，其工作量不足基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)工作量50%的，按崗位津貼的50%核定；教學(xué)工作量超過(guò)50%的，按實(shí)際完成教學(xué)工作量的百分比核定崗位津貼；教師外系列全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)人員，按50%核定崗位津貼。不在崗期間的崗位津貼先由學(xué)校暫存，待回校工作后，兌現(xiàn)崗位津貼。（十）對(duì)于長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線,教學(xué)質(zhì)量合格且工作量超過(guò)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)工作量50%者，可視為滿足申報(bào)相應(yīng)崗位津貼等級(jí)要求中的一個(gè)條件；超過(guò)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)工作量100%者，可在原申報(bào)等級(jí)基礎(chǔ)

11、上，高報(bào)一檔，且視為滿足高報(bào)相應(yīng)崗位津貼等級(jí)要求中的一個(gè)條件。（十一）若按下一級(jí)職務(wù)資格申報(bào)的津貼額度高于現(xiàn)任職務(wù)資格申報(bào)的津貼額度者，可先按下一級(jí)職務(wù)資格申報(bào)相應(yīng)等級(jí)津貼，再按此津貼額度套入現(xiàn)任職務(wù)津貼等級(jí)中，享受現(xiàn)任職務(wù)等級(jí)津貼。（十二）第（一）、（三）、（十）條中的條件，只能享受其一。（十三）以工代干（技）人員，按實(shí)際履行的崗位系列及職責(zé)申報(bào)津貼等級(jí)，其中有大專以上學(xué)歷者，津貼為4000元；大專以下學(xué)歷者，津貼為3000元。已取得工人技術(shù)等級(jí)資格證書(shū)，現(xiàn)仍在工人崗位工作的，可按技術(shù)等級(jí)申報(bào)津貼。以工代干人員，在管理崗位工作，工作量飽滿，工作兢兢業(yè)業(yè)、成績(jī)突出，學(xué)歷在大專以上且工齡達(dá)到20

12、年，津貼為5000元。（十四）1999年底學(xué)校機(jī)構(gòu)改革后內(nèi)退人員，參照內(nèi)退前職務(wù)，享受同級(jí)在崗人員最低檔的一半為生活補(bǔ)貼。（十五）調(diào)出人員從提出調(diào)出后不能正常履行崗位職責(zé)之日起停發(fā)津貼。（十六）業(yè)績(jī)成果，任職年限的計(jì)算時(shí)間（五年）為：2000年1月1日起至2004年12月31日止。（十七）學(xué)校各經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算單位，由于核算承包額時(shí)未考慮崗位津貼因素，故這些單位人員評(píng)審享受的崗位津貼額學(xué)校負(fù)責(zé)50%，另50%自籌解決。（十八）進(jìn)校服務(wù)的集體所有制編制人員，享受本職務(wù)最低檔次津貼的一半。（十九）考慮到離退休職工對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，學(xué)校決定對(duì)離退休職工給予適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)貼，其標(biāo)準(zhǔn)為： 元/年類別津

13、貼級(jí)別 副高職、副處級(jí)以上中級(jí)、科級(jí)以下離 休12001000退休（干部）1000800退休（工人）600六、與本規(guī)定配套執(zhí)行的文件有：（一）哈爾濱師范大學(xué)崗位津貼申報(bào)條件和崗位職責(zé)（二）哈爾濱師范大學(xué)管理崗位人員考核量化測(cè)評(píng)實(shí)施方案。（三）哈爾濱師范大學(xué)工勤人員考核量化測(cè)評(píng)實(shí)施方案（四）哈爾濱師范大學(xué)科研積分計(jì)算辦法（五）哈爾濱師范大學(xué)崗位津貼考評(píng)工作程序（六）哈爾濱師范大學(xué)申報(bào)校內(nèi)崗位津貼工作量計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)（七）哈爾濱師范大學(xué)科研成果界定標(biāo)準(zhǔn)七、本規(guī)定從2005年1月1日起生效，由校人事處負(fù)責(zé)解釋。注：藝術(shù)類的崗位津貼申報(bào)條件與崗位職責(zé)單獨(dú)制定。哈爾濱師范大學(xué)2004年12月10日哈爾濱師范大

14、學(xué)崗位津貼等級(jí)申報(bào)條件與崗位職責(zé) 根據(jù)中共中央組織部、國(guó)家人事部、教育部關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)精神和當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的新情況，為了吸引穩(wěn)定人才，大力促進(jìn)科研教學(xué)總體水平的快速提高，加強(qiáng)我校在全國(guó)同類院校和省內(nèi)高校中的競(jìng)爭(zhēng)能力，按照哈爾濱師范大學(xué)關(guān)于實(shí)行崗位評(píng)定、設(shè)置校內(nèi)崗位津貼的暫行規(guī)定，特制定哈爾濱師范大學(xué)崗位津貼等級(jí)申報(bào)條件與職責(zé)。凡申請(qǐng)享受校內(nèi)崗位津貼的工作人員，必須模范遵守國(guó)家法律、政策以及學(xué)校規(guī)章制度；熱愛(ài)本崗位工作，服從工作安排，恪守職業(yè)道德；完成或超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果達(dá)到各級(jí)崗位要求，并按規(guī)定參加校、院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師必須承擔(dān)各單位分

