論知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下大學(xué)圖書館的職能轉(zhuǎn)變

1、論知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下大學(xué)圖書館的職能轉(zhuǎn)變論文摘要：知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，知識經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、社會進(jìn)展的網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)的社會化及社會的科學(xué)化對圖書館學(xué)產(chǎn)生了深刻的阻礙,圖書館呈現(xiàn)加倍重視知識領(lǐng)域研究、學(xué)科進(jìn)展從細(xì)化走向整合、理論與應(yīng)用并重進(jìn)展的趨勢。大學(xué)圖書館應(yīng)增強(qiáng)數(shù)字圖書館建設(shè)，提供檢索與網(wǎng)上咨詢效勞，整序網(wǎng)絡(luò)知識，實(shí)此刻知識傳播、知識效勞、知識創(chuàng)新等方面的職能轉(zhuǎn)變。論文關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟(jì)圖書館學(xué)大學(xué)圖書館職能轉(zhuǎn)變21世紀(jì)是信息社會時期，也是知識經(jīng)濟(jì)時期。在知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,科學(xué)技術(shù)己滲透到社會生產(chǎn)和生活的每一個領(lǐng)域，改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。以信息科技和生命科技為核心的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人類社會的進(jìn)

2、展提供了新的壯大動力。知識經(jīng)濟(jì)己成為現(xiàn)今世界的主流經(jīng)濟(jì)，它對各行業(yè)、各領(lǐng)域都產(chǎn)生了龐大的沖擊和深遠(yuǎn)的阻礙，對圖書館的阻礙更是滲透到方方面面。而對知識經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境,大學(xué)圖書館必需抓住機(jī)緣，轉(zhuǎn)變職能，更好地為用戶效勞。1阻礙圖書館學(xué)的社會進(jìn)展因素L1知識經(jīng)濟(jì)對圖書館學(xué)的阻礙知識經(jīng)濟(jì)其實(shí)質(zhì)確實(shí)是高科技經(jīng)濟(jì)、高文化經(jīng)濟(jì)、高智力經(jīng)濟(jì)，是以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以智力資源為依托的可持續(xù)進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)。知識經(jīng)濟(jì)能夠明白得為“要緊由新技術(shù)革命推動經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與增加的經(jīng)濟(jì)形態(tài)”。它是一個創(chuàng)新的“蜂聚”時期，又是一個加倍依托知識和創(chuàng)新來增進(jìn)進(jìn)展的時期。1990年，聯(lián)合國研究機(jī)構(gòu)第一次提出“知識經(jīng)濟(jì)工知識經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是知識產(chǎn)

3、業(yè)，即知識的制造、傳播、擴(kuò)散、應(yīng)用;知識經(jīng)濟(jì)時期制造社會財富的主體力量是知識化的勞動者，勞動與知識的結(jié)合達(dá)到一個新的水平；知識、技術(shù)與信息成為最重要的生產(chǎn)要素；把握知識的人成為組織賴以生存和進(jìn)展的關(guān)鍵。知識經(jīng)濟(jì)對社會科學(xué)包括圖書館學(xué)的阻礙是龐大的。第一，在研究重點(diǎn)上有關(guān)“知識”的命題凸現(xiàn)出來，即隨著知識價值取得充分熟悉和利用，學(xué)習(xí)知識、傳遞知識、利用知識、制造知識、共享知識的社會取向和運(yùn)行機(jī)制將慢慢成立。終身學(xué)習(xí)、按需學(xué)習(xí)會在社會個體之間普遍普及。社會科學(xué)包括圖書館學(xué)將對知識的社會化與社會的知識化投入大量的研究資源；第二，由于知識生產(chǎn)不是線性的，而是跳躍性的或是無序的，因此，多學(xué)科合作解決問題

