[語文教案]五年級語文上冊《迷人的張家界》教學(xué)設(shè)計

1、語文教案五年級語文上冊?迷人的張家界?教學(xué)設(shè)計語文教案五年級語文上冊?迷人的張家界?教學(xué)設(shè)計教研課題：引導(dǎo)實踐、自能讀書、自主開展教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美教學(xué)重點：通過語言文字體會張家界的迷人教學(xué)難點：知道張家界的武陵源為什么被聯(lián)合國列入世界自然遺產(chǎn)名錄 ,認(rèn)識它的美學(xué)價值和科學(xué)價值教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、回憶學(xué)法、導(dǎo)入新課同學(xué)們 ,在我國湖南 ,有個非常美麗、又非常迷人的地方。它有著泰山之雄偉、華山之險峻；又有著黃山之變化、桂林之秀麗。你們猜是什么地方？出示課題：10*迷人的張家界以前是怎么學(xué)習(xí)閱讀課文？抓住預(yù)習(xí)和課后思考練習(xí)中的問題和要求來讀通、讀懂、讀好課文。出示1

2、作者從哪幾個方面描寫了張家界的迷人景色？2武陵源為什么能被聯(lián)合國列入世界自然遺產(chǎn)名錄？3文章三、四、五自然段開頭一句話有什么作用？4把你喜歡的局部找出來 ,與同學(xué)們交流。5有感情地朗讀課文。通過預(yù)習(xí) ,你解決了哪些問題？根據(jù)學(xué)生答復(fù) ,隨機(jī)板書：奇山秀水植物寶庫動物樂園二、品讀課文、發(fā)現(xiàn)美、感受美1、學(xué)習(xí)描寫山峰的局部24節(jié)四人為小組 ,讀書交流喜歡的局部 ,可以朗讀、可以說喜歡理由。第二節(jié)1指名讀 ,讀出喜歡之情。出示“重重疊疊利劍2出示課件看圖 ,師配樂范讀。3指名讀 ,再次欣賞 ,齊讀。4省略號表示什么？再出示圖片 ,讓學(xué)生用“有的有的說話。5引讀“它們紛紛排列優(yōu)美的詩。6再次配樂齊讀。第三節(jié)1指名讀或說。2其他學(xué)生考考金鞭巖愛好者 ,生提問題 ,生解答。3看圖理解“斧砍刀劈、“怒舉的金鞭、“氣勢磅礴并指導(dǎo)朗讀。第四節(jié)引讀完成2、學(xué)習(xí)第五節(jié)1看錄象、談感受2自由讀 ,畫出認(rèn)為優(yōu)美的詞。3交流 ,并出示詞語“滿山清翠、“流水潺潺、“纖塵不染、“清澈見底、“安謐靜美 ,讀好詞語 ,讀好文章。4用上喜歡的詞語練習(xí)看圖介紹金鞭溪。3、小結(jié) ,回到課始問題 ,解決問題3 ,并點出美學(xué)價值欣賞到的 ,下面欣賞科學(xué)價值。4、學(xué)習(xí)第六節(jié) ,看錄象大體了解。問題解決了 ,鼓勵學(xué)生課后翻閱資料 ,獲取更多的知識。三、總結(jié)升華齊讀最后一節(jié) ,總結(jié) ,完