蘇教版四年級語文下冊教材研說ppt課件

1、龍崗鎮(zhèn)樊家廟小學龍崗鎮(zhèn)樊家廟小學 張國鋒張國鋒1LOGOPage 2各知識體系之間的邏輯關系各知識體系之間的邏輯關系n 良好的學習習慣 n 閱讀水平 n 語言積累 n 習作與表達緊密緊密聯系聯系互為互為依托依托不可不可分割分割語文素養(yǎng)語文素養(yǎng)提高提高教學內容教學內容練習形式練習形式內內 容容題題 材材讀讀背背讀讀背背重感悟、積重感悟、積累、遷移等累、遷移等二、本冊教材的編寫意圖和編寫體例二、本冊教材的編寫意圖和編寫體例說寫訓練說寫訓練3新課標要求新課標要求閱讀課文閱讀課文習作習作留心留心見聞見聞書面交際書面交際運用語言運用語言識字與寫字識字與寫字讀讀主要內容主要內容積累積累朗讀朗讀復述復述40

2、萬字萬字50篇（段）篇（段）口語交際口語交際交談交談傾聽傾聽講述見聞講述見聞講故事講故事書信書信感受感受表達表達25002000默讀默讀初步把握初步把握句句課外課外課內課內詞詞主要內容主要內容想法想法打動打動生動生動普通話普通話領會要點領會要點轉述轉述感受感受自信自信想象想象便條便條修改錯誤修改錯誤三、新課標對本年級、本學科課程的基本要求三、新課標對本年級、本學科課程的基本要求質疑質疑4. 知識與能力知識與能力過程與方法過程與方法情感情感 態(tài)度價值觀態(tài)度價值觀目標達成度高目標達成度高積極主動積極主動情緒飽滿情緒飽滿體驗成功與喜悅體驗成功與喜悅樂學愿望樂學愿望正確的價值判斷正確的價值判斷 能力強

3、能力強樂于交流樂于交流合作探究合作探究四、高效課堂標準四、高效課堂標準高效課堂標準高效課堂標準習慣好習慣好5.“讀的進讀的進”“記得住記得住”“用的出用的出”生生合生生合作作師生合師生合作作教學相教學相長長“聯系點聯系點”“動情點動情點”合理建議合理建議語言語言文字文字內容簡單化內容簡單化環(huán)節(jié)整體化環(huán)節(jié)整體化形式合作化形式合作化五、本冊教材處理的合理建議五、本冊教材處理的合理建議讀書扎實化讀書扎實化6“六重六重”教教學法學法重規(guī)范重規(guī)范步驟步驟師生合作師生合作課前搜集課前搜集課后搜集課后搜集重習慣重習慣方法方法生生合作生生合作情讀促悟情讀促悟賞讀積累賞讀積累重合作重合作重朗讀感悟重朗讀感悟重積

4、累運用重積累運用重拓展遷移重拓展遷移 六、教學策略六、教學策略情讀達意情讀達意仿寫仿寫閱讀習慣閱讀習慣7.謝謝大家謝謝大家！8LOGOPage 9自主閱讀學習步驟自主閱讀學習步驟n看到題目要質疑，預習課文三遍宜看到題目要質疑，預習課文三遍宜n一遍讀通課中文，二遍悟句又釋詞，一遍讀通課中文，二遍悟句又釋詞，n默讀過后問一問，課文講了哪些事，默讀過后問一問，課文講了哪些事，n懂與不懂記下來，課上大家來釋疑。懂與不懂記下來，課上大家來釋疑。LOGOPage 10n抓住重點句與段，精讀課文再質疑，抓住重點句與段，精讀課文再質疑，n你爭我論難決定，合作探究最有益，你爭我論難決定，合作探究最有益，n感悟編寫之目的，精講點撥是老師，感悟編寫之目的，精講點撥是老師，n讀中有了新感悟，悟后讀出真情義。讀中有了新感悟，悟后讀出真情義。自主閱讀學習步驟自主閱讀學習步驟LOGOPage 11n好詞佳句須累積，遷移運用是目的，好詞佳句須累積，遷移運用是目的，n課外拓展少不了，知識升華數第一。課外拓展少不了，知識升華數第一。n持之以恒不松懈，習慣