中職學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

1、中職學(xué)校 2017 年教學(xué)工作計(jì)劃 嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)，來(lái)看看 中職學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃吧 ! 下面由小編為大家精心收集的 中職學(xué)校 2017 年教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀與借鑒 !【中職學(xué)校 2017 年教學(xué)工作計(jì)劃一】 近年來(lái)，中 職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難， 學(xué)生基礎(chǔ)差， 一些教學(xué)觀念的落后陳舊， 內(nèi)容的不靈活， 為保證教學(xué)順利進(jìn)行， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力， 應(yīng)使用一些切實(shí)可行的計(jì)劃。學(xué)生情況分析：職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足， 積極主動(dòng)性 不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，基本概念模糊不清，基 本方法掌握不夠扎實(shí)，缺乏對(duì)基礎(chǔ)的理解和研究，沒(méi)有注重 對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行及時(shí)

2、的復(fù)習(xí)與鞏固，進(jìn)而遺忘很快 靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力差，只會(huì)模仿，不會(huì) 舉一反三，有點(diǎn)變化的題目就會(huì)變得束手無(wú)策。教學(xué)目的：1. 獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， ，理解數(shù)學(xué)基 本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、 應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及他們?cè)诤罄m(xù) 學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程。2. 提高對(duì)數(shù)學(xué)提出、分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。3. 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥 而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1. 理解整式、分式、數(shù)的乘方和開(kāi)方的概念 ; 中我他們 的性質(zhì)和

3、運(yùn)算法則2. 掌握一元二次方程的解法， 能解簡(jiǎn)單的二元一次方程 組、二元二次方程組 ; 能靈活的運(yùn)用一元二次方程根的判別 式以及根與系數(shù)的關(guān)系解決相關(guān)問(wèn)題3. 理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性 質(zhì)。4. 了解集合、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能 夠利用區(qū)間的形式表示簡(jiǎn)單的數(shù)集。教學(xué)分析：1. 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉 的素材，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法， 以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以 達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。2. 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化等數(shù)學(xué)思想方法， 盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習(xí)慣教學(xué)措施：1. 抓好課堂教學(xué)，

4、提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主 要環(huán)節(jié)，因此，抓號(hào)課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成 績(jī)的主要途徑。2. 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有 力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。3. 搞好單元測(cè)試，對(duì)階段性的考試進(jìn)行分析【中職學(xué)校 2017 年教學(xué)工作計(jì)劃二】 本學(xué)期我將 承擔(dān) 13 中技幼教的英語(yǔ)課程教學(xué)工作，通過(guò)一年多的職校 教育工作經(jīng)驗(yàn)， 我深刻認(rèn)識(shí)到中職英語(yǔ)教學(xué)不同于普通高中 的英語(yǔ)教學(xué)，它有其自身的特殊性，主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和 學(xué)生素質(zhì)上。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實(shí)用”兩個(gè) 特性上，同時(shí)大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技 能輕文化理論，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)

5、一門“手藝” ， 文化課特別是英語(yǔ)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，因而形成了學(xué)生不肯學(xué)、 教師不愿教、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教 材后，針對(duì)這一情況，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、以“趣味英語(yǔ)”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。 多年學(xué)生，讓我深刻體會(huì)到再有趣的課程，如果老師只 是一味照本宣科，再大的積極性都會(huì)被打擊，逐漸提不起上 課的精神。 特別是職校學(xué)生， 本身基礎(chǔ)薄弱， 會(huì)選擇讀職校， 多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語(yǔ) 并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過(guò)深入研究教材，平淡 的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味 英語(yǔ)單詞、趣味英語(yǔ)游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍 中

6、吸收消化知識(shí)點(diǎn)。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。 根據(jù)中職英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理 增刪教授知識(shí)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué) 校生活、夢(mèng)想、愛(ài)好、友誼、運(yùn)動(dòng)、幸福、愛(ài)以及教育，教 學(xué)開(kāi)展將緊扣這八個(gè)方面，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色，重 點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)， 為學(xué)生的幼師英語(yǔ) 打好基礎(chǔ)。三、采取靈活的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、 精力充沛、 動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)， 創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境， 采 用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“教師教學(xué)生聽(tīng)” 的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，從而提高課堂 教學(xué)質(zhì)量。四、以指導(dǎo)為主，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。 不管是愛(ài)讀書(shū)，還是不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，他們都希望得到 別人的肯定。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué) 生的長(zhǎng)處，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)， 不一味解答學(xué)生的疑問(wèn)，多指引他們方向，讓他們自己去找 出答案，更深刻地掌握知