《巨人的花園》課后練習(xí)設(shè)計

1、巨人的花園課后練習(xí)設(shè)計理解課文后填空。巨人的花園是國作家寫的一篇 故事，講的是 看到在自己的花園里玩耍，很生氣，他趕走孩子以后，便在花園 ，將 拒之墻外。從此，花園里花不開，鳥不語，一片荒涼。后來，在 的啟發(fā)下， 醒悟了，隨那 花園里成了。生活在 和 中間，感到 。從這篇課文中，我們可以體會到。 看拼音，寫詞語。ydng y 1 y u n x ui w zqe ngti a n x u n ch 1f uga i n ghlgch a i ch Uy u ku a i l e ngk u一、讀句子，按要求寫詞語。1. 巨人見到孩子們在花園里玩耍，很生氣： “誰允許你們到這兒 來玩的 ! ”允

2、“許 ”的近義詞是 ( )，反義詞是 ( )。D.小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的 花朵?！焙汀熬`”字意思相近的詞還有 ( )。二、根據(jù)下列各句意思寫出相應(yīng)的詞語。1. 情緒、氣氛等充分流露。 () 2.由著自己的性子，任意。()3.聚精會神地看。 ()4.行動沒有道理，無理取鬧。()三、寫一寫，讀一讀。鮮花(盛開) 狂風(fēng)( ) 綠樹( ) 鮮果( ) 冰雪( ) 洋溢( ) 增添( ) 拆除( )四、手拉手，找朋友。漂亮的寒風(fēng)快樂地訓(xùn)斥歡樂的嚴(yán)冬盡情地游戲刺骨的笑聲大聲地渡過漫長的花園孤獨(dú)地玩耍五、選詞填空。印象 影響 反映 反應(yīng)1,南泥灣三五九旅戰(zhàn)士開荒的感人情景給我留

3、下了終生難忘的 ( )。2, 林森打了預(yù)防針以后 ,頭有點(diǎn)痛 ,這種( )是正常的。3, 他愛好音樂是受了一位老師的 ( ) 。4, 你的意見很好 ,我已經(jīng)向老師 ( )了。六、不改變句意，把句子縮短。1、巨人的花園又成了孩子們的樂園。2、花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。3、巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。七、填入下列句子空白處能構(gòu)成貼切比喻的一項是 ( )。 核桃林散發(fā)出蘋果般的清香，油潤的葉子上，反射出點(diǎn)點(diǎn)燈光。警戒的戰(zhàn)士游動著，刺刀尖上一明一暗的亮光， 。A.就像一只追繞他的螢火蟲 B.正像他那雙明亮的眼睛C.仿佛是天上閃爍的星星 D.好像黑色幕上綴著的寶石八、選出排列間序正確的一項 ( )。 盡管在山上、樹林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。 蛇是很有誘惑力的動物。 可見，在人們心目中，對蛇總還有幾分害怕，也難免有些神秘 之感。 而且， 不僅喜歡蛇的人要飽覽一番， 怕蛇的人也常常帶著恐懼 的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧著它。 但不論在哪里