《勞動最光榮》綜合實踐活動方案_第1頁
《勞動最光榮》綜合實踐活動方案_第2頁
《勞動最光榮》綜合實踐活動方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、勞動最光榮綜合實踐活動方案實施班級 : 四年級活動主題的提出新學(xué)期開始了， 學(xué)生們又回到了校園，投入了學(xué)習(xí)的王國里。開學(xué)至今，班上的勞動委員向我反映了好多次， 很多同學(xué)的值日任務(wù)都不能完成。而根據(jù)我的調(diào)查了解到，好多同學(xué)不愿意勞動，盡管對他們進行了一定的教育，但效果甚微?，F(xiàn)在小學(xué)生勞動觀缺失， 很多家長在家什么事都不要孩子做 , 造成了小學(xué)生衣來伸手 , 飯來張口的不良習(xí)慣 。因此，提高小學(xué)生對于勞動觀的認識非常有必要。而要提高勞動觀，則必須讓他們認識到勞動是光榮的。通過這次綜合實踐的活動，讓他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣， 自己的事情自己做， 甚至幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。活動目標(biāo) :1. 全面發(fā)

2、展學(xué)生素質(zhì)， 鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力， 培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無尚光榮的。2. 使學(xué)生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識， 明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實社會的有用的人才。3. 參加一些社會公益勞動， 定期參加勞動基地的活動， 通過實踐得到知識和技能?；顒舆^程 :( 一) 準(zhǔn)備階段活動內(nèi)容 :主要是對本次活動進行整體規(guī)劃和周密的設(shè)計，力爭使活動的生成性更具有方向感、更富有成效。( 二) 活動實施階段1. 調(diào)查采訪學(xué)生：（1）小組討論勞動具體包括哪些熟悉的事情（2）講出自己平時最喜歡做的事情（3）講出自己平時最不喜歡做的事情（ 4）至少講出一件自己采取了什么方法擺脫了父母吩咐的家務(wù)活（ 5）講出一件曾經(jīng)因某件事情做的很漂亮而被父母或老師表揚了的感受（ 6）講出一件曾經(jīng)因某件事情做的很不好而被父母或老師批評了的感受2、資料：通過查閱書籍、上網(wǎng)查閱、整理資料了解勞動的意義。3、實踐：通過動手勞動了解多勞動的好處。4、宣傳： 設(shè)計手抄報、出黑板報、畫漫畫或宣傳畫、參加公益活動、宣傳口號或公益廣告語。( 三) 總結(jié)階段展示成果 , 交流分享 , 組織評價 . 在老師指導(dǎo)下 , 各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理, 形成共識 , 并總結(jié)自己在活動中的心得體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論