彈性課程數(shù)學(xué)銜接教學(xué)計(jì)畫自編教材部份四下

1、彈性課程(數(shù)學(xué)銜接)教學(xué)計(jì)畫自編教材部份【四下】教學(xué)節(jié)數(shù)：15節(jié)學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 同分母真、假分?jǐn)?shù)的合成、分解活動(dòng)，理解等值意義，並解決分?jǐn)?shù)的合成、分解以及簡單整數(shù)倍問題。2. 熟練乘數(shù)與除數(shù)都是兩位數(shù)3. 熟練時(shí)間的加減計(jì)算4. 對(duì)各種代數(shù)律的認(rèn)識(shí)及熟悉四則運(yùn)算單元主題單元目標(biāo)單元活動(dòng)教學(xué)節(jié)數(shù)評(píng)量計(jì)畫相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)六大議題乘與除1. 熟練乘數(shù)與除數(shù)都是兩位數(shù)的計(jì)算1、 復(fù)習(xí)乘數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算2、 在情境中補(bǔ)充除數(shù)是2位數(shù)的計(jì)算3、 在情境中熟練除數(shù)是2位數(shù)的計(jì)算31、紙筆測驗(yàn)N-2-2 延伸加、減、乘、除與情境意義，使能適用來解決更多的生活情境問題，並能用計(jì)算器械處理大數(shù)的計(jì)算。環(huán)境教育1-

2、1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。5-2-1能具有參與調(diào)查與解決生活周遭環(huán)境問題的經(jīng)驗(yàn)。分?jǐn)?shù)1、 進(jìn)行分?jǐn)?shù)之整數(shù)相除。2、 比較分子相同、分母不同的分?jǐn)?shù)大小3、等值分?jǐn)?shù)連續(xù)量之計(jì)算。4、簡單異分母加減計(jì)算1、 於生活情境中，進(jìn)行整數(shù)相除的分?jǐn)?shù)概念2、 在平分情境下進(jìn)行分?jǐn)?shù)的整數(shù)相除3、 在情境下比較分子相同、分母不同的分?jǐn)?shù)大小4、 在情境下說明連續(xù)量5、 處理分母是2、3、4、5、8的異分?jǐn)?shù)比較6、計(jì)算分母是2、3、4、5、8的分?jǐn)?shù)加減51、作業(yè)2、紙筆測驗(yàn)N-2-5 在等分好、整體1能明顯出現(xiàn)具體情境，進(jìn)行同分母真分?jǐn)?shù)的合成、分解活動(dòng)，理解等值意義。N-2-6 在具體情境中，能以假分?jǐn)?shù)

3、或帶分?jǐn)?shù)描述具體的量，並能解決分?jǐn)?shù)的合成、分解以及簡單整數(shù)倍的問題。環(huán)境教育5-2-1能具有參與調(diào)查與解決生活周遭環(huán)境問題的經(jīng)驗(yàn)。家政教育3-1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂日常生活的工具與用品。時(shí)間的計(jì)算1.熟練時(shí)間加減計(jì)算1、 在情境下瞭解時(shí)間的進(jìn)行順序2、 在情境下能對(duì)時(shí)間做加減計(jì)算。21、作業(yè)2、實(shí)測3、紙筆測驗(yàn)N-2-8 能報(bào)讀時(shí)刻以及點(diǎn)算兩時(shí)刻間的時(shí)間；能理解24時(shí)制並應(yīng)用在生活中。N-2-10 能認(rèn)識(shí)各種量的普遍單位，應(yīng)用在生活中的實(shí)測和估測活動(dòng)，並培養(yǎng)出量感。N-2-12 能知道同類量中二階單位之間的關(guān)係及使用二階單位做描述，並利用此關(guān)係做整數(shù)化聚。環(huán)境教育5-2-1能具有參與調(diào)查與解決

4、生活周遭環(huán)境問題的經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)整園地熟練單元一至單元三的內(nèi)容1. 複習(xí)乘數(shù)與除數(shù)都是兩位數(shù)的計(jì)算2. 進(jìn)行分?jǐn)?shù)的練習(xí)3. 進(jìn)行時(shí)間的加減計(jì)算21、口頭報(bào)告2、作業(yè)3、實(shí)測4、紙筆測驗(yàn)N-2-2 延伸加、減、乘、除與情境意義，使能適用來解決更多的生活情境問題，並能用計(jì)算器械處理大數(shù)的計(jì)算。N-2-5 在等分好、整體1能明顯出現(xiàn)具體情境，進(jìn)行同分母真分?jǐn)?shù)的合成、分解活動(dòng)，理解等值意義。N-2-6在具體情境中，能以假分?jǐn)?shù)或帶分?jǐn)?shù)描述具體的量，並能解決分?jǐn)?shù)的合成、分解以及簡單整數(shù)倍的問題。N-2-8 能報(bào)讀時(shí)刻以及點(diǎn)算兩時(shí)刻間的時(shí)間；能理解24時(shí)制並應(yīng)用在生活中。N-2-10 能認(rèn)識(shí)各種量的普遍單位，應(yīng)用

5、在生活中的實(shí)測和估測活動(dòng)，並培養(yǎng)出量感。N-2-12 能知道同類量中二階單位之間的關(guān)係及使用二階單位做描述，並利用此關(guān)係做整數(shù)化聚。環(huán)境教育5-2-1能具有參與調(diào)查與解決生活周遭環(huán)境問題的經(jīng)驗(yàn)。3-1-6認(rèn)識(shí)食衣住行育樂日常生活的工具與用品四則運(yùn)算1. 具體情境下，對(duì)各種代數(shù)律的認(rèn)識(shí)2. 熟練乘除混合題型 1. 在情境下，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)代數(shù)律2. 熟練代數(shù)律的計(jì)算3. 在情境下計(jì)算乘除混合的題目31、作業(yè)2、紙筆測驗(yàn)N-2-2 延伸加、減、乘、除與情境意義，使能適用來解決更多的生活情境問題，並能用計(jì)算器械處理大數(shù)的計(jì)算。N-2-14 能在情境中理解乘法交換律、等號(hào)的對(duì)稱性、<、=、>的遞移性、加法和乘法的結(jié)合律與分配律，以及乘法和除法的相互關(guān)係。N-2-15 能用不同的想法，檢驗(yàn)答案的合理性。N-2-19 能利用等分好的線段上，做出一條簡單的