15、配的指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等任務(wù)。（業(yè)績(jī)成果為近五年取得的）專業(yè)技術(shù)崗位津貼申報(bào)條件與崗位職責(zé)一、申報(bào)條件（一）國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、博士生導(dǎo)師、省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1、取得的科研成果具備下列條件之二，可申報(bào)一級(jí)崗位津貼。（1） 獲國(guó)家科技成果獎(jiǎng)（前5名）；或省部級(jí)科技成果二等獎(jiǎng)以上（第1名）；國(guó)家高校人文社科獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上或省社科一等獎(jiǎng)獲得者（第1名）；或國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（第1名）。（2）發(fā)表SCI論文3篇以上（或EI論文6篇以上，兩篇EI論文可折合成一篇SCI論文，以下同）；或發(fā)表校重點(diǎn)期刊名錄B類以上（含B類，以下同）論文5篇以上。（3）由國(guó)家行業(yè)出版社出版的學(xué)術(shù)專著一部

16、，并在全國(guó)有重大影響（第1名）；或正式出版并在全國(guó)有重大影響的學(xué)術(shù)專著2部（第1名）；或成果得到應(yīng)用并取得重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重大影響（均需出示充分的佐證材料）。（4）主持國(guó)家級(jí)課題，或省部級(jí)課題（獲資助強(qiáng)度，理、工、管科10萬(wàn)元以上，其它學(xué)科3萬(wàn)元以上，以學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶的金額或計(jì)劃任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）。（5）現(xiàn)任博士點(diǎn)學(xué)科的帶頭人。2、取得的科研成果具備下列條件之二，可申報(bào)二級(jí)崗位津貼。（1） 獲省部級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)以上（第1名）；或國(guó)家高校人文社科三等獎(jiǎng)以上或省社科一等獎(jiǎng)獲得者（第1名）；或國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，或省級(jí)一等獎(jiǎng)（均為第1名）。（2） 發(fā)表SCI論文2篇以上；或發(fā)表

17、校重點(diǎn)期刊名錄B類以上論文4篇以上（或發(fā)表校重點(diǎn)期刊名錄C類論文6篇以上，3篇C類論文可折合成2篇B類論文；理、工科署名為前2名，其它學(xué)科署名為第1名）。（3） 同（一）、1、中（3）。（4） 主持國(guó)家級(jí)課題；或主持省部級(jí)課題（獲資助強(qiáng)度理、工、管科5萬(wàn)元以上，其它學(xué)科1.5萬(wàn)元以上，以學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶的金額或計(jì)劃任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）。3、全身心從事教學(xué)、科研工作，履行與職務(wù)身份相應(yīng)的崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)三級(jí)崗位津貼。（二）職務(wù)及任職年限不限，按科研成績(jī)突出申報(bào)者1、發(fā)表SCI論文6篇或校重點(diǎn)期刊名錄B類以上論文9篇以上（均為第1名），并且具備下列條件之一，可申報(bào)一級(jí)崗位津貼。（1） 獲省

18、部級(jí)科技成果二等獎(jiǎng)以上（第1名），或省社科一等獎(jiǎng)或全國(guó)高校人文社科二等獎(jiǎng)以上（均為第1名）。（2） 主持國(guó)家課題或省部級(jí)課題（獲資助強(qiáng)度，理、工、管科10萬(wàn)元以上，其它學(xué)科4萬(wàn)元以上，以學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶的金額或計(jì)劃任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）。2、發(fā)表SCI論文4篇或校重點(diǎn)期刊名錄B類以上論文6篇以上（均為第1名），并具備下列條件之一，可申報(bào)二級(jí)崗位津貼。（1）獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，或省社科一等獎(jiǎng)或全國(guó)高校人文社科二等獎(jiǎng)（均為前2名）。（2）是國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的第一參加人或主持省級(jí)項(xiàng)目一項(xiàng)。3、發(fā)表SCI論文3篇或校重點(diǎn)期刊名錄B類以上論文5篇以上（均為第1名），或獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)或省社科一等獎(jiǎng)或全國(guó)高校人文社科二等獎(jiǎng)

19、（均為第1名），并具備（二）1、中（1）、（2）的條件之一，可申報(bào)三級(jí)崗位津貼。4、發(fā)表SCI論文2篇，或校重點(diǎn)期刊名錄B類以上論文4篇以上（均為第1名），并具備下列條件之一，可申報(bào)四級(jí)崗位津貼。（1） 省部級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)以上（前2名）；或國(guó)家高校人文社科三等獎(jiǎng)以上或省社科二等獎(jiǎng)獲得者（第1名）。（2） 獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（前2名）。（3） 主持國(guó)家級(jí)課題（或前2名主要參加者）；或主持省部級(jí)課題（獲資助強(qiáng)度理工科2萬(wàn)元以上，其它學(xué)科5千元以上，以學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶的金額或計(jì)劃任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）。 注：科研成果在某一方面特別突出者，可單獨(dú)考慮其崗位津貼的評(píng)定等級(jí)。 （三）省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1、

20、取得的科研成果達(dá)到（一）中2的條件要求，可申報(bào)二級(jí)崗位津貼。2、具備下列條件之二，可申報(bào)三級(jí)崗位津貼。（1） 獲省部級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)以上者（第1名）；或國(guó)家高校人文社科三等獎(jiǎng)以上或省社科二等獎(jiǎng)獲得者（第1名）兩項(xiàng)。（2） 發(fā)表SCI論文1篇以上；或校重點(diǎn)期刊名錄B類以上論文2篇以上（3篇C類論文可折合成2篇B類論文，以下同；理、工科署名為前2名，其它學(xué)科，署名為前1名）。（3） 主持國(guó)家級(jí)課題（或第一主要參加者）；或主持省部級(jí)課題（獲資助強(qiáng)度理工科3萬(wàn)元以上，其它學(xué)科1萬(wàn)元以上，以學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶的金額或計(jì)劃任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）。3、全身心從事教學(xué)、科研工作，履行與職務(wù)身份相應(yīng)的崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)，工作合