4、的研究方式、方式會取得進(jìn)一步增強(qiáng)。以圖書館學(xué)來講，因其宗旨是為人們獲取知識提供最正確工具和方式，因此，面臨著以后因“知識獲取機(jī)遇非均等性”造成的“非知識群體”的顯現(xiàn)，圖書館學(xué)將與其他人文社會科學(xué)一起攜手對此問題進(jìn)行研究并尋覓解決方案；第三，從研究對象上看，世界性問題的顯現(xiàn)，如環(huán)境愛惜、世界金融一體化、國家之間的貧富差距、人類一起遺產(chǎn)的確信等，拓寬、加深了社會科學(xué)的研究領(lǐng)域。社會科學(xué)有可能在這些全世界性“問題域”成立起新的學(xué)科生長點(diǎn)。關(guān)于圖書館學(xué)來講，以后圖書館的形成，也將為圖書館學(xué)拓展出新的研究領(lǐng)域；第四，從研究方式上看，知識經(jīng)濟(jì)全世界化的進(jìn)展趨勢致使了整體化思維、復(fù)雜性理論的顯現(xiàn)。隨著人類彼

5、此依托感的增強(qiáng)、干頭萬緒的整體化結(jié)構(gòu)（經(jīng)合組織軍事集團(tuán)等）的不斷顯現(xiàn),全世界意識、世界歷史也正在形成。因此，社會科學(xué)必需從全世界廣度去試探各類問題，強(qiáng)調(diào)社會系統(tǒng)的復(fù)雜性，承認(rèn)各類文化傳統(tǒng)中的不同性、互補(bǔ)性，為探討世界各國可通融的方式與理論作出盡力。以全世界圖書館為例，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與虛擬空間能夠排除地理界限，但各國人文界限（制度上的不同與不同觀念的靈敏性）卻始終存在，這是各國圖書館需要認(rèn)真研究并加以解決的重大課題。L2社會進(jìn)展的網(wǎng)絡(luò)化對圖書館學(xué)的阻礙運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是運(yùn)算機(jī)群體的集合，它們彼此用傳輸介質(zhì)連接起來,并遵守一起的協(xié)議進(jìn)行通信。網(wǎng)絡(luò)化是指由于以運(yùn)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)為支撐的信息網(wǎng)絡(luò)

6、的高速進(jìn)展，人類社會生活正在發(fā)生數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變的狀態(tài)或進(jìn)程。社會進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)化是20世紀(jì)末由新技術(shù)革命所引發(fā)的。盡管技術(shù)本身不能決定社會進(jìn)程與社會制度的變革，但信息知識的交流傳播是重要的人類活動，因此網(wǎng)絡(luò)化這種信息處置與傳播新方式的普遍普及應(yīng)用，必將對社會狀態(tài)、社會運(yùn)行帶來全方位、綜合性的改變。一個以數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以運(yùn)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)為工具的新型社會正在顯現(xiàn)并將呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（1）互聯(lián)網(wǎng)帶來了極為浩繁的信息資源，人們能更全面、及時地獲取自己所需要的信息知識；（2）互聯(lián)網(wǎng)令人的交流與交往呈現(xiàn)出“對話性”的特點(diǎn)，人類熟悉世界的方式也由主客對立式變成了主客交際式；（3）網(wǎng)絡(luò)空間制造出來的虛擬實(shí)

7、在，擴(kuò)大了人類實(shí)踐活動的范圍；（4）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使社會生活呈現(xiàn)出數(shù)字化、虛擬化趨勢,人們的生產(chǎn)、生活方式正在改變，如工作環(huán)境變小、電子商務(wù)普及、產(chǎn)品與效勞更偏向于個性化、家庭生活方式智能化等。社會進(jìn)展的網(wǎng)絡(luò)化對社會科學(xué)研究也產(chǎn)生了深刻的阻礙。第一，從研究條件上看，網(wǎng)絡(luò)不僅為社會科學(xué)研究提供了豐碩的信息知識，如各類人文社會科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫提供了更多更完整的研究資料，而為了有效利用這些大量涌現(xiàn)出來的資料，研究人員必需學(xué)會新技術(shù)，成立利用信息的新策略，他們對數(shù)字圖書館乃至圖書館員的依托也會愈來愈強(qiáng)；第二，從研究手腕上看，網(wǎng)絡(luò)不僅為社會科學(xué)研究者提供了新的寫作方式（電腦寫作）、協(xié)作方式（網(wǎng)上討論），使得“無

