回自己的祖國去2

1、靈寶市實驗小學“三步六環(huán)節(jié)”導學案姓名:年級三學科語文總課時學習內(nèi)容回自己的祖國去學習目標1會認18個生字,會寫8個字,自主積累詞語.2、正確,流利，有感情地朗讀課文.按筆順規(guī)則書寫8個字.感知課文大意學習 重點 學習 難點 學習過程：一、交流資料，揭示課題。 故事導入.1, 導語：今天，我要向小朋友們介紹一位著名的科學家，他的名字叫華羅庚.(出示華羅庚肖像)板書:華羅庚指導讀多音字：華:做姓時讀hud還可 以組詞為"華山".另一個讀音是什么hud中華華麗2, 你知道華羅庚的故事嗎先請搜集了華羅庚資料的同學講一講,老師補充.華羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學家.中國科學院副院長等職.還擔

2、任過多屆中國 數(shù)學會理事長.3, 今天，我們要學習的課文就是關(guān)于華羅庚的一個故事,板書課題:7,回到自己的祖國去二、認定目標，初讀感知1 、過渡:這篇課文又講述了華羅庚的什么故事呢2、聽課文錄音，激發(fā)學生的興趣.3、學生自由讀課文，畫出課文的生字，借助課后生字表里的拼音讀準字 音.4、識字學詞(1) 你們把藏在課文中的生字娃娃找出來了嗎你們找到的是哪些字根據(jù)學生的回答貼出生字卡片.(2) 同桌互幫互學，識記生字字形，讀準生字字音.(3) 匯報交流.指名認讀，說說識記的方法.（4）多種形式認讀生字.如：指名讀，開火車讀，打亂順序認讀.（5 ）給生字口頭組詞，進一步鞏固認讀.5、本課的詞語庫中有哪

3、些好詞解放驚異堅定敬佩價值貧窮落后認讀詞語,說說反義詞：驚異一一（平靜）堅定一一（動搖）貧窮一一（富裕）落后一一（先進）三、再讀課文，讀通課文2、3、 幫助.1、再讀課文，要求讀正確，讀流利.課文中的生字和新詞大家都已經(jīng)認 識了，把它們放到課文的句子中，小朋友們都會讀了嗎請再讀課文，把課文 讀正確,讀流利.引導合作讀書，同桌互相聽一聽，評一評.開火車朗讀各段，引導學生評價，注意正音，朗讀有困難的地方，集體4、互相交流：你覺得華羅庚是個什么樣的人四、整體把握課文.1、2、3、4、這篇課文有多少個自然段（有11個自然段.）課文主要寫了發(fā)生在哪幾個地點的事請快速默讀課文，找出來.指名回答，根據(jù)學生回

4、答，板書:洋房客廳舊金山海灣 課文主要寫了華羅庚在這兩個地點說的話，第一部分是課文的1至 5自然段,第二部分是課文的6至11自然段.今天我們的學習主要圍繞這兩 個部分進行.五、作業(yè)設(shè)計1、認讀生字.2、正確流利朗讀本文.課 后 反 思姓名:年級三學科語文總課時學習內(nèi)容回自己的祖國去學習目標學習課文，感悟科學家華羅庚對祖國的赤子之情.激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情.學習重點理解華羅庚的話，感受人物情感學習難點激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情.學習過程:、復習導入，引出中心句。地點、人物和事件。（板引導學生回憶課文主要講了一件什么事？注意說清時間、書：華羅庚）快速讀讀課文，找一找：“回自己的祖國去”這句話在

5、課文中出現(xiàn)了 幾次，分別出現(xiàn)在什么地方?二、精讀課文，體會情感（一）、學習第一至九自然段。1、自由讀第一至九自然段，邊讀邊想，華羅庚為什么回國?“我們的祖國解放了?！比A羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼到了！”2、多媒體播放開國大典實況片斷（1）師引讀：啊，那是多么激動人心的時刻啊，這舉國歡慶的場面深深的感染著我們每一個炎黃子孫。身居海外的華羅庚，他日思夜盼的那一天，終于到來了，他終于可以（引讀中心句）“回自己的祖國去！”（2）指導朗讀中心句（板小結(jié)：透過這激動的神情，讓我們分明看到了他那顆赤誠的一一愛國心啊!書：愛國心）（三）、學習第四至九自然段1、過渡：說回去就回去嗎？那在美國的一切怎么

6、處理呢？請你讀讀課文第四至 九自然段。2、指名兩人分角色朗讀第四一九自然段。結(jié)合學生朗讀，評議：你從他們的朗 讀中感受到了什么，是從哪兒感受到的？結(jié)合理解“斬釘截鐵”3、男女生對讀4、弓I讀中心句，華羅庚的話多么的斬釘截鐵啊一一“回自己的祖國去！”指導朗讀（二）、學習第十至十三自然段。1、默讀第十至十三自然段，找找看，在華羅庚回國這件事情上，美國朋友是 什么看法，用曲線表示，華羅庚又是什么看法，用直線表示。指名交流美國朋友的看法。(1)媒體出示句子：“您學識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的 土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”(2)根據(jù)學生交流，引導學生結(jié)合上下文有關(guān)語句，把當時美國和中國

7、的生活 水平作比較。教師適當補充有關(guān)資料片(媒體播放美國舒適優(yōu)越的生活畫面和我國建國初期貧窮落后百廢待興的生活畫面)小精靈兒童網(wǎng)站2、指名交流華羅庚的看法。(1)媒體出示句子：“不！把學識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個 中國人，我要為自己的祖國盡力！”(2)指名朗讀這句話三，總結(jié)升華，拓展延伸1、在樂曲聲中，弓I讀第十四自然段。3、(出示書中插圖，教師深情地敘述)船慢慢駛離了碼頭，他們一家人迎著海上 的春風站在船頭，深情地望著輪船開往的地方一一我們的祖國的方向，此時，他 們心中會想些什么說些什么呢?說話練習4、拓展延伸(1)多媒體播放建國初期愛國科學家圖片(2)布置作業(yè)從新中國成立到今天，我