21、格，可申報(bào)四級(jí)崗位津貼。（四）具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員1、任正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上，科研成果具備下列條件之二，可申報(bào)四級(jí)崗位津貼。（1） 獲省部級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)以上；或國(guó)家高校人文社科三等獎(jiǎng)以上；或省社科二等獎(jiǎng)獲得者；或國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上；或省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。（均為前2名）（2） 發(fā)表過(guò)SCI論文1篇或校重點(diǎn)期刊名錄B類以上論文3篇以上（均為前2名）。（3） 正式出版、在同行中公認(rèn)，10萬(wàn)字以上并具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)專著一部（第1名）。（4） 主持國(guó)家級(jí)課題（或前3名主要參加者）；或主持省部級(jí)課題（獲資助強(qiáng)度理工科1萬(wàn)元以上，其它學(xué)科3千元以上，以學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶的金額

22、或計(jì)劃任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）。2任正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且成果具備下列條件之二，可申報(bào)五級(jí)崗位津貼。（1） 獲省部級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)以上（前3名）；或廳局級(jí)二等獎(jiǎng)以上（前2名）；或國(guó)家高校人文社科三等獎(jiǎng)以上或省社科二等獎(jiǎng)（前3名）。（2） 獲省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)（前3名）；或獲校教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)兩次以上；或獲校教學(xué)成果獎(jiǎng)（第1名）。（3） 發(fā)表過(guò)SCI論文1篇以上（前3名）；或校重點(diǎn)期刊名錄C類以上論文2篇以上（前2名）。（4） 正式出版的學(xué)術(shù)專著一部（8萬(wàn)字以上），或正式出版的高等學(xué)校教材或教學(xué)參考書(shū)一部。（均為前2名）（5） 參加廳局級(jí)課題研究（前2名）；或參加省部級(jí)科研項(xiàng)目（前5名），并獲得資助（以學(xué)校財(cái)

23、務(wù)賬戶的金額或計(jì)劃任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）。3全身心從事教學(xué)、科研工作，履行與職務(wù)身份相應(yīng)的崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)六級(jí)崗位津貼。（五）具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員1、任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上，科研成果達(dá)到（四）中2的條件要求，可申報(bào)五級(jí)崗位津貼。2、任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，取得的科研成果具備下列條件之二，可申報(bào)六級(jí)崗位津貼。（1） 獲省部級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)（有效名次）；或廳局級(jí)科技成果二等獎(jiǎng)以上（前5名），或三等獎(jiǎng)（前2名）；或省社科三等獎(jiǎng)（前2名）。（2） 獲省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上（有效名次）；或獲校教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)一次。（3） 校重點(diǎn)期刊名錄上發(fā)表論文1篇（前3名）；或在省級(jí)刊物上發(fā)表

24、論文3篇以上（第1名）。（4） 正式出版學(xué)術(shù)專著一部或正式出版高等學(xué)校教材或教學(xué)參考書(shū)一部（前3名）。（5） 參加校級(jí)以上課題研究（前3名），或參加廳局級(jí)課題研究（前5名）并獲得資助（以學(xué)校科技處備案為準(zhǔn)）。3、全身心從事教學(xué)（教輔）、科研工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)七級(jí)崗位津貼。（六）具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員1、任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上，取得的成果達(dá)到（五）中2的條件要求，或取得博士學(xué)位，到崗工作，可申報(bào)六級(jí)崗位津貼。2、任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且具備下列條件之二，可申報(bào)七級(jí)崗位津貼。（1） 獲廳局級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)以上者；或省社科三等獎(jiǎng)。（均為前5名）（2） 獲校

25、教學(xué)優(yōu)質(zhì)二等獎(jiǎng)以上；或獲校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)（前3名）。（3） 在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇以上（第1名）。（4） 正式出版已被使用的高等學(xué)校教材或教學(xué)參考書(shū)一部（前3名，本人承擔(dān)的部分達(dá)2萬(wàn)字以上）。（5） 是校級(jí)以上課題的參加者。3、全身心從事教學(xué)（教輔）、科研工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)八級(jí)崗位津貼。（七）具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或未定職人員1、碩士研究生畢業(yè)，任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿一年以上，可申報(bào)七級(jí)崗位津貼。2、任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上，具有大專以上學(xué)歷，近三年來(lái)取得的成績(jī)符合下列條件之一；或碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作，可申報(bào)八級(jí)崗位津貼。（1）獲校級(jí)科研成

26、果獎(jiǎng)。（2）獲校教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。（3）在二級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇以上（第1作者）。 3、中專以上學(xué)歷，具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，或大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作，認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，工作量飽滿，可申報(bào)九級(jí)崗位津貼。 4、具有中專及其以下學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，能認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，工作量飽滿，可申報(bào)十級(jí)崗位津貼。 注：對(duì)成果的要求：我校為第一完成單位，名次以我校人員為序。成果署名必須為哈爾濱師范大學(xué)。項(xiàng)目有效期為執(zhí)行起止時(shí)間在我校考核規(guī)定的五年時(shí)間范圍內(nèi)，前后跨入范圍滿一年為有效。 二、崗位職責(zé)（一）一級(jí)崗位（1） 負(fù)責(zé)本學(xué)科的整體建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，在考核期內(nèi)組建合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干。（2）