8、形學(xué)院”內(nèi)部的新觀點(diǎn)、新發(fā)覺、新材料能即時獲取，而且也為學(xué)術(shù)批評提供了新的途徑。再次，從價值認(rèn)同上看，技術(shù)力量在短時間內(nèi)的聚合與裂變，在強(qiáng)化了人們對技術(shù)的依托的同時，也強(qiáng)化了人們對技術(shù)的崇拜，人文社會科學(xué)的重要價值被某些人忽略。如圖書館學(xué)“學(xué)術(shù)一起體”最近幾年對技術(shù)表現(xiàn)出的龐大熱情，超過了以往任何一個時期。但是他們卻很少顧及和討論技術(shù)的后果。1. 3科學(xué)的社會化與社會的科學(xué)化對圖書館學(xué)的阻礙科學(xué)活動進(jìn)展到知識經(jīng)濟(jì)時期，其地位、規(guī)模、阻礙已發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。歸納地講，確實(shí)是科學(xué)高度社會化，社會高度科學(xué)化?？茖W(xué)社會化第一是指科學(xué)活動的組織形式由個人或集體進(jìn)展到了國家規(guī)模乃至國際規(guī)模。如，國際地球物理年

9、打算、國際太陽峰年打算、國際核物理與粒子物理研究打算、人類基因打算等大型國際打算與日俱增?？茖W(xué)技術(shù)向社會各領(lǐng)域滲透，科學(xué)知識、科學(xué)方式和科學(xué)精神日趨成為社會生活中行為標(biāo)準(zhǔn)和價值觀的基礎(chǔ)。隨著微電子技術(shù)、通信技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的迅猛進(jìn)展，令人們的知識領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，視野日趨開闊，生活方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，在形成了一些新價值觀念的同時，新的文化心理結(jié)構(gòu)正在成立，科學(xué)已成為社會價值觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變的全然動力。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，勞動者的文化素養(yǎng)不斷提高，科學(xué)方式和科學(xué)精神慢慢成為人類熟悉世界的大體觀念。社會的科學(xué)化還表現(xiàn)為人類社會進(jìn)展加倍需要科學(xué)的力量?？茖W(xué)的社會化與社會的科學(xué)化對圖書館學(xué)的阻礙是龐大的。第一，科學(xué)論文

10、的國際合作在增加。最近幾年來，在科學(xué)引文索引（scl）所統(tǒng)計的期刊上，有一半以上的論文是多個作者的合作研究功效，其中三分之一以上是國際合作的。同時，世界各地的研究人員普遍利用和引用他國的研究功效；第二，科學(xué)技術(shù)推動圖書館學(xué)的進(jìn)展。最近，我國科學(xué)家研制出目前世界上信息存儲密度最高的納米有機(jī)材料，其信息存儲密度高達(dá)1014Bit/cm2,信息容量比現(xiàn)有光盤高100萬倍!依照這一密度，世界上最大的圖書館一一美國國會圖書館的所有信息可寄存在一塊方糖大的盤上。科學(xué)的進(jìn)展為圖書館學(xué)研究的國際交流提供了加倍便利的條件。2圖書館學(xué)的進(jìn)展趨向2. 1加倍重視知識領(lǐng)域的研究從以后進(jìn)展趨勢看，圖書館學(xué)的“知識域”將

11、包括以下一些研究范圍：（1）知識形式研究。如知識的載體，知識類型，知識的組分，知識的表達(dá)手腕和方式等；（2）知識集合研究。如知識的組織，知識資源的配置，知識的檢索，知識的優(yōu)控，知識集合的治理，知識集合的社會作用等；（3）知識受眾研究。如知識受眾需求與效勞，知識交流與學(xué)習(xí)機(jī)制，知識建構(gòu)，知識測度等。3. 2學(xué)科進(jìn)展從細(xì)化走向整合圖書館學(xué)通過一按時期的細(xì)化進(jìn)展以后，就會慢慢向整體化、綜合化方向轉(zhuǎn)變并呈現(xiàn)必然特點(diǎn)。（1）一些重要前沿課題將吸收眾多學(xué)科交叉匯聚一點(diǎn)，形成新的學(xué)科生長點(diǎn)。這些課題要緊有數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航、數(shù)字化參考咨詢、知識的人工智能效勞、知識學(xué)習(xí)與知識建構(gòu)等；（2）圖書館學(xué)與其它

