名師工作室成員個人工作總結

1、名師工作室成員個人工作總結自 xx 年 9 月， xx 縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我 是年齡最大的；同時又深感榮幸，還有機會學到更多。一年來，在張xx 帶領下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名 師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓 人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學習在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。. 理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課

2、標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎。2. 經常觀看各個學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。3. 閱讀優(yōu)秀的教育教學，從中獲得啟發(fā)與提升。二、努力實踐. 積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關的論文。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課。2. 積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓， 在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課 程教學理念為基準。

3、在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提 高，自身素質得到了不斷更新。3. 積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：. 當好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習

4、過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。2. 做好一個成功的“引路人”一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后， 教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導， 有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少， 怎樣解決這一問題呢， 我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。四、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：. 在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2. 及時總結， 加強反思的能力， 將自己平時積累的經驗、有價值的思考、