27、 負(fù)責(zé)本學(xué)科研究生教學(xué)工作的組織與落實(shí)，與學(xué)科相關(guān)的檢查評(píng)審工作的落實(shí)與安排，協(xié)助有關(guān)部門和單位組織與本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)。（3） 學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)本學(xué)科使本學(xué)科平均年度科研積分不少于40分，本人積分不少于10分。（4） 平均每年指導(dǎo)碩士研究生（統(tǒng)招和單招）2名以上，或博士研究生1名以上，并承擔(dān)兩門以上研究生課程的教學(xué)任務(wù)，專職教師還要求完成一門本科生課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良。（二）二級(jí)崗位（1） 作為學(xué)科帶頭人、專家負(fù)責(zé)本學(xué)科的整體建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，在考核期內(nèi)組建合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干。（2） 作為學(xué)科帶頭人或后備帶頭人、專家負(fù)責(zé)本學(xué)科研究生教學(xué)工作的組織與落實(shí)，與學(xué)科相關(guān)的檢查

28、評(píng)審工作的落實(shí)與安排，協(xié)助有關(guān)部門和單位組織與本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)。（3） 學(xué)科帶頭人和學(xué)科后備帶頭人、專家?guī)ьI(lǐng)本學(xué)科使本學(xué)科平均年度科研積分不少于36分，本人平均年度科研積分不少于10分；科研成績(jī)突出者，本人平均年度科研積分不少于20分。（4） 平均每年指導(dǎo)碩士研究生（統(tǒng)招與單招）3名以上，或博士研究生1名以上，并承擔(dān)兩門以上研究生課程的教學(xué)任務(wù)，專職教師還要求完成一門本科生課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果優(yōu)良。（三）三級(jí)崗位（1） 作為學(xué)科帶頭人、專家負(fù)責(zé)本學(xué)科的整體建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，在考核期內(nèi)組建合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干。（2） 作為學(xué)科帶頭人或后備帶頭人、專家負(fù)責(zé)本學(xué)科研究生教學(xué)工作的

29、組織與落實(shí)，與學(xué)科相關(guān)的檢查評(píng)審工作的落實(shí)與安排，協(xié)助有關(guān)部門和單位組織與本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)。（3） 學(xué)科帶頭人和學(xué)科后備帶頭人、專家?guī)ьI(lǐng)本學(xué)科使本學(xué)科平均年度科研積分不少于32分，本人積分不少于7分，其它人員每人平均年度科研積分為不少于8分；科研成績(jī)突出者，本人平均年度科研積分不少于16分。（4） 平均每年指導(dǎo)碩士研究生（統(tǒng)招和單招）3名以上，并承擔(dān)兩門以上研究生課程教學(xué)任務(wù)，專職教師還要求完成一門本科生課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果優(yōu)良。（四）四級(jí)崗位（1） 作為學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干負(fù)責(zé)本學(xué)科的整體建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)術(shù)骨干應(yīng)協(xié)助帶頭人在考核期內(nèi)組建合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干，指導(dǎo)、培養(yǎng)

30、青年教師。（2） 作為學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干負(fù)責(zé)本學(xué)科研究生教學(xué)工作的組織與落實(shí)，與學(xué)科相關(guān)的檢查評(píng)審工作的落實(shí)與安排，協(xié)助有關(guān)部門和單位組織與本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)。（3） 學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)本學(xué)科使本學(xué)科平均年度科研積分不少于28分，本人積分不少于5分，其它人員每人平均年度科研積分不少于6分；科研成績(jī)突出者，本人平均年度積分不少于12分。（4） 平均每年指導(dǎo)碩士研究生3名以上（含各類研究生），并承擔(dān)兩門以上研究生課程的教學(xué)任務(wù)，專職教師還要求完成一門本科生課程的教學(xué)任務(wù)；或完成兩門以上本科生專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果優(yōu)良。（五）五級(jí)崗位（1） 作為學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干負(fù)責(zé)本學(xué)科的整體建設(shè)和發(fā)展

31、規(guī)劃，學(xué)術(shù)骨干應(yīng)協(xié)助帶頭人在考核期內(nèi)組建合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干，指導(dǎo)并培養(yǎng)青年教師。（2） 作為學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干負(fù)責(zé)本學(xué)科研究生教學(xué)工作的組織與落實(shí)，與學(xué)科相關(guān)的檢查評(píng)審工作的落實(shí)與安排，協(xié)助有關(guān)部門和單位組織與本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)。（3） 學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)本學(xué)科使本學(xué)科平均年度科研積分不少于20分，本人積分不少于4分。其它人員平均年度科研積分為不少于5分。（4） 平均每年指導(dǎo)碩士研究生1名以上，并承擔(dān)一門以上研究生課程教學(xué)任務(wù)，專職教師還要求完成一門本科生課程的教學(xué)任務(wù)；或完成兩門以上本科生課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果優(yōu)良。（六）六級(jí)崗位（1） 作為學(xué)術(shù)骨干應(yīng)協(xié)助帶頭人在考核期內(nèi)組

32、建合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干，指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師。（2） 作為學(xué)術(shù)骨干協(xié)助帶頭人完成本學(xué)科研究生教學(xué)工作的組織與落實(shí)，與學(xué)科相關(guān)的檢查評(píng)審工作的落實(shí)與安排，協(xié)助有關(guān)部門和單位組織與本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)。（3） 學(xué)術(shù)骨干本人積分不少于4分。其它人員每人平均年度科研積分為不少于3分。（4） 平均每年指導(dǎo)碩士研究生1名以上，并承擔(dān)一門以上研究生課程的教學(xué)任務(wù)；或完成兩門本科生課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。（5） 做為教學(xué)輔助人員，對(duì)其本崗位領(lǐng)域的建設(shè)、改革、發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)，為教職工所公認(rèn)。（七）七級(jí)崗位（1） 學(xué)術(shù)骨干應(yīng)協(xié)助帶頭人在考核期內(nèi)組建合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)本學(xué)科后備人才。（2） 作