12、同族學(xué)科（如文獻(xiàn)學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)）的融合進(jìn)一步增強(qiáng)；（3）圖書館學(xué)內(nèi)部份支學(xué)科將在新的研究角度與研究方式的支持下顯現(xiàn)整合趨勢。如“知識組織”將把傳統(tǒng)的文獻(xiàn)分類學(xué)、目錄學(xué)、主題法、索引學(xué)、檢索語言、工具書研究等眾多分支整合在一路（同時也維持他們的相對獨(dú)立性），而“知識進(jìn)展”將會把情報分析與預(yù)測、文獻(xiàn)計量學(xué)、知識測度與評判聯(lián)系在一路。2. 3理論、應(yīng)用進(jìn)展并重圖書館學(xué)不僅是增進(jìn)圖書館進(jìn)展的“館內(nèi)”科學(xué)，它會從“館內(nèi)”走向“館外”，變成社會人群主動獲取知識的方式論。為此，理論研究將承擔(dān)起觀念轉(zhuǎn)移、原理闡釋的指導(dǎo)任務(wù)，而應(yīng)用研究那么將通過實(shí)證的探討提供具體的工具與方式。理論研究將通過對真實(shí)問題的切人

13、,慢慢糾正自身長期以來形成的淺薄化偏向，有效研究也將注重為理論創(chuàng)新提供原料和動力。理論研究與應(yīng)用研究將通過國家重大創(chuàng)新程或前沿課題進(jìn)行有機(jī)融合，彼此增進(jìn)，一起進(jìn)展。3大學(xué)圖書館的職能轉(zhuǎn)變大學(xué)圖書館作為高校的知識倉庫與信息中心，在人材培育與科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用。但是，在知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，隨著知識載體的電子化、智能化，信息傳輸?shù)娜澜缁?、網(wǎng)絡(luò)化，給大學(xué)圖書館帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而對類型普遍、快速便利的各類信息渠道。而對浩如煙海、形式多樣的文獻(xiàn)信息，面對需求多樣化、最具時期感的讀者群,大學(xué)圖書館必需轉(zhuǎn)變職能。2.1 知識傳播中心，為人的全面進(jìn)展供給知識資源大學(xué)圖書館是門類齊全的知識信息效勞機(jī)構(gòu)，隨著

14、電子閱覽室、數(shù)字化館藏的成立與普及，和數(shù)字圖書效勞、網(wǎng)絡(luò)信息資源導(dǎo)航等項目的開展，圖書館仍將是廣大校園用戶獲取知識和信息最方便、最經(jīng)濟(jì)的理想場所。大學(xué)圖書館作為知識傳播中心，要為人的全面進(jìn)展、大體技術(shù)與全然素養(yǎng)的提高供給知識資源。知識傳播的功能表現(xiàn)為：實(shí)現(xiàn)人類知識功效社會經(jīng)濟(jì)價值橋梁或紐帶作用，提高社會成員知識擁有水平、培育和造就更多的“知識人”、為知識經(jīng)濟(jì)社會制造良好的社會環(huán)境。3.2通過知識組織揭露知識體系，提供知識效勞知識發(fā)覺、數(shù)據(jù)挖掘、本體論、語義網(wǎng)絡(luò)等信息檢索技術(shù)的進(jìn)展,令文獻(xiàn)信息檢索效勞的“粒度”變得更細(xì)，通過信息的析取、鏈接、嵌入和重組來形成恰好符合用戶需要的知識產(chǎn)品成為可能。圖

15、書館通過知識組織揭露知識體系，并完整地提供給教學(xué)科研人員，便利他們尋覓新知識的生長點(diǎn)，激發(fā)他們知識創(chuàng)新的靈感，促使主觀知識（隱知識）向客觀知識（顯知識）的轉(zhuǎn)化運(yùn)動，增加人類知識總量。大學(xué)圖書館要通過運(yùn)用語法、語義、語用等信息序化方式，和信息的優(yōu)選、濃縮、從頭表達(dá)等信息優(yōu)化的大體方式，將大量的、分散的、雜亂的信息通過整序、優(yōu)化，形成一個便于有效利用的知識系統(tǒng)，為教師和學(xué)生提供所需要的知識效勞。3. 3以用戶為中心的知識效勞，重在解決個性化需求借助于現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播手腕，大學(xué)圖書館將原有傳統(tǒng)文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息資源，與新購買的數(shù)字化信息資源一路進(jìn)行科學(xué)的整合、重組、分類、組織，形成新的數(shù)字資

