班主任工作總結(jié)_30

1、班主任工作總結(jié)廖燕一本學(xué)年我擔(dān)任了三 （ 3）班的教育與教學(xué)工作。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、關(guān)心愛護每一位學(xué)生作為一名語文教師兼班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班上的學(xué)困生。在學(xué)習(xí)中，盡量不讓一個學(xué)生掉隊。本學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來三個學(xué)生，分別來自大連、安徽、貴州農(nóng)村，有兩人的成績在60 70 之間。有一個盛致遠基礎(chǔ)特別差，字也寫得一塌糊涂，經(jīng)常要猜他的作業(yè)寫的是什么字，剛開始他的成績總在30 40 分之間徘徊，我

2、看在眼里，急在心里，平時課堂上特別關(guān)注他，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且還能考到60 多分了。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，這三名學(xué)生都有了明顯的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、上墨水、提醒學(xué)生按時吃藥二、抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、

3、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。一學(xué)期以來我針對班上學(xué)生實際, 利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) . 首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢, 每天提醒,他們注意 " 三個一 ", 讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到 , 眼到 , 口到 , 心到 . 只要做作業(yè) , 就不停地提醒糾正不良姿勢 . 當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時 , 則要求他們站端正 , 兩眼平視前方 , 態(tài)度自然大方 , 并且說話時聲音要響亮 , 吐詞要清楚 . 在聽的能力方面 , 則要求他們注意聽別人說話 , 聽清楚說話的內(nèi)容 , 記在

4、心中 , 要說得出來 . 如每天的晨會 , 我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點 , 如答不出 , 就說明沒有專心聽講 . 這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用 . 現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀 , 寫 , 坐 , 站 , 聽 , 說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。配合大隊部工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)鐵西小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范及文明禮儀伴我行 ，要求學(xué)生不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要在行動上體現(xiàn)出來。三、注重班干部的培養(yǎng)和發(fā)展。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向

5、簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點， 宣傳他們的先進事跡， 幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。四、安全教育常抓不懈每周利用晨會. 班隊會的時間對學(xué)生進行安全教育。讓安全重于泰山的意識深入人心。使學(xué)生在平時的活動中懂得自我保護，避免意外事故的發(fā)生。五、加強家校聯(lián)系孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長， 只有雙管齊下， 才能收到教育的效果。 因此，在本學(xué)期利用校訊通主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家