33、為學(xué)術(shù)骨干協(xié)助帶頭人負(fù)責(zé)本學(xué)科研究生、本科生教學(xué)工作的組織與落實(shí)，與學(xué)科相關(guān)的檢查評(píng)審工作的落實(shí)與安排，協(xié)助有關(guān)部門和單位組織與本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)。（3） 學(xué)術(shù)骨干個(gè)人平均年度科研積分不少于2分；中級(jí)職稱人員，個(gè)人平均年度積分不少于1分。（4） 教師平均每年度承擔(dān)兩門以上本科生課程的講授任務(wù)，并完成規(guī)定時(shí)數(shù)，教學(xué)質(zhì)量合格。（5） 做為教學(xué)輔助人員，對(duì)其本崗位領(lǐng)域的建設(shè)、改革、發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為教職工認(rèn)可。（八）八級(jí)崗位（1） 作為專業(yè)技術(shù)骨干積極配合、協(xié)助學(xué)科帶頭人做好學(xué)科的整體建設(shè)和規(guī)劃。（2） 積極協(xié)助學(xué)科帶頭人完成教學(xué)工作的組織與落實(shí)，積極做好與學(xué)科相關(guān)的檢查評(píng)審所需材料的準(zhǔn)備等具體工作

34、，協(xié)助有關(guān)部門和單位做好本學(xué)科相關(guān)課題的申報(bào)，并積極參加科學(xué)研究工作。（3） 個(gè)人平均每年度科研積分1分以上；中級(jí)職稱人員，五年內(nèi)科研積分不少于3分。（4）教師平均每年度承擔(dān)12門以上本科生課程的講授、輔導(dǎo)等任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量合格。（6） 對(duì)教學(xué)輔助人員：積極參加實(shí)驗(yàn)室、資料室等建設(shè)工作，并有所貢獻(xiàn)。（九）九級(jí)崗位（1） 積極配合協(xié)助學(xué)科帶頭人做好學(xué)科的整體建設(shè)和規(guī)劃，完成指導(dǎo)教師培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。（2） 承擔(dān)課程輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、隨堂聽(tīng)課等工作，批改作業(yè)年平均180 人次以上。指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)課堂討論、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。根據(jù)需要承擔(dān)本科生課程。（3） 參加科學(xué)技術(shù)研究和教育教學(xué)改革，初步

35、確定研究方向。（4） 擔(dān)任學(xué)生班主任或輔導(dǎo)員。（5） 對(duì)教學(xué)輔助人員：參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，工作量飽滿。（十）十級(jí)崗位（1） 完成指導(dǎo)教師培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。（2） 承擔(dān)課程輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、隨堂聽(tīng)課等工作，批改作業(yè)年均200人次以上。協(xié)助指導(dǎo)課堂討論、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。根據(jù)需要承擔(dān)一門以上本科生課程。（3） 參加科學(xué)研究和教育教學(xué)改革，擔(dān)任學(xué)生班主任或輔導(dǎo)員。黨政管理崗位津貼申報(bào)條件與崗位職責(zé) 各黨政管理崗位受聘人員必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，教育方針和教育法規(guī)，有事業(yè)心和責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神。公道正派，清正廉潔；敬業(yè)愛(ài)校，顧全大局，善于團(tuán)結(jié)同志。 本次黨政管理崗位津貼的設(shè)置

36、等級(jí)主要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，工作量和管理工作的繁簡(jiǎn)、難易程度設(shè)定，共十級(jí)。 一、申報(bào)條件（一）正校級(jí)人員1、任黨委書(shū)記或校長(zhǎng)（正廳級(jí)）職務(wù)二年以上，具有大學(xué)本科或相當(dāng)于大學(xué)本科以上學(xué)歷，且具備下列條件，可申報(bào)一級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)具有突出的工作業(yè)績(jī)，學(xué)校全面工作有顯著發(fā)展，并得到上級(jí)主管部門的肯定、好評(píng)和廣大教職工的擁護(hù)。（2）對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、教職工待遇等方面的資金投入明顯提高，教師隊(duì)伍，管理隊(duì)伍的建設(shè)明顯得到改善，總體水平處于省內(nèi)院校先進(jìn)行列。（3）具有較高的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力。具有很強(qiáng)的研究問(wèn)題和解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，善于駕馭復(fù)雜局面。2、任正校級(jí)職務(wù)，具有大學(xué)本科或相當(dāng)

37、于大學(xué)本科以上學(xué)歷，且具備下列條件，可申報(bào)二級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)具有較好的工作業(yè)績(jī)，學(xué)校全面工作有明顯發(fā)展，并得到上級(jí)主管部門的肯定和廣大教職工的認(rèn)可。（2）對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、教職工待遇等方面的資金投入有一定增加，學(xué)校教學(xué)、科研管理的總體水平處省內(nèi)院校的先進(jìn)行列。教師隊(duì)伍與管理隊(duì)伍建設(shè)有新的進(jìn)步。（3）具有較高的政策理論水平和組織能力，具有較強(qiáng)的研究問(wèn)題和解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，能駕馭復(fù)雜局面。3、任正校級(jí)職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全身心投入管理工作，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)三級(jí)崗位津貼。 （二）副校級(jí)人員1、任副校級(jí)職務(wù)二年以上，具有大學(xué)本科或相當(dāng)于大學(xué)本科以上學(xué)歷，且具備下列

