思想品德教師年度述職報(bào)告參考范文.doc

1、思想品德老師年度述職報(bào)告參考范文思想品德老師年度述職報(bào)告參考范文述職報(bào)告是一個(gè)展示自己工作才能的窗口，能更好的進(jìn)展工作之間的交流。下面給大家整理的思想品德老師年度述職報(bào)告參考范文，！思想品德老師年度述職報(bào)告參考范文1本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)思想品德課的教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂(lè)。在教學(xué)中，我結(jié)合小學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的進(jìn)步，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)如下：這一學(xué)期在教育教學(xué)任務(wù)中，我按照大綱要求制定并施行教育教學(xué)工作方案。在教學(xué)中，以新教材理念為指導(dǎo)，不

2、斷反思積累經(jīng)歷，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，進(jìn)步了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的選項(xiàng)是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，進(jìn)步他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和平安意識(shí)，形成安康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目的是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成根本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資；使學(xué)生初步理解了一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí)；掌握了一些自己生活中需要的根本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和老師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

3、造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成簡(jiǎn)樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成安康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。學(xué)生的品德形成和社會(huì)性開(kāi)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)歷，形成了相應(yīng)的態(tài)度和才能。因此，在教學(xué)時(shí)擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和開(kāi)展學(xué)生的生活經(jīng)歷，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀。兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性開(kāi)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的互相作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為此，要

4、由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于承受的學(xué)習(xí)情境，靈敏多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開(kāi)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的考慮，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論?？傊ㄟ^(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了進(jìn)步，到達(dá)了預(yù)期的效果。但對(duì)照新理念，表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，今后我還要繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思品與生活的教學(xué)實(shí)效性。思想品德老師年度述職報(bào)告參考范文2各位指導(dǎo)、各位老師：你們好！如今

5、我做述職報(bào)告，請(qǐng)各位批評(píng)指正！歲月如梭，歲月更如歌。在_已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)場(chǎng)了，過(guò)去的那個(gè)學(xué)年，拼搏，激情、快樂(lè)猶在眼前。我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班，學(xué)校給我的中考指標(biāo)高，作為科任老師，我始終追求快樂(lè)高效的課堂，而且始終把快樂(lè)傳給每一位初三學(xué)生，從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間，把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學(xué)生的喜歡，贏得了中考，四個(gè)班全部順利超額完成AB各類指標(biāo)。特別是初三3從接手的年級(jí)第六名，在中考中一躍而成為年級(jí)的第一名。在20_年述職時(shí)，我承諾過(guò)初二4班兩年后在中考中一定會(huì)創(chuàng)造輝煌。20_年中考已經(jīng)完畢，清掃戰(zhàn)場(chǎng)，我當(dāng)初的諾言兌現(xiàn)了：當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班

6、級(jí)，在兩年后的中考中獲得了輝煌的成績(jī)，總分排年級(jí)平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，A類指標(biāo)雖然高但順利完成，B類指標(biāo)超額完成。初三4班的同學(xué)們?yōu)樽约籂?zhēng)光了，為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了，為我們的科任老師爭(zhēng)光了。我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學(xué)生，正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f(shuō)：“想起在教室的最后一天，一哥對(duì)我們說(shuō)的那番話，道出了這兩年來(lái)他的心聲，感動(dòng)了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個(gè)班付出著，把我們的成績(jī)一步一步地帶上來(lái)，他一直相信我們可以做到一直相信我們堅(jiān)韌過(guò)人，不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)

7、我們每一個(gè)人，歐亦寧，四班永遠(yuǎn)愛(ài)你！”感謝四班的孩子們，你們不僅用成績(jī)證明了你們是學(xué)校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對(duì)老師的熱愛(ài)，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動(dòng)，親愛(ài)的孩子們，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。你們對(duì)母校的熱愛(ài)，你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負(fù)你們的期望，我一定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè)，在課堂上我會(huì)一如既往追求快樂(lè)高效，讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂(lè)的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的承受、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！作為初三政治備課組長(zhǎng)，依靠、團(tuán)結(jié)組員，分析p 、備戰(zhàn)中考，在20_年的中考中我們獲得了驕人成績(jī)，平均分在番禺區(qū)名

8、列前茅，第一次超過(guò)_中學(xué)，創(chuàng)始了番禺執(zhí)信中考政治的先河！如今我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)交融一體了，已經(jīng)快樂(lè)幸福的出發(fā)了。今天我再次做個(gè)承諾，三年后，我們14班一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。感謝學(xué)校創(chuàng)造的時(shí)機(jī)，不管_能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往努力的工作，因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我！思想品德老師年度述職報(bào)告參考范文3我是一名政治老師，_年_月畢業(yè)于_大學(xué)政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年_月分配至_工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教，_年調(diào)入_市第二高級(jí)中學(xué)，_年_月二高中與_一中合并辦學(xué)至今，在_一中任教。在此期間，我于_年被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)老師，_年_月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)老師。屈指算來(lái)，我已度過(guò)了十三年的教學(xué)生涯。在這十三年