16、源體系。并對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行搜集、挑選、加工，成立導(dǎo)航庫、特色庫，即成立虛擬網(wǎng)上資源系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，通過必然的個性化定制機(jī)制形成適應(yīng)用戶或用戶群組需要的動態(tài)過濾、析取和組合的資源、工具和效勞集合，為數(shù)字信息用戶構(gòu)建一個提供個性化知識效勞、交流與工作的虛擬空間。大學(xué)圖書館依照用戶的個性化需求，開展個性化效勞。個性化效勞是針對特定讀者或用戶需求的專門效勞。即通過信息定制效勞、信息推送效勞等“量文體衣”式的知識效勞，最大限度地知足個體的知識需求，從而實(shí)現(xiàn)對校園用戶群體知識需求的整體保障，推動大學(xué)的知識創(chuàng)新與進(jìn)展。4. 4培育用戶的知識能力、利用知識進(jìn)行創(chuàng)新的能力在信息時期，每一個人不時刻刻同意大量

17、的信息，而只有那些明白如何探求知識和利用知識的人，才是國家最有價值的資源。大學(xué)圖書館要利用一切有效途徑幫忙用戶取得獲取知識的知識，使他們了解數(shù)據(jù)庫現(xiàn)狀、因特網(wǎng)資源、工具書，知道知識搜集貯存、創(chuàng)新開發(fā)、檢索評判的知識。知識的獲取、內(nèi)化、利用和創(chuàng)新能力，己經(jīng)成為個人素養(yǎng)進(jìn)展的重要方面。在信息素養(yǎng)教育中，大學(xué)圖書館除以圖書館為基地，開展多種類型的信息素養(yǎng)教育活動外，還可將信息素養(yǎng)培育融合于核心課程的教學(xué)當(dāng)中，由圖書館員、學(xué)科專家、任課教師一起參與課程設(shè)計，使學(xué)生的信息體驗(yàn)再也不是孤立地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的檢索課程，從而提高用戶的知識能力。4大學(xué)圖書館建設(shè)的拓展為實(shí)現(xiàn)上述職能轉(zhuǎn)變，須拓展大學(xué)圖書館建設(shè)，如數(shù)字圖

18、書館建設(shè)，知識檢索效勞，網(wǎng)上咨詢效勞，網(wǎng)絡(luò)知識整序等。知識經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代信息技術(shù)（媒介）為大學(xué)圖書館提供了新的進(jìn)展環(huán)境。在這種環(huán)境下,大學(xué)圖書館必需以網(wǎng)站和主頁為結(jié)點(diǎn)為用戶提供知識效勞，讀者通過結(jié)點(diǎn)與圖書館進(jìn)而與知識發(fā)生聯(lián)系。4.1 數(shù)字圖書館的建設(shè)數(shù)字圖書館建設(shè)是指組織數(shù)字化信息及其技術(shù)進(jìn)人圖書館并提供有效效勞。第一是圖書館書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，提供本館收藏的中外文圖書、中外文科技期刊、會議記錄、學(xué)位論文等文獻(xiàn)的書目信息；第二成立專業(yè)期刊目次，圖書館將訪問網(wǎng)上電子期刊、電子學(xué)報、學(xué)術(shù)論壇等所取得的專業(yè)期刊的目錄信息存檔收錄，然后向用戶提供期刊目次通報，擴(kuò)大知識效勞范圍、方便學(xué)界了解學(xué)術(shù)動態(tài)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)字圖書館建設(shè)，將傳統(tǒng)文獻(xiàn)型產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為數(shù)字型產(chǎn)品，也確實(shí)是大學(xué)圖書館館臧文獻(xiàn)的數(shù)字化。4.2 知識檢索效勞在圖書館主頁上設(shè)置檢索界面，包括盡可能多的檢索途徑，便于讀者查詢；設(shè)置導(dǎo)航欄目，或以文摘形式報導(dǎo)免費(fèi)數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航效勞。4. 3網(wǎng)上咨詢效勞在圖書館主頁上設(shè)立網(wǎng)絡(luò)咨詢室，通過電子信箱等方式和讀者聯(lián)系，及時了解讀者的需求，聽取讀者的意見或建議，增強(qiáng)與讀者的交流與溝通，及時解決讀者提出的個性化問題，使每一