38、條件，可申報(bào)二級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)具有突出業(yè)績(jī)，分管的工作至少有兩項(xiàng)有重大改革或創(chuàng)新并得到上級(jí)主管部門的肯定和廣大教職工的擁護(hù)。（2）工作繁重，專業(yè)性較強(qiáng)。對(duì)分管工作特別是對(duì)學(xué)校中心工作有重大影響的問(wèn)題，能深入調(diào)查研究，提出解決方案。對(duì)主管部門的工作能勤檢查、勤督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。分管工作的總體水平處省內(nèi)院校的先進(jìn)行列。（3）具有較高的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的研究問(wèn)題和解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，善于駕馭復(fù)雜局面。2、任副校級(jí)職務(wù)，具有大學(xué)本科及其相當(dāng)學(xué)歷，且具備下列條件，可申報(bào)三級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)取得一定成績(jī)，分管的工作至少有一項(xiàng)有一定的改革或創(chuàng)新且取

39、得好的效果，得到廣大教職工的認(rèn)可。（2）對(duì)分管工作能勤檢查、勤督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。指導(dǎo)、督促職能部門的工作，及時(shí)推進(jìn)有關(guān)政策與措施的落實(shí)。分管工作的總體水平不低于省內(nèi)同類院校的平均水平。（3）具有較高的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的研究問(wèn)題和解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，能公正、公平地處理問(wèn)題。3、任副校級(jí)職務(wù)，具有大學(xué)本科及其相當(dāng)學(xué)歷，且具備下列條件，可申報(bào)四級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)工作有成績(jī)，分管的工作能較好地完成，工作業(yè)績(jī)能得到廣大教職工的認(rèn)可。（2）分管工作的總體水平不低于省內(nèi)同類院校的平均水平。（3）有一定的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力，具有一定的研究、解決本職工作

40、中實(shí)際問(wèn)題的能力。 （三）正處級(jí)人員 1、任正處級(jí)職務(wù)二年以上，具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，且具備下列條件，可申報(bào)四級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)取得突出成績(jī)，主管單位的工作至少有兩項(xiàng)有一定的改革或創(chuàng)新，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認(rèn)可并取得好的效果。（2）對(duì)下屬的工作能勤指導(dǎo)、檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。能主持制定新政策或規(guī)章制度，并積極組織實(shí)施和落實(shí)。本單位的班子團(tuán)結(jié)、廉政、高效，總體工作水平處于省內(nèi)院校的先進(jìn)行列。（3）具有較好的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，善于開(kāi)拓創(chuàng)新，深受群眾擁護(hù)。2、任正處級(jí)職務(wù)、具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，且具備下列條件，可申報(bào)五級(jí)崗位津

41、貼。（1）近五年來(lái)取得較好成績(jī)，主管單位或分管的工作至少有兩項(xiàng)有一定的改革和創(chuàng)新，并取得好的效果，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認(rèn)可。（2）對(duì)下屬的工作能勤指導(dǎo)、勤檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)研究解決。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展調(diào)整或制定學(xué)?；蛳翟簝?nèi)的政策與制度，并積極組織實(shí)施和落實(shí)。主管或分管的工作總體水平不低于省內(nèi)同類院校平均水平，或列校內(nèi)前列。（3）具有較強(qiáng)的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，勇于開(kāi)拓、創(chuàng)新，深受群眾擁護(hù)。3、任正處級(jí)職務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全身心投入管理工作，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)六級(jí)崗位津貼。 （四）副處級(jí)人員1、任副處級(jí)職務(wù)二年以上，具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷

42、，且達(dá)到（三）中2的業(yè)績(jī)要求，可申報(bào)五級(jí)崗位津貼。2、任副處級(jí)職務(wù)，具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，具備下列條件，可申報(bào)六級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)取得比較好的工作成績(jī)，并得到領(lǐng)導(dǎo)和教職工的認(rèn)可。（2）能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，能獨(dú)立解決分管工作中遇到的較復(fù)雜的問(wèn)題。有較強(qiáng)的口頭、文字表達(dá)能力，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行現(xiàn)代化管理的技能。（3）做為領(lǐng)導(dǎo)班子成員能搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作態(tài)度積極主動(dòng)，善于調(diào)動(dòng)群眾的積極性，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作。3、任副處級(jí)職務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全身心投入管理工作，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)七級(jí)崗位津貼。 （五）科級(jí)人員1、任正科級(jí)職務(wù)四年以上，或任副科級(jí)職務(wù)八年以上，具有大學(xué)?？埔?/p>

43、上學(xué)歷，且達(dá)到（四）中2的業(yè)績(jī)要求，可申報(bào)六級(jí)崗位津貼。2、任正科級(jí)或副科級(jí)職務(wù)二年以上，具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，具備下列條件，可申報(bào)七級(jí)崗位津貼。（1）近五年來(lái)工作表現(xiàn)較突出，分管的工作或履行本崗位職責(zé)時(shí)有一定創(chuàng)新，并得到領(lǐng)導(dǎo)和教職工的好評(píng)。（2）具有獨(dú)立解決本職工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，具有指導(dǎo)下級(jí)工作人員的能力，有一定的口頭、文字表達(dá)能力，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行現(xiàn)代化管理的技能。（3）善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作，工作態(tài)度積極主動(dòng)。熟悉完成本職工作必須的政策、理論和規(guī)章制度。3、任科級(jí)職務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全身心投入管理工作，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)八級(jí)崗位津貼。 （六）科員1、