9、中，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，具有堅(jiān)決的政治方向，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠貞，樂(lè)于以自己的綿薄之力，為我國(guó)的社會(huì)現(xiàn)代化建立添磚加瓦。我可以充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，思想上要求上進(jìn)，工作上努力、認(rèn)真、踏實(shí)、肯干，并不斷向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)根本功。為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，_-_年我進(jìn)入_大學(xué)管理學(xué)院與_市教育委員會(huì)結(jié)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，獲得了結(jié)業(yè)證書(shū)。在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的老師雙重角色來(lái)回轉(zhuǎn)換期間，我對(duì)自己大學(xué)畢業(yè)以來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)展了深化的反思，并把這種反思首先

10、運(yùn)用在高二年級(jí)的哲學(xué)常識(shí)的教學(xué)理論過(guò)程之中，最終_將反思和理論凝結(jié)為_(kāi)的論文，發(fā)表于_鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)_年第_期上。任現(xiàn)職以來(lái)自_年_月開(kāi)場(chǎng)至今，我根本上一直同時(shí)兼任高二、高三兩個(gè)年級(jí)的政治課教學(xué)工作任現(xiàn)職_年、有_年任教高三畢業(yè)班，教育教學(xué)效果良好，不僅受到學(xué)生的歡送，而且獲得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績(jī)。尤其是_-_學(xué)年度，任高三政治備課組長(zhǎng)，在全組老師的共同努力下，高三年級(jí)在_年_月進(jìn)展的省會(huì)考中，在同類學(xué)校的排名上升一位；_-_學(xué)年度，任教的高三_班在高考文科綜合考試中平均成績(jī)超省平均接近_分；_-_學(xué)年度，任教的高三_班在高考中平均成績(jī)超市平均_分、超省平均_分左右。由于“跨兩頭”，備課量

11、很大，工作比擬辛苦。盡管如此，我仍積極進(jìn)展教學(xué)改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中，積極進(jìn)展“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”形式的大膽嘗試和探究，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法，將動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行浸透到高中政治課的教學(xué)過(guò)程的始終，獲得了一定的成效。而我自己也就此寫(xiě)出了一篇_的論文，榮獲“全國(guó)中學(xué)政治、歷史論文有獎(jiǎng)大賽”二等獎(jiǎng)。根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的理論，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)形式進(jìn)展了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氣氛、培養(yǎng)情感，卻會(huì)帶來(lái)一定的淺薄性；理論論證教學(xué)有利于傳授知識(shí)、增進(jìn)思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼；理

12、論論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等才能與程度，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使得政治教學(xué)真正深化淺出、高屋建瓴而又生動(dòng)活潑、幽默幽默。我就將這一反思撰寫(xiě)成_的論文，發(fā)表在_珠海出版社_年版，并獲得好評(píng)。在對(duì)政治教學(xué)進(jìn)展教改、反思的同時(shí)，我更加重視對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)政治教學(xué)的探究、研究。在任現(xiàn)職_年、有_年是任教高三畢業(yè)班的過(guò)程中，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來(lái)，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)展解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫(xiě)了_的論文，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí)，要按照課本根底知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)構(gòu)建“知識(shí)構(gòu)

13、造體系”當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動(dòng)的過(guò)程，將所學(xué)的課本根底知識(shí)或者主干知識(shí)放入體系之內(nèi)，并聯(lián)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展分析p 、理解、運(yùn)用。該文發(fā)表于_中國(guó)檔案出版社_年版并榮獲“全國(guó)創(chuàng)新教育理_論與理論研究成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，并且在教育教學(xué)理論之中不斷地將之加以穩(wěn)固、完善，目前獲得了初步的成果，在“_年_市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”中榮獲二等獎(jiǎng)。除了教學(xué)上的任務(wù)之外，在任現(xiàn)職期間，我還承當(dāng)了一定時(shí)期的班主任工作。我從班級(jí)干部和普通學(xué)生兩個(gè)方面入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立、自信、自尊、自我效勞”的“五自”才能與程度，并創(chuàng)

14、造性的把班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評(píng)聘為“班級(jí)紀(jì)律監(jiān)察員”、“班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級(jí)創(chuàng)立監(jiān)察員”、“班級(jí)總監(jiān)察員”等等，進(jìn)步了學(xué)生對(duì)于班級(jí)建立的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，獲得了良好的育人效果。對(duì)班主任工作的理解和反思，最終聚集成為兩篇課題論文：第一、_市級(jí)課題“社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外開(kāi)放條件下，高中生人生價(jià)值觀研究”的結(jié)題論文_，榮獲“_省第八屆&ls;五四杯&rs;青年老師教育教學(xué)論文競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)。第二、國(guó)家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文_榮獲“_年度_市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”三等獎(jiǎng)并入選_中國(guó)老師報(bào)社、發(fā)現(xiàn)雜志社，_年版。在教育教學(xué)方面積極努力之外，我還非常注重進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的才能與程度。我熱