44、碩士研究生畢業(yè)，任科員職務(wù)滿一年以上，具備下列條件，可申報(bào)七級(jí)崗位津貼。（1）了解本職工作的范圍、任務(wù)和特點(diǎn)，勝任本職工作且工作量飽滿。（2）能較好地掌握履行本崗位職責(zé)所需的理論知識(shí)和技能方法，具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（3）具有一定的口頭、文字表達(dá)能力，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行現(xiàn)代化管理。2、任科員職務(wù)二年以上，且具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，具備1中（1）（3）的條件，可申報(bào)八級(jí)崗位津貼。3、任科員職務(wù)，具有?？埔陨蠈W(xué)歷，具備1中（1）（3）的條件，可申報(bào)九級(jí)崗位津貼。4、中專及其以下學(xué)歷的科員、辦事員，從事黨、政管理工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全身心投入管理工作，盡職盡責(zé)，工作合格，可申報(bào)十級(jí)崗位

45、津貼。二、崗位職責(zé)（一）一級(jí)崗位（1）黨委書(shū)記和校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的改革、發(fā)展、規(guī)劃和基本管理制度等重大事項(xiàng)的決定與實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任。（2）帶領(lǐng)全校教職工貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作部署，完成各項(xiàng)工作計(jì)劃。及時(shí)召開(kāi)黨委常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)，處理與解決學(xué)校重大事項(xiàng)和有關(guān)議題，并被群眾認(rèn)為是公平的，正確的。維護(hù)班子團(tuán)結(jié)并保證其工作效率與形象。（3）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，帶頭執(zhí)行并督促檢查校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾、深入基層、校務(wù)公開(kāi)、廉潔勤政等各項(xiàng)制度和規(guī)定的落實(shí)情況，主動(dòng)接受黨內(nèi)外監(jiān)督。（4）黨委書(shū)記對(duì)校內(nèi)中層干部的培養(yǎng)、選拔、任用負(fù)全面責(zé)任，并能做到任人唯賢。中層領(lǐng)導(dǎo)班子能團(tuán)結(jié)協(xié)作，

46、在工作上成績(jī)突出，深受群眾擁護(hù)。 按有關(guān)條例要求及時(shí)向黨委常委會(huì)議提出調(diào)整矛盾大，成績(jī)平平，工作效率低下的中層班子。（5）適時(shí)地做好副校級(jí)班子成員及中層班子主要成員和重點(diǎn)專家的思想政治工作。（6）校長(zhǎng)對(duì)全校的教學(xué)、科研、管理水平的提高負(fù)主要責(zé)任。（7）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（二）二級(jí)崗位對(duì)正校級(jí)：（1）黨委書(shū)記和校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定和基本管理制度等重大事項(xiàng)的決定與實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任。（2）帶領(lǐng)全校教職工貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作部署，完成各項(xiàng)工作計(jì)劃。及時(shí)召開(kāi)黨委常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)，處理與解決學(xué)校重大事項(xiàng)和有關(guān)議題，并被群眾認(rèn)為是公平的，正確的。維護(hù)

47、班子團(tuán)結(jié)并保證其工作效率與形象。（3）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，帶頭執(zhí)行并督促檢查校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾、深入基層、校務(wù)公開(kāi)、廉潔勤政等各項(xiàng)制度和規(guī)定的落實(shí)情況，主動(dòng)接受黨內(nèi)外監(jiān)督。（4）黨委書(shū)記對(duì)校內(nèi)中層干部的培養(yǎng)、選拔、任用負(fù)全面責(zé)任，并能做到任人唯賢。中層領(lǐng)導(dǎo)班子能團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作上成績(jī)突出，深受群眾擁護(hù)。（5）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。對(duì)副校級(jí)：（1）對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和基本管理制度等重大事項(xiàng)的決定和實(shí)施負(fù)有重要責(zé)任，協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)做好分管工作。對(duì)分管的工作負(fù)有主要責(zé)任，積極參與學(xué)校全局性決策。（2）認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署，完成校內(nèi)相關(guān)工作計(jì)劃。在分

48、管的校內(nèi)工作上堅(jiān)持走群眾路線，深入調(diào)查研究使相關(guān)工作得到合理安排，問(wèn)題得到合理解決。服從黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。（3）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促分管部門處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作。善于發(fā)現(xiàn)和推薦優(yōu)秀干部，對(duì)主管單位不合格的干部及時(shí)提出意見(jiàn)。分管單位的干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作上有成績(jī)，受群眾擁護(hù)。（4）立足學(xué)校全局，提出分管工作的思路，主持制定分管工作的規(guī)劃、重要方案并組織實(shí)施。獨(dú)立解決分管范圍內(nèi)可以解決的矛盾和問(wèn)題。及時(shí)向正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告分管工作中的重要事項(xiàng)和需要協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題。（5）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（三）三級(jí)崗位對(duì)正校級(jí)：（1）-（4）與二級(jí)崗位相同。（5）其考核量化測(cè)

49、評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。對(duì)副校級(jí)：（1）對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和基本管理制度等重大事項(xiàng)的決定和實(shí)施負(fù)有重要責(zé)任，協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)做好分管工作。對(duì)分管的工作負(fù)有主要責(zé)任，積極參與學(xué)校全局性決策。（2）認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作部署，完成各項(xiàng)工作計(jì)劃。能堅(jiān)持走群眾路線，貫徹民主集中制。服從黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。（3）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促分管部門處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作。善于發(fā)現(xiàn)、推薦優(yōu)秀干部，對(duì)主管單位不合格的干部及時(shí)提出意見(jiàn)。分管單位的干部能團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作上有明顯成績(jī)，得到群眾認(rèn)可。（4）立足學(xué)校全局，提出分管工作的思路，主持制定分管工作的規(guī)劃，重要方案并組織實(shí)施

50、。獨(dú)立解決分管范圍內(nèi)可以解決的矛盾和問(wèn)題。及時(shí)向正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告分管工作中的重要事項(xiàng)和需要協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題。（5）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（四）四級(jí)崗位：對(duì)副校級(jí)：（1）協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)做好分管工作，對(duì)分管工作負(fù)有主要責(zé)任。（2）認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作部署，完成份內(nèi)工作，服從黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。（3）能指導(dǎo)下屬工作，分管單位的干部能團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作上有成績(jī)。（4）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。對(duì)正處級(jí)：（1）帶領(lǐng)本單位職工貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)決定。對(duì)本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定和基本管理制度等重要事項(xiàng)的決定和實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任。（2）主持制定本單位的發(fā)展規(guī)劃和

51、具體方案，并組織實(shí)施和具體落實(shí)，圓滿完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，抓好本單位職工隊(duì)伍建設(shè)，總體工作水平不斷提高。機(jī)關(guān)部處對(duì)基層服務(wù)熱情周到，服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)良。（3）維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)協(xié)作，保證工作效率。辦事公正、客觀，堅(jiān)持原則。（4）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)副處級(jí)干部的工作。解決本單位可以解決的矛盾和問(wèn)題，及時(shí)向主管校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作或報(bào)告本單位的重要事項(xiàng)。（5）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（五）五級(jí)崗位對(duì)正處級(jí)：（1）帶領(lǐng)本單位職工貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)決定。對(duì)本單位和主管工作的發(fā)展、規(guī)劃及基本管理制度等重要事項(xiàng)的決定、實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任。（2）組織制定本單位的發(fā)展規(guī)劃和具體方案，并負(fù)責(zé)實(shí)施和具

52、體落實(shí)。較好地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，抓好本單位職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平或管理水平與服務(wù)質(zhì)量。（3）支持主管領(lǐng)導(dǎo)工作，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，保證工作效率，辦事公正、客觀，堅(jiān)持原則。（4）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下屬的工作。解決本單位或分管工作中可以解決的矛盾和問(wèn)題，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作或報(bào)告重要事項(xiàng)。（4） 其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。對(duì)副處級(jí)：（1）帶領(lǐng)本單位職工貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)決定。對(duì)主管工作的發(fā)展、規(guī)劃和基本管理制度等重要事項(xiàng)的決定和實(shí)施負(fù)有重要責(zé)任。（2）配合主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助制定本單位的發(fā)展規(guī)劃和具體方案，并組織實(shí)施和具體落實(shí)，圓滿完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，抓好本單位職工隊(duì)

53、伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平或管理水平與服務(wù)質(zhì)量。（3）支持主要領(lǐng)導(dǎo)工作，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，保證工作效率，辦事公正、客觀，堅(jiān)持原則。（4）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下屬的工作。解決分管工作中可以解決的矛盾和問(wèn)題，及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作或報(bào)告重要事項(xiàng)。（5）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（六）六級(jí)崗位對(duì)正、副處級(jí)及科級(jí) （1）貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)決定。對(duì)本單位及主管工作的發(fā)展、規(guī)劃和基本管理制度等重要事項(xiàng)的決定、實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任。 （2）組織制定本單位的發(fā)展規(guī)劃和具體方案，并協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施和具體落實(shí)。較好完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，抓好本單位職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平、管理水平和服

54、務(wù)質(zhì)量。 （3）支持主要領(lǐng)導(dǎo)工作，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，保證工作效率，辦事公正、客觀，堅(jiān)持原則。 （4）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入相應(yīng)職務(wù)等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（七）七級(jí)崗位（1）配合主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)本單位職工貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)決定。對(duì)主管工作、規(guī)劃和基本管理制度等重要事項(xiàng)的決定和實(shí)施負(fù)有重要責(zé)任。（2）配合主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助制定本單位的發(fā)展規(guī)劃和具體方案，并積極協(xié)助落實(shí)，完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，分管的工作做到處理問(wèn)題及時(shí)、清楚，檔案資料的管理齊全、清晰、有序，裝訂、立卷及時(shí)、完整、無(wú)遺漏。（3）積極支持與配合領(lǐng)導(dǎo)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，講究工作效率和方法，堅(jiān)持原則，按章辦事，工作態(tài)度積極，服務(wù)態(tài)度熱情周到。（4）具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下屬工作的能力。能較好地解決分管工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作。（5）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（八）八級(jí)崗位（1）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定、制度和各項(xiàng)決定。（2）認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，分管的工作做到處理問(wèn)題及時(shí)、清楚，檔案資料的管理齊全、清晰、有序，裝訂、立卷及時(shí)、完整、無(wú)遺漏。（3）積極支持、配合領(lǐng)導(dǎo)工作，工作效率高，質(zhì)量好，按規(guī)章制度辦事，有一定的原則性，服務(wù)態(tài)度熱情周到。（4）其考核量化測(cè)評(píng)總分應(yīng)進(jìn)入本等級(jí)規(guī)定比例的限額內(nèi)。（九）九級(jí)崗位（1）帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，處理問(wèn)題及時(shí)、清楚，檔案資